飛輪機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
飛輪機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì),飛輪,機(jī)械,加工,工藝,規(guī)程,設(shè)計(jì)
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)
課程實(shí)訓(xùn)任務(wù)書
題目:飛輪零件機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
完成人員:機(jī)械17-3-5
成 員
盛澤長(zhǎng)
孫子銘
田大帥
童澤淼
得 分
完成期限:2019年10月20日—2019年12月20日
8
一、實(shí)訓(xùn)題目
法蘭盤內(nèi)齒輪零件機(jī)械加工工藝規(guī)程及專用夾具設(shè)計(jì)
毛坯模鍛件,中型機(jī)械,年產(chǎn)量:500臺(tái)/年,每臺(tái)產(chǎn)品中該零件的數(shù)量:12件/臺(tái),備品率、廢品率:各5%,每天一班。
二、小組成員分工
成 員
盛澤長(zhǎng)
孫子銘
田大帥
童澤淼
分 工
三、完成內(nèi)容:
(一)工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
4~5人1組,自由組合,分工、協(xié)作、有計(jì)劃完成。采用討論式學(xué)習(xí)。
1、毛坯設(shè)計(jì)
生產(chǎn)類型的確定,零件的工藝分析,毛坯的選擇與設(shè)計(jì),鋼質(zhì)模鍛件的公差及機(jī)械加工余量按GB/T12362—2003確定(鑄件機(jī)械加工余量按GB/T6414—1999確定),畫毛坯圖。
2、工藝過程設(shè)計(jì)
定位基準(zhǔn)的選擇,表面加工方法和加工方案的選擇,零件各表面機(jī)械加工順序的確定,熱處理順序的安排,輔助工序的安排,工序集中與分散程度的確定,填寫工藝過程卡片。
3、工序設(shè)計(jì)
加工余量的確定,工步劃分,切削用量的選擇及相關(guān)計(jì)算,基本時(shí)間計(jì)算。
4、工序尺寸計(jì)算
軸向工序尺寸跟蹤圖,軸向工序尺寸計(jì)算,解算工藝尺寸鏈,徑向工序尺寸計(jì)算。
5、機(jī)床及工藝裝備選擇
機(jī)床的選擇,刀具的選擇,夾具的選擇,量具的選擇。
6、填些工序卡片
(二)專用夾具設(shè)計(jì)
1、設(shè)計(jì)原始資料的收集準(zhǔn)備
零件圖、工序圖、機(jī)械加工工藝規(guī)程,機(jī)床夾具圖冊(cè)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。
2、專用夾具設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案的確定
1)定位方案
分析工序加工要求需要限制的工件自由度,選擇定位元件,確定定為方案。
2)夾緊方案
根據(jù)對(duì)夾緊的基本要求,對(duì)夾緊機(jī)構(gòu)的基本要求,生產(chǎn)綱領(lǐng)等設(shè)計(jì)合適的夾緊機(jī)構(gòu);計(jì)算夾緊力。
3)對(duì)刀導(dǎo)向裝置,分度轉(zhuǎn)位裝置
根據(jù)加工表面的形狀,加工要求,是否有按一定角度或距離均勻分布,確定對(duì)刀導(dǎo)向裝置,分度轉(zhuǎn)位裝置的種類。
4)夾具體及其它元件
根據(jù)夾具體的復(fù)雜程度,有無強(qiáng)度、重量等方面的要求,設(shè)計(jì)夾具體及其它元件。
3、工件在夾具中的加工精度分析
1)依據(jù)工序加工表面的尺寸、位置精度要求,分項(xiàng)計(jì)算:定位誤差,對(duì)刀誤差,安裝誤差,夾具誤差,加工方法誤差。
2)按概率法疊加,計(jì)算加工總誤差,判斷設(shè)計(jì)的專用夾具是否滿足工序加工要求。
四、結(jié)題形式:
1、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)說明書一套(包括零件的工藝分析,零件的毛坯設(shè)計(jì),工藝設(shè)計(jì)過程、機(jī)床及工藝裝備的選擇,工序尺寸的計(jì)算過程、切削用量的查表選擇與相關(guān)工藝計(jì)算過程,工序的設(shè)計(jì)過程等;專用夾具設(shè)計(jì)、使用說明及相關(guān)計(jì)算,說明書約1萬-2.5萬字)并裝訂成冊(cè)。
2、一套完整的工藝過程卡;一套完整的工序卡;
3、專用夾具裝配圖一張,夾具體零件圖一張。
五、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
成績(jī)
設(shè)計(jì)說明書
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
答辯
計(jì)劃性
按時(shí)上交
100%
70%
5%
5%
5%
15%
優(yōu)
(90~100)
說明書文字、插圖、表格、公式、符號(hào)等規(guī)范。文體結(jié)構(gòu)完整,符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。論述過程嚴(yán)謹(jǐn),計(jì)算結(jié)果可信,綜合運(yùn)用課程所學(xué)相關(guān)知識(shí)解決工藝設(shè)計(jì)問題。理論聯(lián)系實(shí)際,技術(shù)方案的理論支承堅(jiān)實(shí),新穎獨(dú)特。
討論充分、分工明確,合作緊密愉快
講解清楚,回答問題正確
有細(xì)致完整工程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行
按時(shí)完成上交積極
良
(80~89)
說明書文字、插圖、表格、公式、符號(hào)等規(guī)范。文體結(jié)構(gòu)完整,符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。論述過程完整,計(jì)算結(jié)果可信,綜合運(yùn)用課程所學(xué)相關(guān)知識(shí)解決工藝設(shè)計(jì)問題。理論聯(lián)系實(shí)際,技術(shù)方案有理論支承,新穎獨(dú)特。
有討論、有分工,合作緊密
能夠講解清楚,能夠正確回答問題
有完整工程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,并能夠按計(jì)劃進(jìn)行
能夠按時(shí)完成上交
中
(70~79)
說明書文字、插圖、表格、公式、符號(hào)等基本規(guī)范。文體結(jié)構(gòu)完整,符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。論述過程尚完整,計(jì)算結(jié)果可信,能夠綜合運(yùn)用課程所學(xué)相關(guān)知識(shí)解決工藝設(shè)計(jì)問題。能夠理論聯(lián)系實(shí)際,技術(shù)方案有一定的理論支承,有實(shí)用性。
能夠討論、有分工,有合作
講解基本清楚,回答問題基本正確
有工程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,基本能夠按計(jì)劃進(jìn)行
按時(shí)完成上交稍拖
及格
(60~69)
說明書文字、插圖、表格、公式、符號(hào)等基本規(guī)范。文體結(jié)構(gòu)尚完整。有技術(shù)方案的論述過程,計(jì)算結(jié)果基本可信,能夠綜合運(yùn)用課程所學(xué)相關(guān)知識(shí)解決工藝設(shè)計(jì)問題。能夠理論聯(lián)系實(shí)際,技術(shù)方案有一定的理論支承,有一定實(shí)用性。
能夠討論、有分工,有一定合作
講解基完整,能夠回答問題
有大概的工程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,也能夠基本按計(jì)劃進(jìn)行
按時(shí)完成上交拖后
不及格
(60~0)
說明書文字、插圖、表格、公式、符號(hào)等不規(guī)范。文體結(jié)構(gòu)不完整。技術(shù)方案的論述過程不嚴(yán)密完整,計(jì)算結(jié)果基本可信,綜合運(yùn)用課程所學(xué)相關(guān)知識(shí)解決工藝設(shè)計(jì)問題的能力較差。不能夠理論聯(lián)系實(shí)際,技術(shù)方案沒有一定的理論支承,實(shí)用性較差。
很少討論、分工不明確,合作較弱
講解不清楚,回答不正確
沒有工程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,不能夠按計(jì)劃進(jìn)行
沒能按時(shí)完成,上交拖后
六、課程實(shí)訓(xùn)成績(jī)匯總
機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程實(shí)訓(xùn)成績(jī)匯總表
項(xiàng) 目
完成質(zhì)量
是否按時(shí)交
答辯協(xié)作計(jì)劃
總成績(jī)
教師簽字
日 期
成 績(jī)
評(píng) 語
指導(dǎo)教師(簽名):
年 月 日
注:1、總成績(jī)中:是否按時(shí)交占15%、完成質(zhì)量占70%、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、協(xié)作、答辯占15%。
2、課程實(shí)訓(xùn)成績(jī)占課程平時(shí)總成績(jī)的50%。
七、參考文獻(xiàn)
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