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1、本次口語交際要求同學(xué)們先自己制作一幅本次口語交際要求同學(xué)們先自己制作一幅“樹葉樹葉貼畫貼畫”，然后把貼畫的內(nèi)容編成一個小故事，和大家，然后把貼畫的內(nèi)容編成一個小故事，和大家說一說。同學(xué)們可以把自己最喜歡的形象制成貼畫，說一說。同學(xué)們可以把自己最喜歡的形象制成貼畫，然后展開想象編一個小故事。然后展開想象編一個小故事。1 1選擇自己喜歡的形象來制作一幅選擇自己喜歡的形象來制作一幅“樹葉貼畫樹葉貼畫”。最好是在。最好是在貼畫上出現(xiàn)兩個形象，這樣便于我們編故事。貼畫上出現(xiàn)兩個形象，這樣便于我們編故事。2 2先以小組為單位給本組的同學(xué)們講一講。講故事的時候要先以小組為單位給本組的同學(xué)們講一講。講故事的時

2、候要有節(jié)奏，有感情，語速根據(jù)故事的情節(jié)恰當(dāng)?shù)靥幚?。有?jié)奏，有感情，語速根據(jù)故事的情節(jié)恰當(dāng)?shù)靥幚怼? 3在小組中選出講得最好的同學(xué)代表本組參加全班交流。大在小組中選出講得最好的同學(xué)代表本組參加全班交流。大家聽過之后要一起評議。評議的時候理由要充分。家聽過之后要一起評議。評議的時候理由要充分。4 4別人給自己提出建議的時候要用心傾聽，虛心接受，并結(jié)別人給自己提出建議的時候要用心傾聽，虛心接受，并結(jié)合同學(xué)們提出的建議再次完善自己編的故事。如果同學(xué)們合同學(xué)們提出的建議再次完善自己編的故事。如果同學(xué)們表揚(yáng)自己，一定不能驕傲。表揚(yáng)自己，一定不能驕傲。小公雞和小鴨子的故事小公雞和小鴨子的故事小公雞和小鴨子是

3、兩個好朋友。它們經(jīng)常一起玩。小公雞和小鴨子是兩個好朋友。它們經(jīng)常一起玩。有一天，它們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許有一天，它們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，啄了一條又一條，吃得真歡。多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲吃，啄了一條又一條，吃得真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不著，急得小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不著，急得“呷呷呷呷呷呷”地直叫。地直叫。小公雞看見了說：小公雞看見了說：“小鴨子別著急，我來幫你啄吧。小鴨子別著急，我來幫你啄吧?！彼退桶炎牡降南x子和小鴨子一起吃。小鴨子高興地說：把啄到的蟲子和小鴨子一起吃。小鴨子高興地說：“謝

4、謝你，謝謝你，小公雞。小公雞?！毙」u和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花，可愛小公雞和小鴨子到小河邊去玩。河里有美麗的荷花，可愛的小金魚。的小金魚。小鴨子說：小鴨子說：“小公雞，我到河里捉魚給你吃。小公雞，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：小公雞說：“我也去。我也去。”小鴨子說：小鴨子說：“不行，不行，我的身體扁扁的，腳不行，不行，我的身體扁扁的，腳上有蹼，能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水會上有蹼，能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水會淹死的！淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子在河里正忙著捉魚，忽然聽見小公雞喊

5、：小鴨子在河里正忙著捉魚，忽然聽見小公雞喊：“救命，救命，救命。救命?！彼w快地游到小公雞身邊，救起小公雞，讓它騎在自己的它飛快地游到小公雞身邊，救起小公雞，讓它騎在自己的背上，向岸邊游去，小公雞像坐船一樣，一會兒就上了岸。背上，向岸邊游去，小公雞像坐船一樣，一會兒就上了岸。小公雞對小鴨子說：小公雞對小鴨子說：“謝謝你，小鴨子。謝謝你，小鴨子?！焙永锏男◆~和河里的小魚和荷花看到它們這么友好，都笑了。荷花看到它們這么友好，都笑了。這次習(xí)作是為自己喜歡的小天地畫畫兒，并且配這次習(xí)作是為自己喜歡的小天地畫畫兒，并且配上文字或?qū)懸皇仔≡?。上文字或?qū)懸皇仔≡姟? 1自然界中的小花、小草、小樹、小動物等一

6、切事自然界中的小花、小草、小樹、小動物等一切事物，都可以作為寫作的內(nèi)容。物，都可以作為寫作的內(nèi)容。2 2把身心融入大自然，從生活中選取自己喜歡的小把身心融入大自然，從生活中選取自己喜歡的小天地。天地。3 3內(nèi)容要真實、具體，語言要流暢。內(nèi)容要真實、具體，語言要流暢。1 1你的小天地可以是學(xué)校一隅、自家小院、村后小你的小天地可以是學(xué)校一隅、自家小院、村后小樹林、公園一角樹林、公園一角靜下心來，在回憶中感受以靜下心來，在回憶中感受以往的快樂。往的快樂。2 2為你的小天地畫一幅畫兒，配上幾句話或?qū)懸皇诪槟愕男√斓禺嬕环媰?，配上幾句話或?qū)懸皇仔≡?。小詩? 3表達(dá)出自己的真情實感。表達(dá)出自己的真情實

7、感。 我家的小院雖然不算很大，我家的小院雖然不算很大，可是里面有我美好的回憶。可是里面有我美好的回憶。小院里有媽媽喂養(yǎng)的小雞，小院里有媽媽喂養(yǎng)的小雞，小院里有爸爸喜愛的小狗。小院里有爸爸喜愛的小狗。小院里有爺爺晾曬的玉米，小院里有爺爺晾曬的玉米，小院里有奶奶穿好的辣椒。小院里有奶奶穿好的辣椒。小院里有圓圓的石桌石椅，小院里有圓圓的石桌石椅，小院里有綠綠的小草大樹。小院里有綠綠的小草大樹。我家的小院我家的小院總寫小院里有總寫小院里有“我我”美好的回憶。美好的回憶。寫出了小院里寫出了小院里的事物。的事物。我們一家人經(jīng)常在小院里，我們一家人經(jīng)常在小院里，吃飯、聊天、賞月、歌唱。吃飯、聊天、賞月、歌唱

8、。我家的小院是我的小天地，我家的小院是我的小天地，我家的小院是我的小樂園。我家的小院是我的小樂園。寫一家人在小寫一家人在小院里的活動。院里的活動。點明主題，寫點明主題，寫小院是樂園。小院是樂園。 這首小詩語言簡練，內(nèi)容充實，把這首小詩語言簡練，內(nèi)容充實，把“我家的小院我家的小院”展展現(xiàn)在了讀者眼前，使讀者仿佛看到了小作者一家人在小院里現(xiàn)在了讀者眼前，使讀者仿佛看到了小作者一家人在小院里的快樂生活，感情真摯，表達(dá)了小作者對小院的喜愛之情。的快樂生活，感情真摯，表達(dá)了小作者對小院的喜愛之情。用心地去感受，原來自然界中的一切事物都是有感情的！用心地去感受，原來自然界中的一切事物都是有感情的！作者借助

9、擬人的修辭手法把自己的感受表達(dá)得生動、形象。作者借助擬人的修辭手法把自己的感受表達(dá)得生動、形象。含義理解：含義理解：風(fēng)來無影去無蹤，真像在玩捉迷藏的游戲；小路旁的花兒風(fēng)來無影去無蹤，真像在玩捉迷藏的游戲；小路旁的花兒開得那么鮮艷，那么美麗，真像是在嬉笑；雪花慢悠悠地飄落，開得那么鮮艷，那么美麗，真像是在嬉笑；雪花慢悠悠地飄落，就像在天空中漫步；雨點落進(jìn)河里隨水流淌，就像在賽跑；鳥就像在天空中漫步；雨點落進(jìn)河里隨水流淌，就像在賽跑；鳥兒在森林中嘰嘰喳喳地叫，聲音清脆悅耳，就像在歡唱；樹葉兒在森林中嘰嘰喳喳地叫，聲音清脆悅耳，就像在歡唱；樹葉在枝頭輕輕地?fù)u擺，可不就像在舞蹈嗎？在枝頭輕輕地?fù)u擺，可

10、不就像在舞蹈嗎？像這樣的句子還有：像這樣的句子還有：花兒在風(fēng)中笑彎了腰。花兒在風(fēng)中笑彎了腰。傍晚六點，煙花在暮色中蘇醒。傍晚六點，煙花在暮色中蘇醒。笠翁對韻笠翁對韻：作者李漁，號笠：作者李漁，號笠翁，因此叫翁，因此叫笠翁對韻笠翁對韻。全。全書分為卷一和卷二。按韻分編，書分為卷一和卷二。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。從人物、器物等的虛實應(yīng)對。從單字對到雙字對，三字對、五單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲字對、七字對到十一字對，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口。韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口。蒼穹：蒼天，廣闊的天空。蒼穹：蒼天，廣闊的天空。注釋：注釋：笠翁對韻笠翁對韻選讀選讀天對地，雨對風(fēng)。天對地，雨對風(fēng)。大陸對長空。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。日下對天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。lynlqingj晨對午，夏對冬。晨對午，夏對冬。下晌對高舂。下晌對高舂。青春對白晝，古柏對蒼松。青春對白晝，古柏對蒼松。垂釣客，荷鋤翁。垂釣客，荷鋤翁。仙鶴對神龍。仙鶴對神龍。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。鳳冠珠閃爍，螭帶玉玲瓏。chshngchng像這樣的對子還有：像這樣的對子還有：