喜歡就充值下載吧，，資源目錄下展示的全都有，，下載后全都有，dwg格式的為CAD圖紙，有疑問咨詢QQ：414951605 或1304139763 油泵齒輪壓裝機答辯人：黎航導師：王利濤長春工程學院CONTENTS目 錄01緒 論02工作原理03安全與解決方案04總結緒 論Thread theory0101選題背景THE BACKGROUND 由于我國工業(yè)基礎溥弱,油泵齒輪行業(yè)起步較慢，雖然其發(fā)展速度比較快。經由二十余年消化吸收國外提高前輩技術以及自主立異。我國油泵齒輪設備制造行業(yè)也有了奔騰發(fā)展。但相對于世界上一些工業(yè)發(fā)達國家而已，我國還是有待提升的，隨著工業(yè)的發(fā)展，壓裝機也隨著對工業(yè)技術的發(fā)展而達到了一個理想的工藝范圍。油泵齒輪壓裝機02研究內容與要求 本題目來源于吉林長久三美機械設備有限公司，機油泵齒輪壓裝機設計是應用專業(yè)知識完成一臺壓裝設備設計，該設備用于機油泵裝配流水線上。要求機油泵齒輪壓裝機能完成機油泵主動齒輪與軸、從動齒輪與軸的壓裝工作，要求工件夾具使用方便可靠、壓裝位置準確，壓裝力可檢測，工作臺高度位置可調以適應不同型號機油泵齒輪軸總成壓裝，壓裝力可用電機或氣動實現，工作過程有安全保護。03研究綜述問題1問題2問題3問題4壓裝精度不高，不能保證油泵齒輪壓裝精度。其對不同型號的油泵齒輪壓裝時，需要人工手動更換底盤，生產效率低。人工更換夾具，軸位差很難控制，更難滿足油泵齒輪的生產精度要求。生產效率低，一次壓裝合格率低，壓裝的質量受人為影響很大。目前，國內一些主要汽車生產廠家使用的油泵齒輪壓裝機，在設備上還停留在五，六十年代的水平，結構簡單，性能單一，生產效率低，設備完全靠人工控制，尺寸精度只能控制在2mm范圍內，控制系統(tǒng)落后，手動操作，人工檢測，不但人工勞動強度大，而且生產效率低。而且還存在以下問題：04壓裝設備和總體方案設計機械系統(tǒng)主要由壓裝裝置、工件的定位和夾緊裝置、等組成。在壓裝機升降部分采用導柱來進行升降，油泵齒輪在工作臺面上利用定位夾爪來進行夾持，上方軸套通過定位后，由壓裝機頭透過導套來實現壓裝作業(yè)工作，側方傳感器來檢測壓裝工作的強度，完成壓裝過程。05壓裝零件與技術要求1.滿足工作需求，穩(wěn)定性好結構準確性高。2.操作調整方便，設計成本不易過高，外觀盡量美觀簡潔。3.齒輪軸定位板，應滿足承受軸向力作用。4.夾具定位精度：0.01mm。5.壓裝機立柱滑動部分，直線行程誤差0.01mm。6.壓裝機重復壓裝精度：0.01mm。7.壓裝機上壓板應同步下壓。8.保證操作工人的生命安全。工作原理0201夾具部分齒輪定位夾爪壓裝底座壓裝底座立板壓裝底座臺板夾具部分的工作原理：先將齒輪放置在壓裝底座臺板的凹陷處，由于附件安裝了光電傳感器，當感應到放入齒輪后，會轉化為電信號傳送給氣動裝置，氣動裝置傳動給氣動手指，氣動手指控制齒輪定位夾爪夾緊齒輪，然后將壓裝軸通過軸套固定在豎直方向。準備進行壓裝工作軸套氣動手指02壓裝部分電缸電缸導桿電缸連接板壓裝轉接板壓裝軸固定板壓裝軸壓裝部分的工作原理：先按啟動按鈕，伺服電機開始工作，將旋轉運動轉化為電缸豎直方向的直線運動，從而使電缸導桿向下運動，帶動壓裝軸向下運動，完成壓裝齒輪與軸的工作，而為了確定齒輪在壓裝軸過程中的壓緊力與位移量，在其右側感應器固定板中裝有壓力傳感器和位置傳感器進行測量，然后將信息反饋給伺服電機進行調整，防止出現問題。感應器固定板安全與解決方案0301防護網 在工業(yè)技術如此發(fā)達的時代，我們不僅僅要做到技術方面的提高，在安全意識方面，我們也應該盡力保證每個工人的安全，如右圖所示，在壓裝機兩邊安裝上鋼絲的防護網，可以有效的避免壓裝過程中設備出現問題而導致的傷亡事故。例如壓裝時零件崩斷彈出等。02啟動開關按鈕 為了避免工人在一邊操作機器一邊啟動按鈕的時候存在的安全隱患，將啟動按鈕設置為兩個串聯(lián)的開關，在啟動時需要同時按下兩個按鈕才能將設備啟動，這樣就杜絕了工人因為誤按按鈕而導致的事故總 結Summary0401研究總結STUDY CONCLUDED本次設計最后得出的結果無論是對工業(yè)產業(yè)的發(fā)展，還是對安全因素的考慮都是十分重要的。對裝配設計的安裝方面設計及控制系統(tǒng)有更深入的了解，同時對機械原理、機械制圖等專業(yè)知識有了更全面的掌握。由于知識方面的不足，因此在選擇傳動系統(tǒng)及電氣控制存在著不足，尺寸公差間存在著差異，希望老師們給予批評和指正。02致謝ACKNOWLEDGEMENTS 大學的四年學習時光轉瞬即逝，我的畢業(yè)設計也接近了尾聲。在大學的最后一年里，經過自己的努力，畢業(yè)設計的內容終于快要完成了，這是對我大學四年所學知識最好的一次總結和考驗。在沒有開始做畢業(yè)設計之前，對大學所學知識的檢驗只有期末考試，但是期末考試只是針對單一學科的考核。在做畢業(yè)設計之后，我發(fā)現要很好的完成畢業(yè)設計的內容，需要對多門學科的知識進行綜合的應用。這種綜合應用是對我所學知識的一種綜合的再學習以及再提高的過程，這一過程對我的學習能力，獨立思考，多學科綜合能力以及工作能力都是一種培養(yǎng)。另外在做畢業(yè)設計的過程中，我認識到學習是一個長期積累的過程，大學學習的結束并不意味著自身專業(yè)知識學習的結束，而是一個新的開始。致謝!