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江蘇省中考歷史復習 第28課時 世界現(xiàn)代史一教案

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1、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料,若有不當之處,請指正。 俄國 課題 俄國 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復習課 使用日期 課時 第28課時 教學目標:新經(jīng)濟政策 斯大林模式 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) 雅爾塔會議 教學難點:新經(jīng)濟政策 斯大林模式戰(zhàn) 雅爾塔會議 教學過程 一. 自學篇 蘇俄(聯(lián))經(jīng)濟政策的變化: 1. 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 2. 新經(jīng)濟政策 3. 斯大林模式 4. 戰(zhàn)后改革: 赫、勃、戈改革失敗 5. 蘇聯(lián)解體 新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比有哪些內容 項目 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 新經(jīng)濟政策 內容

2、 作用 農業(yè)政策 工業(yè)政策 商業(yè)政策 分配制度 明確中考要考察的考點 根據(jù)所給的知識提綱自讀考點 并完成填空 了解經(jīng)濟政策變化的幾個階段 比較新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內容 識記新經(jīng)濟政策的內容和作用 新經(jīng)濟政策的影響 (1)這是對具有蘇俄特色的社會主義建設道路的有益探索 (2)蘇維埃政權得以進一步 鞏固 “斯大林模式” 經(jīng)濟體制上 忽視社會主義商品經(jīng)濟的要求,否定價值規(guī)律和市場機制的作用,甚至用強制手段管理經(jīng)濟 生產(chǎn)資料所有制 實行單一的生產(chǎn)資料全民所有制 工業(yè)化道路 片面發(fā)展重工業(yè)

3、,致使農業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài) 政治制度 嚴重違背社會主義民主和法制,管理權力過于集中 特點: 經(jīng)濟上:高度集中 政治上:高度集權 文化上:高度劃一 即:一個以國家為核心的、高度集中的政治經(jīng)濟體制形成 拓展探究: 20世紀,在世界現(xiàn)代化道路上有三次重要的改革調整:一次是20年代初的俄國,一次是30年代西方大危機時期的美國,還有一次是在70年代末期以后的中國。 結合史實,思考:三次“改革調整”分別是什么?實質是什么? 蘇俄:新經(jīng)濟政策 美國:羅斯福新政 中國:改革開放 實質:生產(chǎn)關系的調整 了解“斯大林模式”在經(jīng)濟上的表現(xiàn)及特點 討論

4、分析20世紀,在世界現(xiàn)代化道路上有三次重要的改革調整及實質 二戰(zhàn)中的蘇聯(lián) 莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)——打破了德軍不可戰(zhàn)勝的神話 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)——是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點,也是二戰(zhàn)的重要轉折點 《聯(lián)合國家宣言》——成為反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線中重要一國 雅爾塔會議——實際上劃分了戰(zhàn)后世界的勢力范圍 二.拓展探究 蘇聯(lián)解體是否意味著社會主義運動的失??? 圖片:習近平堅定不移推進改革開放 縱觀蘇聯(lián)(俄)的發(fā)展歷史,給我們帶來什么啟示? ? 蘇聯(lián)解體使社會主義力量遭到重大挫折,但并不意味著社會主義制度的失敗 ? 改革不可能是一帆風順的,前進性與曲折性原理 ? 社會主義制度要通過不斷改革來完善

5、? 從實際出發(fā),走符合國情的道路 三.展示篇 1、1920年,農民契柯夫在火車站出售一小批糧食,結果應是 A、他受到表彰鼓勵      B、他的糧食被沒收上繳 C、他被指定到市場出售   D、行為合法,沒有人干預。 2. 1921年冬季,農民契柯夫在完成了固定糧食稅之后,把剩余糧食運到蘇俄境內的一個集市上出售,結果應是 A、管理人員增加了他的稅額   B、他被處以罰款 C、他只能出售其中的一小部分   D、行為合法,沒有人干預 3.戈爾巴喬夫改革給我們最大的經(jīng)驗教訓是 A.改革應從本國實際出發(fā),堅持馬克思主義 B.要警惕國際帝國主義“和平演變” C

6、.改革應堅持以經(jīng)濟建設為中心 D.改革步伐要穩(wěn)定,不能急于求成 掌握莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)雅爾塔會議的相關知識點 分組討論探究 做練習鞏固基礎知識 4.蘇聯(lián)完全解體的標志性事件是 A.“八一九”事件 B.宣布實行多黨制 C.《蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約》公布 D.《阿拉木圖宣言》 5.戈爾巴喬夫改革與1978年后的中國改革相比 A.都首先從經(jīng)濟領域開始 B.都在經(jīng)濟領域取得了巨大成就 C.都保持了馬克思主義方向 D.都適應了各自的國情 三.拓展篇 2

7、0世紀,在世界現(xiàn)代化道路上有三次重要的改革調整:一次是20年代初的俄國,一次是30年代西方大危機時期的美國,還有一次是在70年代末期以后的中國。 結合史實,思考:三次“改革調整”分別是什么?實質是什么? 材料一:斯大林在論述蘇聯(lián)的工業(yè)時說:“在資本主義國家,工業(yè)化通常是從輕工業(yè)開始。由于輕工業(yè)需要的資金少,資本周轉快,獲得利潤比較容易,所以輕工業(yè)成為工業(yè)化的頭一個對象。輕工業(yè)積累了資金后才輪到重工業(yè),形成重工業(yè)發(fā)展的條件。但這是一個需要數(shù)十年之久的長期過程……共產(chǎn)黨當然不能走這條道路。黨知道戰(zhàn)爭日益逼近,沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家,所以必須趕快發(fā)展重工業(yè),這事做遲就要失敗。”

8、 —————《斯大林選集下卷》 請回答(1)、根據(jù)材料一分析:通常工業(yè)化應按什么途徑進行?斯大林認為,蘇聯(lián)的工業(yè)化應該按照什么途徑進行?為什么采取這樣的途徑? 四.檢測篇 中考復習P99-100 1——10 題,當堂完成 做練習鞏固基礎 閱讀材料練習從材料中提取有效信息的能力 教后記 由于這個專題復習已經(jīng)上過了,所以這節(jié)課重點復習新經(jīng)濟政策。自主學習是學生重要的學習方式,是學生學習能力的重要標志。但學生的自主學習習慣與能力也是需要老師作引導和指導的。因此,在以后的教學中我會在這方面多做努力和探究。 6 / 6

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