《人教2011課標(biāo)版_ 九年級(jí)上冊(cè)（2012年6月第1版）_ 課題2 氧氣）（18張PPT）(共18張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教2011課標(biāo)版_ 九年級(jí)上冊(cè)（2012年6月第1版）_ 課題2 氧氣）（18張PPT）(共18張PPT)（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題2 2 氧氣氧氣第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）通過(guò)閱讀課本和觀察一瓶氧氣知道氧氣的物理性質(zhì)。（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(碳，硫、鐵物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì))。認(rèn)識(shí)硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達(dá)式。（3）認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及學(xué)會(huì)觀察描述一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。使學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法?；顒?dòng)探究一 氧氣的物理性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì) （1）在通常狀況下氧氣的色、態(tài)、味？請(qǐng)學(xué)生觀察并描述其物理性質(zhì)。 （2）課本提供資料，氧氣的密度，空氣的密度。你從中得到什么結(jié)論 （3）水中溶解有氧氣嗎？什么實(shí)例能證明？ （4）任

2、何事物都不是一成不變的，如果條件改變固態(tài)氧、液態(tài)氧是什么顏色?新課推進(jìn)新課推進(jìn)氧氣的物理性質(zhì)：氧氣的物理性質(zhì)：（1 1）無(wú)色、無(wú)味的氣體；）無(wú)色、無(wú)味的氣體；（2 2）密度比空氣略大；）密度比空氣略大；（3 3）不易溶于水；）不易溶于水；（4 4）有三態(tài)變化，液態(tài)氧、固態(tài)氧均為淡）有三態(tài)變化，液態(tài)氧、固態(tài)氧均為淡 藍(lán)色。藍(lán)色。 注意注意 氧氣不易溶于水，不能描述成氧氣不溶于水，氧氣不易溶于水，不能描述成氧氣不溶于水，要注意程度上的區(qū)別。要注意程度上的區(qū)別?；顒?dòng)探究二：氧氣化學(xué)性質(zhì) 演示演示 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-22-2現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃結(jié)論：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃結(jié)論：氧氣

3、能使帶火星的木條復(fù)燃 提問(wèn)提問(wèn) 如何檢驗(yàn)氧氣？如何檢驗(yàn)氧氣？ 回答回答 把帶火星的木條伸入集氣瓶，若復(fù)燃則把帶火星的木條伸入集氣瓶，若復(fù)燃則為氧氣。為氧氣。注意觀察實(shí)驗(yàn)前、中、后的現(xiàn)象。注意觀察實(shí)驗(yàn)前、中、后的現(xiàn)象。 思考 (1)(1)將木炭加熱至紅熱，應(yīng)怎樣放入氧氣瓶中？(2)(2)在集氣瓶中加入少量澄清的石灰水、振蕩。 石灰水變渾濁說(shuō)明瓶中產(chǎn)生了什么氣體？ 演示演示 木炭在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)?zāi)咎吭诳諝夂脱鯕庵腥紵膶?shí)驗(yàn) 現(xiàn)象：現(xiàn)象：木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)白光；都是放出熱量；生成無(wú)色的燃燒發(fā)白光；都是放出熱量；生成無(wú)色的的氣體。該氣體的

4、氣體。該氣體能使澄清石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁 回答回答 （1 1）夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣）夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入集氣瓶中。瓶中。（2 2）石灰水變渾濁說(shuō)明瓶中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)猓┦宜儨啙嵴f(shuō)明瓶中產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。體。【結(jié)論】【結(jié)論】 演示演示 教材教材P33P33實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-32-3：在燃燒匙里放少量硫，：在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充生的現(xiàn)象。然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中，再觀察硫在氧氣里燃燒時(shí)發(fā)滿氧氣的集氣瓶中，再觀察硫

5、在氧氣里燃燒時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。比較硫在空氣里和在氧氣里燃燒有什生的現(xiàn)象。比較硫在空氣里和在氧氣里燃燒有什么不同？么不同？ 強(qiáng)調(diào) 注意觀察實(shí)驗(yàn)前、中、后的現(xiàn)象 現(xiàn)象：在空氣中：發(fā)出淡藍(lán)色火焰；放出熱量；生成一種有刺激性氣味的氣體。 在氧氣中：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；放出熱量；生成一種有刺激性氣味的氣體。 結(jié)論結(jié)論 在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈。在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈。 講解 硫燃燒生成的這種有刺激性氣味的氣體叫二氧化硫（化學(xué)式為SOSO2 2），二氧化硫是污染空氣的主要?dú)怏w之一。一些化工廠排放的氣體中常含有二氧化硫，空氣中二氧化硫過(guò)多，下雨時(shí)會(huì)形成酸雨。燃放爆竹時(shí)也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，為保護(hù)環(huán)境，我

6、們不應(yīng)燃放爆竹、煙花。 演示 教材P P3434實(shí)驗(yàn)2-42-4：把兩根光亮的細(xì)鐵絲分別盤成螺旋狀，取一根在酒精燈上燒至紅熱，另一根下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣的集氣瓶中（集氣瓶底部要先放一些水或細(xì)沙）設(shè)問(wèn)鐵絲在空氣中能燃燒嗎？在氧氣中呢？鐵絲在空氣中能燃燒嗎？在氧氣中呢？ 現(xiàn)象：在空氣中：鐵絲紅熱，不能燃燒。 在氧氣中：劇烈燃燒，火星四射；放熱；生成黑色固體。 結(jié)論： 提問(wèn)提問(wèn) 做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底鋪一層沙或少量水？實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底鋪一層沙或少量水？火柴起什么作用火柴起什么作用為什么待火柴燃盡時(shí)，才將鐵絲伸入氧為什么待火柴

7、燃盡時(shí)，才將鐵絲伸入氧氣中？氣中？ 回答回答 為防止生成的高溫熔化物濺落下來(lái)炸裂為防止生成的高溫熔化物濺落下來(lái)炸裂集氣瓶底。集氣瓶底。 利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲。高，達(dá)到著火點(diǎn)，引燃鐵絲。 防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣使鐵絲不能防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣使鐵絲不能順利燃燒。順利燃燒。 總結(jié)總結(jié) 可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒要?jiǎng)】扇嘉镌谘鯕庵斜仍诳諝庵腥紵獎(jiǎng)×遥涣遥?某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中能燃燒，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)較氧氣中能燃燒，說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活撥；活撥； 物質(zhì)在空氣中燃燒，

8、實(shí)際上是與其物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中氧氣的中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中氧氣的含量較少，因此在空氣中燃燒不如在氧含量較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈，即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣中劇烈，即物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。氣的濃度有關(guān)。 例1 1 氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.A.帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 B.B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣畈ㄑ鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣畈?C.C.魚類能在水中生成說(shuō)明氧氣易溶于水魚類能在水中生成說(shuō)明氧氣易溶于水 D.D.在常溫下，

9、氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)在常溫下，氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C運(yùn)用新知例例2 （多選）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣（多選）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示。體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示。關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（ ） A.都是化合反應(yīng)都是化合反應(yīng) B.生成物都是固體生成物都是固體C.都需要點(diǎn)燃都需要點(diǎn)燃 D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)都是非金屬和氧氣反應(yīng)BD通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（或你學(xué)到了哪些知通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（或你學(xué)到了哪些知識(shí)）識(shí)） 小結(jié)小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密氧氣的物理性質(zhì)：氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。度比空氣略大，不易溶于水。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活波的氣體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并放出熱體，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并放出熱量。在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧量。在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑化劑。