《人教版高二生物必修三導(dǎo)學(xué)案（全冊）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高二生物必修三導(dǎo)學(xué)案（全冊）（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.1 細(xì)胞生活的環(huán)境 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2．說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 學(xué)習(xí)重點: 1．內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。 2．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。 一．導(dǎo)學(xué)過程： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中 （1）體液 體液的定義：______________________________________________________________________ 體液的組成： ________ (存在于細(xì)胞內(nèi)，約占______)

2、 體液 ________ ________ ________ （存在于細(xì)胞內(nèi)，約占______) ________ （2）內(nèi)環(huán)境 內(nèi)環(huán)境的定義：____________________________________________________________________ 內(nèi)環(huán)境的組成：____________________________________________________________________ 各種細(xì)胞所生活的內(nèi)

3、環(huán)境： 血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________，淋巴管內(nèi)的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________，毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________，腎小管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________。 2．細(xì)胞外液的成分 （1）血漿的組成： ________（約90%） ________ 血漿 ________ （約10%） ________ （2）組織液、淋巴和血漿的成分有哪些異同點？

4、 ___________________________________________________________________________________ 3．細(xì)胞外液的理化性質(zhì) 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要表現(xiàn)在________．________和________三個方面。 （1）滲透壓 定義： 溶液滲透壓是指：____________________________________________________________________ 溶液滲透壓的大小取決于：__________________________________________________

5、________ 溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目與滲透壓的關(guān)系：______________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （2）酸堿度 正常人的血漿近______，PH為____________。血漿的PH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有________ _________等離子有關(guān)。 （3）體溫 人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在________左右。X k b 1 . c o m 4．內(nèi)環(huán)境是

6、細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 細(xì)胞進(jìn)行生命活動所必需的________由外環(huán)境提供，同時產(chǎn)生的________又必須排出體外，但細(xì)胞并沒有和外界直接接觸，必須通過內(nèi)環(huán)境的中介作用。 （二） 預(yù)習(xí)自測 1．人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換必須通過 （ ） A．組織液 B．內(nèi)環(huán)境 C．血漿 D．淋巴 2．（1997年上海）對內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是 （ ） A．內(nèi)環(huán)境指的是體液 B．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液 C．內(nèi)環(huán)境

7、指的是細(xì)胞內(nèi)液 D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液．血漿和體腔液 3．（2004年上海）口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指 （ ） A．淋巴液 B．組織液 C．血漿 D．唾液 4．手腳皮膚磨出的水泡，其中淺黃色的液體是______，它來源于______ 。 （ ） A．組織液 B．血漿 C．淋巴 D．血清 5．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是 （ ） A．O2、CO2、血紅蛋白、H

8、十 B．過氧化氫酶、抗體、激素、H20 C．纖維蛋白原、Ca2十、載體 D．Na+、HPO42－、葡萄糖、氨基酸 6．人體皮膚表皮細(xì)胞獲得O2是直接從 （ ） A．周圍的空氣中得到 B．周圍的水中得到 C.組織液中得到 D．血漿中得到 7．脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開始，一直到被輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是

9、 （ ） ①血漿 ②淋巴 ③組織液 A.②①③ B．③②① C．①③ D.③②①③ 8．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是 （ ） A.血漿 B.血漿和組織液 C.淋巴和組織液 D．血漿．組織液和淋巴 （三）合作探究 1．為什么說細(xì)胞外液是細(xì)胞直接生活的環(huán)境？ 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 2．組織液、血漿和淋巴有什么異同？（提示：不同點從在人體內(nèi)存在的部位、生活于其中的細(xì)胞種類、所含的化學(xué)成分來比較

10、） 3．閱讀課本P3血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系，用圖示表示出三者之間的關(guān)系。 4．用自己的語言概述出血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系。 5．生理鹽水的濃度是多少？為什么醫(yī)院里給病人輸液時必須使用生理鹽水？ w w w .x k b 1.c o m 二．課堂鞏固：見學(xué)案的第三頁 三．學(xué)后記： 細(xì)胞生活的環(huán)境課堂鞏固 1．在下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （ ） A.血紅蛋白 B.葡萄糖 C．二氧

11、化碳和氧 D．乙酰膽堿 2．大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合，需要穿過幾層磷脂分子 （ ） A. 3 8. 5 C. 6 D. 10 3．（2005年江蘇）人體劇烈運動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液．但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是 （ ） A．碳酸氫鈉 B．碳酸 C．三磷酸腺苷 D．鉀離子 4．在血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中，O2的濃度依次為

12、 ( ) A.血漿＞組織液＞細(xì)胞內(nèi)液 B.血漿＞組織液=細(xì)胞內(nèi)液 C.血漿＞組織液＜細(xì)胞內(nèi)液 D.血漿＜組織液=細(xì)胞內(nèi)液 5．如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： (1)B液為_________，C液為_________,D液為_________。三者共同構(gòu)成胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為_______________。 (2) C02不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是 ___________________________________

13、_____ ___________________________________________________________________________________ (3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中________可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中________濃度升高，導(dǎo)致________病的發(fā)生。 1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義;簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。 2．關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。 3．嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機制。 學(xué)習(xí)重點: 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義。

14、一．導(dǎo)學(xué)過程： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化 穩(wěn)態(tài)的定義：________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2．對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認(rèn)識 （1）維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)：__________________________________________________________ （2）機體內(nèi)各個器官、系統(tǒng)，為什么

15、能保持協(xié)調(diào)一致呢？ 法國生理學(xué)家貝爾納推測，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于：___________________________________ 美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)的維持機制的經(jīng)典解釋：__________________________________ ___________________________________________________________________________________ 免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在：___________________________________________________ _______________

16、____________________________________________________________________ 目前普遍認(rèn)為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是：______________________________________ （3）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會不會出現(xiàn)失調(diào)的情形呢？ 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是________，若外界環(huán)境變化太劇烈，或自身調(diào)節(jié)出現(xiàn)障礙，穩(wěn)態(tài)就會被________。 3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義 細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中，其代謝只有________、________等都在適宜的范圍內(nèi)，酶才能正常的發(fā)揮________作用；正常的血糖水平和血氧含量

17、是供給機體所需________的重要保障；內(nèi)環(huán)境中過多的代謝產(chǎn)物如尿素等會使機體內(nèi)環(huán)境遭到________。如果內(nèi)環(huán)境遭到破壞，細(xì)胞代謝就會________。因此內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的________。 （三） 預(yù)習(xí)自測 1．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指 （ ） A．由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定狀態(tài) B．內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài) C．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)下，通過各組織．器官的協(xié)稠活動．共同維持內(nèi)

18、環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)X k b 1 . c o m D．正常機體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) 2．下列各項中，不屬于影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素是 （ ） A．溫度 B．酶 C．組織液 D．血液 3．某人劇烈運動后，身體內(nèi)產(chǎn)生了某種物質(zhì),這時參與體內(nèi)pH調(diào)節(jié)的物質(zhì)應(yīng)是 （ ） A．H2 C03／NaHC03 B．NaH2P04／Na2HP04 C．NaHC03／NaH2P04 D．NaHC03／Na2HP04

19、4．若一個人劇烈運動，但是卻不感到口渴，這時 （ ） A．丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大 B．丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大 C．丟失的水的比例比鹽的比例大 D．丟失的鹽的比例比水的比例大 5．排水和排鹽的關(guān)系是 （ ） A．排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水 B．排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水 C．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽拌隨著排水 D．排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水

20、 6．酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝 （ ） A．鹽汽水 B．核酸型飲料 C．蛋白型飲料 D．純凈水 7．維持血液pH恒定的緩沖物質(zhì) （ ） A．都是由強酸和強堿鹽組成的 　B．都是由弱酸和弱堿鹽組成的 C．都是由強酸和弱堿鹽組成的 　D．都是由弱酸和強堿鹽組成的 8．（2005年廣東）關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

21、 （ ） A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 B．內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出 C．Na+、K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 D．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 9．構(gòu)成人體的各種液體中，能直接相互滲透轉(zhuǎn)變的是 （ ） A．血漿與淋巴液 B．組織液和淋巴液 C．血漿和組織液 D．血漿．組織液．淋巴三者之間 10．(2006揭陽)內(nèi)環(huán)境的下列變化中，能引起浮腫的是 （ ） A．尿素濃

22、度降低 B．血糖濃度降低 C．鈣離子濃度降低 D．血漿蛋白濃度降低 11．下列可稱作機體的外環(huán)境的是 （ ） A．消化道管腔內(nèi)容物 B．血管的內(nèi)容物 C．組織細(xì)胞間隙內(nèi)容物 D．淋巴管的內(nèi)容物 12．血漿中的水來自 （ ） A．組織液 B．血漿、消化道 C．淋巴、組織液

23、 D．消化道、組織液、淋巴 （三）合作探究 1．做課本第7頁的調(diào)查然后回答以下問題：新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （1）不同家庭成員的體溫完全一致嗎？這說明了什么？ （2）和其他同學(xué)交流調(diào)查結(jié)果，比較班級中同一年齡同一性別同學(xué)的體溫數(shù)據(jù)，可以得出什么結(jié)論？ （3）將體溫變化情況與當(dāng)?shù)貙嶋H氣溫日變化大致情況進(jìn)行對比，結(jié)果如何？ （4）結(jié)論： 正常情況下不同________，不同________的人，體溫不同；同一年齡同一性別的同學(xué)體溫也________；即使同一人在一天內(nèi)的體溫也是________，但一般不會超過1度；盡管外界氣溫變化

24、大，但健康人的正常體溫始終接近________。 2．穩(wěn)態(tài)就是穩(wěn)定不變的狀態(tài)嗎？為什么？ 3．閱讀第9頁的內(nèi)容，然后回答思考與討論 （1）你有過發(fā)高燒的經(jīng)歷嗎？談?wù)劯邿顕?yán)重時的感受。體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫呢的措施？ （2）大量出汗或嚴(yán)重腹瀉后，如果只喝水，不補充鹽，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會出現(xiàn)什么變化？這會帶來怎樣的結(jié)果？ （3）有人到青藏高原后會出現(xiàn)頭疼、乏力，心跳加快甚至血壓升高等癥狀，為什么？這說明外界環(huán)境與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)之間有什么關(guān)系？ 二．課堂鞏固 1．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是一種

25、 （ ） A．凝固的狀態(tài) B．絕對不變的狀態(tài) C．相對穩(wěn)定的狀態(tài) D．隨外界環(huán)境改變而變化的狀態(tài) 2．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是 （ ） A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 B．穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病 3．對于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列措施中不

26、正確的是 （ ） A．加蓋棉被，增加排汗量 B．在額頭上敷一條冷水浸泡過的毛 C．用酒精棉球擦拭四肢等部位 D．適當(dāng)撤減衣被 4．某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補充生理鹽水，其首要目的是 （ ） A．提供能量 B．供給營養(yǎng) C．維持水分代謝的平衡 D．維持無機鹽代謝的平衡 5．下列與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有直接關(guān)系的系統(tǒng)是 （ ） ①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③循環(huán)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤運動系統(tǒng)

27、⑥內(nèi)分泌系統(tǒng) A．①②③④　　　B．①③④⑤　　　C．①②③⑤　　D．?、佗冖邰? 6．正常情況下，人體攝入和排出的無機鹽是保持平衡的。若只飲水不進(jìn)食，則 （ ） A．K＋排出量大于正常情況下的排出量 B．K＋排出量等于正常情況下的排出量 C．K＋排出量小于正常情況下的排出量 D．K＋排出量等于零 7．下圖表示體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，據(jù)圖回答： 外界環(huán)境 食物 O2 CO2 廢物 內(nèi)環(huán)境 細(xì)胞 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （1）圖中[①] ________，[②] ________，[③]

28、________。 （2）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為________，⑤為________。 （3）用簡明語言表述⑥：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 三．學(xué)后記： 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射。 2．說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。 3．概述神經(jīng)系

29、統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。 學(xué)習(xí)重點: 1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。 2．人腦的高級功能。 一．導(dǎo)學(xué)過程： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 （1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：______________ 具體過程是指：____________的參與下，動物體或人體對__________變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。 （2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：______________ （3）反射弧的組成：___________、___________、___________、___________和___________。 （4）興奮：______________

30、_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) （1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式：____________________________________________________ （2）興奮傳導(dǎo)的實質(zhì)：________________________________________________________________

31、 （3）興奮的傳導(dǎo)特點：________________________________________________________________ （4）影響興奮傳導(dǎo)的因素：____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 （1）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式：__________________________________

32、__________________ ___________________________________________________________________________________ （2）請簡述突觸的結(jié)構(gòu)：______________________________________________________________ （3）神經(jīng)遞質(zhì)：______________________________________________________________________ 神經(jīng)遞質(zhì)作用：________________________________

33、__________________________________ （4）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程：___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （5）某些殺蟲劑能影響神經(jīng)遞質(zhì)的生理作用，其機理是：_________________________________ ________________________________________________

34、___________________________________ 4．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) （1）簡述神經(jīng)系統(tǒng)的組成： 脊椎動物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成包括_____________________________________________ 它們含有大量的_________，這些神經(jīng)元組合成許多不同的_________，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能。 寫出下列神經(jīng)中樞的主要功能。 下丘腦：__________________________________________________________________________ 腦干：__________

35、__________________________________________________________________ 大腦皮層：________________________________________________________________________ 小腦：____________________________________________________________________________ 脊髓：_____________________________________________________________________

36、_______ 5．人腦的高級功能 位于人大腦表層的大腦皮層，有_______個神經(jīng)元，組成了許多_______，是整個神經(jīng)系統(tǒng)中_______的部位。它除了對外部世界的_______以及控制機體的_______外，還具有_______、_______、_______和_______等方面的高級功能。 觀察人類大腦皮層的言語區(qū)，寫出各區(qū)的功能 W區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，________________________________________________________。 V區(qū)；此區(qū)發(fā)生障礙，____________________________________________

37、_____________。 S區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_________________________________________________________。 H區(qū)：此區(qū)發(fā)生障礙，_________________________________________________________。 學(xué)習(xí)和記憶的關(guān)系：學(xué)習(xí)和記憶是腦的_______之一。學(xué)習(xí)是___________________________， 記憶則是____________________________。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割。 短期記憶和永久記憶之間的聯(lián)系X k b 1 . c o m 短期記

38、憶主要與_______的活動及_______之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像_______的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與_______的建立有關(guān)。 （四） 預(yù)習(xí)自測 1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化 （ ） A．電荷 B．局部電場 C．局部電流 D．電勢 2．神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過________來完成的。 （ ） A．突觸 B．突觸小體 C．突觸前膜 D．突觸后膜 3．軸突是神經(jīng)細(xì)胞的

39、 （ ） A．一種細(xì)胞器 B．保護(hù)結(jié)構(gòu) C．分泌物 D．突起 4．關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是 （ ） A．神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)” B．神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位 C．突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) D．興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突 5．下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)

40、于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是 ( )

41、 A．a(chǎn)和b處 B. a、b和c處 C. b、c、d和e處 D. a、b、c、d和e處 6．某外傷病人，會講話，會書寫、，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位在 （ ） A. 運動性語言中樞 B．聽覺性語言中樞 C．視覺性語言中樞 D. 運動中樞 （三）合作探究 1．閱讀課本17頁和18頁相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是怎樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程？

42、 2．閱讀課本19頁相關(guān)的內(nèi)容，然后總結(jié)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的過程？ 3．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞的關(guān)系是什么？ 二．課堂鞏固 1．在下列反射中，屬于條件反射的是 ( ) 1飛蟲進(jìn)入眼中流淚 2熟睡中蚊子叮咬，手去拍打 3嬰兒聞到母親的體味吮吸乳汁 4看到老虎感到害怕 5司機見到紅燈停車 6聽故事聽到緊張時，手心出汗 2．手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與疼痛的時間是 (

43、 ) A．先感到疼痛，后進(jìn)行縮手反射 B．感到疼痛并同時縮手 C．先縮手反射，后感到疼痛 D．變化不定 3．下列現(xiàn)象屬于高級神經(jīng)活動的是 ( ) A．嬰兒吮奶 B．排便反射 C．談虎色變 D．躲避飛來的物體 4、下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ） A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電

44、位 C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮 5．右圖為反射弧簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為 （ ） A．在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 D．以上說法都對 6、人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 （ ） A．下丘腦 B．脊髓 C．大腦 D．垂體 7、人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞

45、是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯誤的是 （ ） A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 B．興奮通過突觸時由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)化為電信號 C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 D．興奮在突觸處只能單向傳遞 8．已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是 （ ） A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

46、 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 9．與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是 （ ） ①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用范圍廣 ④作用時間短 ⑤作用部位準(zhǔn)確 ⑥作用時間比較長A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②③⑥ 10．2002年世界杯足球賽時，球員踢球瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式 （ ） A．靜息電位 B．動作電位 C．突觸傳導(dǎo) D．反射弧 三．學(xué)后記： 2.2通過

47、激素的調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2．探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)重點: 1．總結(jié)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。 2．分析激素調(diào)節(jié)實例。 一．導(dǎo)學(xué)過程： （一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．激素的發(fā)現(xiàn) （1）促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程： 沃泰默通過實驗發(fā)現(xiàn)了：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________

48、_______________________________________________________________________ 斯他林和貝利斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了：___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

49、_________（2）激素調(diào)節(jié)是指__________________________________________________________________ 2．激素調(diào)節(jié)的實例 （1）血糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖來源：______________________、______________________、_____________________ 血糖去向：______________________、______________________、_____________________ 影響血糖平衡的因素： _______________________________

50、____________________________________________________ 調(diào)節(jié)血糖平衡的激素：_______________________________________________________________ 血糖平衡的調(diào)節(jié)機制：_______________________________________________________________ 反饋調(diào)節(jié)是指：_____________________________________________________________________ 反饋調(diào)節(jié)的意義：__________

51、_________________________________________________________ （2）甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 甲狀腺激素分泌器官：_______________________________________________________________ 甲狀腺激素的功能：_________________________________________________________________ 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：_____________________________________________________________

52、 3．激素調(diào)節(jié)的特點 _____________________、_____________________、_____________________ （五） 預(yù)習(xí)自測 1．下列激素中是有同一種腺體分泌的是 （ ） A．生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 B．促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素 C．雄性激素、雌激素、孕激素 D．甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 2．有關(guān)激素作用的敘述下列哪項是不正確的是

53、 （ ） A．激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長 B．激素能促進(jìn)人體的發(fā)育 C．激素能促使男、女性成熟 D．激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一的化學(xué)物質(zhì) 3．下列兩種激素屬于拮抗作用的是 （ ） A．胰高血糖素和胰島素 B．生長激素和甲狀腺激素 C．雌激素和孕激素 D．促甲狀腺激素和甲狀腺激素 4．下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是 （ ） A．有些激素促進(jìn)動物的發(fā)育

54、 B．動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主 C．有些激素促進(jìn)動物的生長 D．有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成 5．下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：胰島素胰高血糖素腎上腺素 性激素 （ ） A． B．C． D． 6．下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的是 （ ） A．糖尿病和壞血病 B．侏儒癥和肢端肥大癥 C．呆小癥和侏儒癥 D．巨人

55、癥和大脖子病 （三）合作探究 1．促胰液素的發(fā)現(xiàn) （1）沃泰默實驗： 實驗一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會引起胰腺分泌胰液。 實驗二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會引起胰腺分泌胰液。 實驗三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時，結(jié)果胰腺仍能分泌胰液。 實驗分析： 問題在實驗一中稀鹽酸刺激的部位是_____________，得到的實驗現(xiàn)象是___________________ 問題實驗二的現(xiàn)象說明了什么_______________________________________________________ 問題實

56、驗三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠分泌胰液，這一現(xiàn)象說明了什么_________________________________________________________________________________ 問題而當(dāng)時沃泰默所做出的解釋是什么_______________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （2）斯他林、貝利斯實驗： 將狗的一段小腸剪

57、下，刮下黏膜，將粘膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液，然后將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液。從而證明了胰腺分泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的，而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用，他們把這種物質(zhì)稱之為促胰液素。 問題通過分析斯他林和貝利斯的實驗過程，能夠排除胰腺分泌胰液是由于稀鹽酸在起作用嗎？我們該如何補充完善上述實驗?zāi)?？X k b 1 . c o m ___________________________________________________________________________________ _____________________

58、______________________________________________________________ （3）深化思維： 問題綜合分析以上幾個實驗，我們可以得出哪些結(jié)論？ 促胰液素的產(chǎn)生部位___________________；作用部位：___________________________________ 促胰液素的運輸途徑___________________；功能：________________________________________ 2．人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素： 請將各種腺體及其分泌的激素連接起來： 下丘腦

59、 甲狀腺激素 垂體 胸腺激素 腎上腺 胰島素 卵巢 促甲狀腺激素釋放激素 睪丸 生長激素、促甲狀腺激素 甲狀腺 腎上腺素 胸腺 雌性激素 胰島 雄性激素 3．對甲狀腺激素的研究： 材料一： 甲亢 甲狀腺功能亢進(jìn)癥又稱甲亢，其發(fā)病的原因與患者體內(nèi)的敬愛狀腺激素分泌量過多有關(guān)。其體內(nèi)新陳代謝的基礎(chǔ)代謝率顯著增高，體溫要比一般正常人略高，甲亢患

60、者常見形容消瘦，體倦乏力，但食欲反而亢進(jìn)，且導(dǎo)致患者的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮，患者從而表現(xiàn)出多言，性情急躁，易激動等特征。w w w .x k b 1.c o m 呆小癥 呆小癥也叫克汀病，其發(fā)病的原因與患者幼年時期體內(nèi)甲狀腺激素分泌減少有關(guān)。由于患兒甲狀腺激素合成不足，其神經(jīng)系統(tǒng)特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育受到嚴(yán)重影響，嬰兒出生后數(shù)月到數(shù)年即會出現(xiàn)癥狀。身體發(fā)育嚴(yán)重受阻，表現(xiàn)為身體矮小，四肢短小，精神發(fā)育也有不同程度的延遲，面容呆滯，智利（一般常識，理解力）明顯低于同齡兒。本病侏儒癥癥狀不同，侏儒癥患者一般無智力落后表現(xiàn)，容易區(qū)別。呆小癥癥狀可以用一下口訣來記憶：一呆（智力低下）、二?。ㄉ聿陌。?/p>

61、、三不全（發(fā)育不全）。 思考題（1）：你能通過分析上述材料總結(jié)出甲狀腺激素的功能嗎？ 根據(jù)材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。 根據(jù)材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。 根據(jù)材料中的_______________________________信息，得出__________________________功能。 材料二： 實驗一：用手術(shù)的方法摘除成年狗的甲狀腺，一段時間后，結(jié)果狗出

62、現(xiàn)了精神萎靡、行動呆笨而遲緩、食欲不振、體態(tài)臃腫等癥狀。 實驗二：用手術(shù)的方法摘除幼年狗的甲狀腺，一段時間后，幼年狗除了會出現(xiàn)實驗一的癥狀外，還出現(xiàn)一個明顯癥狀——身體停止發(fā)育。 思考題（2）：你能用材料一得出的結(jié)論來解釋上述實驗現(xiàn)象嗎？ 狗出現(xiàn)精神萎靡、行動呆笨而遲緩癥狀的原因是：_________________________________________ 狗出現(xiàn)食欲不振、體態(tài)臃腫癥狀的原因是：_______________________________________________ 幼年狗身體停止發(fā)育說明了：_______________________________

63、___________________________ 小試牛刀 請根據(jù)下列提供的材料，補充下列實驗步驟驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動物發(fā)育的功能。 實驗材料：蝌蚪100只、魚缸若干只、水、飼料、溫度計、甲狀腺激素等 實驗步驟： 第一步：取兩個相同大小的魚缸，分別加入等量的清水，并將100只蝌蚪隨機分為兩組分別放入兩個魚缸中，編號為A、B。 第二步：____________________________________________________________________________ _________________________________________

64、__________________________________________ 第三步：一段時間后，觀察蝌蚪發(fā)育成青蛙所需要的時間 實驗結(jié)果：__________________________________________________________________________ 結(jié)論：甲狀腺激素具有促進(jìn)幼小動物___________________的功能。 二．課堂鞏固 見學(xué)案的第7頁 三．學(xué)后記： 1．手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為 （ ） A．分解代謝增強 B．生長發(fā)育加快

65、 C．自由活動減少 D．食欲增強 2．用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠 表現(xiàn)為 （ ） A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 3．一只成年雄狗仍然保持幼年的狀態(tài)，且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是

66、 （ ） A．睪丸發(fā)育不全 B．甲狀腺功能低下 C．生長激素分泌不足 D．生長激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全 4．給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，對照組比較，會出現(xiàn) （ ） A．體重增加 B．嗜睡 C．耗氧量下降 D．對低氧環(huán)境耐受能力下降 5．人在幼年時缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致（ ） A．長大后身材矮小，智力低下 B．長大后身材矮小，智力正常 C．長大后身高不受影響，智力低下 D．長大后身高不受影響，智力正常 6．下列激素中可直接影響嬰兒智力發(fā)育的是（ ） A．性激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長素 7．某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素活性。為了探索