《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 (13》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 (13（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二學(xué)期丫丫一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一、開(kāi)場(chǎng)白 各位丫丫一班的家長(zhǎng)朋友們： 晚上好！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的理解和支持，謝謝！ 大班的最后一個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)一如既往地盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；這次學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有以下幾個(gè)方面： 二、上學(xué)期工作總結(jié)回顧 1、生活常規(guī)方面 大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求也日益強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小小值日生”的工作，讓幼兒輪流做值日生，負(fù)責(zé)分調(diào)羹、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩

2、子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。 同時(shí)，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們利用每周一個(gè)分享會(huì)（分享玩具、作品、照片、故事、圖書(shū)……），讓幼兒在教師，在集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極回應(yīng)。像班里原本膽怯的葦杭變得能說(shuō)會(huì)道；愛(ài)發(fā)小脾氣的彤彤變得樂(lè)于相處；調(diào)皮好動(dòng)的豆豆也會(huì)在提醒下漸漸遵守規(guī)則……一學(xué)期的集體生活中，在我們一如既往的努力堅(jiān)持下，每個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，這讓我們由衷的欣慰！ 2、主題活動(dòng)方面 我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心選擇設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。九

3、月份幼兒剛回園，我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了主題活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”， 使幼兒更好地了解和表達(dá)自己的感受，并學(xué)會(huì)調(diào)試自己的情感；十月份開(kāi)展了“動(dòng)物王國(guó)”主題活動(dòng)，通過(guò)主題讓幼兒了解更多的動(dòng)物以及保護(hù)、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感；十一月份開(kāi)展了“旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員”主題活動(dòng)，引發(fā)孩子對(duì)各種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的關(guān)注，了解其中的奧秘，體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣；十二月份開(kāi)展了“城市風(fēng)景”主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒開(kāi)始一次行走在城市的愉快旅程；一月份開(kāi)展了“快樂(lè)地一年”的主題活動(dòng)，讓幼兒懂得過(guò)年的意義。通過(guò)開(kāi)展以上的主題活動(dòng)，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 環(huán)境能育人，在布置環(huán)

4、境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案，開(kāi)展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，同時(shí)還在兩個(gè)平行班之間開(kāi)設(shè)了打通式區(qū)域游戲，所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)。增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往能力。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn) （一）教育教學(xué)工作方面 1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育

5、環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“平行班打通式區(qū)域活動(dòng)”，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件，并創(chuàng)設(shè)了同伴積極交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒在愉快學(xué)習(xí)中收獲更多。 2、認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，有效利用自制體育器械，多開(kāi)展自主創(chuàng)新類游戲，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 3、從幼兒的興趣、需要出發(fā)，鼓勵(lì)、支持幼兒產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期，我們將開(kāi)展主題活動(dòng)《我要上小學(xué)了》、《春天里》、《禮儀小明星》、《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》、《再見(jiàn)幼兒園》，我們將積極收集主題活動(dòng)的各種資料，引導(dǎo)幼兒大膽、

6、積極、主動(dòng)、快樂(lè)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地探索，并樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的意見(jiàn)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。 4、注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，并貫穿于一日活動(dòng)之中，如結(jié)合“晨間、餐前、醒后、離園”等活動(dòng)中的過(guò)渡環(huán)節(jié)，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。 5、積極引導(dǎo)幼兒做一些力所能及的事情，我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以通過(guò)“值日生”制度讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。 6、本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注幼小銜接問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從引導(dǎo)幼兒掌握正確的

7、坐、寫(xiě)姿勢(shì)開(kāi)始，為入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，每天按時(shí)到園。還要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。 本學(xué)期主題安排表 大主題名稱及目標(biāo) 小主題名稱 我上小學(xué)了 主題目標(biāo)： 1、初步了解小學(xué)生活，熟悉小學(xué)生的一日生活及特點(diǎn)，嘗試并努力學(xué)做小學(xué)生。 2、認(rèn)識(shí)各種文具，懂得要愛(ài)護(hù)文具，珍惜、管理好自己的文具，萌發(fā)責(zé)任感。 3、體會(huì)漢字在日常生活中得重要性，萌發(fā)認(rèn)讀漢字的興趣。學(xué)習(xí)用看圖、認(rèn)字的方法理解圖意，認(rèn)讀相應(yīng)的字詞，嘗試在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行閱

8、讀。 走進(jìn)小學(xué) 我的文具盒 有趣的文字 春天里 主題目標(biāo)： 1、 運(yùn)用多種方法，感知各種動(dòng)植物在春天的生長(zhǎng)變化，感受春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。 2、進(jìn)一步了解春天的特征，感受春天的快樂(lè)和美，了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的風(fēng)俗。 3、嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木、森林及與森林相關(guān)生物的獨(dú)特感知、體驗(yàn)和想象，了解并交流樹(shù)木與人們生活的密切關(guān)系，萌發(fā)對(duì)森林及其生物的探究興趣。 長(zhǎng)呀長(zhǎng) 踏青去 各種各樣的樹(shù) 禮儀小明星 主題目標(biāo)： 1、了解公共禮儀在日常生活中的重要意義，知道一些有關(guān)公共禮儀的知識(shí)。 2、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、遵守公共禮儀 ，爭(zhēng)做“禮儀小明星”。

9、 3、感受遵守公共秩序的重要性，樂(lè)意遵守。 身邊的禮儀 不同場(chǎng)合的禮儀 我奇怪我發(fā)現(xiàn) 主題目標(biāo)： 1、知道換牙的基本知識(shí)，嘗試通過(guò)觀察、比較、分析與思考，了解牙齒的功能與外形。 2、嘗試用多種方式進(jìn)行探究，并用自己獨(dú)特的方式大膽表達(dá)。 3、喜歡參與探究活動(dòng)，樂(lè)于通過(guò)自己的猜測(cè)驗(yàn)證去解決問(wèn)題。 我掉牙了 紙的故事 親親泥土 光和影 再見(jiàn)幼兒園 主題目標(biāo)： 1、正確的認(rèn)識(shí)自我和他人，懂得珍惜同伴之間的友誼，理解感受同伴的心情世界，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)按順序、有重點(diǎn)地閱讀理解圖畫(huà)故事；培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。 3、珍惜

10、自己在幼兒園的生活經(jīng)歷。知道人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，體驗(yàn)故事中人物成長(zhǎng)體驗(yàn)親情的情感，知道長(zhǎng)大意味著更多的責(zé)任。 我真棒 我會(huì)記住你 （二）衛(wèi)生保健工作方面： 1、衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。 2、提醒幼兒常剪指甲，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服和面部干凈。 3、提高班級(jí)“兩教一?！钡呐浜厦芏龋ψ龅健坝?jì)劃在前，有事商量，正確解決，反思交流”。 4、除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，

11、時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。 （三）班級(jí)特色工作方面： 編織是我國(guó)一門(mén)傳統(tǒng)的古老工藝！編織活動(dòng)既是一種游戲，又是一門(mén)藝術(shù)。幼兒通過(guò)運(yùn)用一些編織材料，把自己所觀察到的一些事物形態(tài)編織出來(lái)，可以促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育，啟發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力及審美能力。它是一門(mén)綜合藝術(shù)，既有計(jì)算課的基礎(chǔ)知識(shí)，又有美工課的內(nèi)容:既有自然科學(xué)課的認(rèn)識(shí)，又有抽象思維的

12、培養(yǎng)。它把整個(gè)教學(xué)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣、豐富多彩。為能最大限度地開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的各種能力，我們?cè)趯⒃诿拦^(qū)開(kāi)設(shè)一個(gè)編織區(qū)并根據(jù)幼兒的發(fā)展需要與活動(dòng)的進(jìn)展在活動(dòng)區(qū)逐步投入相應(yīng)的編織材料，如:各色紙條、線條、彩帶、布條、毛線等?；诖耍覀儼鸦顒?dòng)目標(biāo)定位于以下幾個(gè)方面： 1、學(xué)習(xí)各種編織的方式方法，能積極主動(dòng)參與。2、培養(yǎng)幼兒在編織活動(dòng)過(guò)程中掌握穿、插、繞、打結(jié)等技能。3、通過(guò)展示和欣賞，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感。 丫丫一班編織特色活動(dòng)計(jì)劃安排表 教 學(xué) 進(jìn) 度 教學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 三 月 柳條 1、 能看懂編織的步驟圖 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用穿、插、套等方法

13、進(jìn)行編織。 3、感受編織花籃和菠蘿的快樂(lè)。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩條線交叉編織柳條以及編織方格的方法。 方格 菠蘿 籃子 四 月 辮子 1、學(xué)習(xí)三股線編織辮子的方法。 2、能大膽地塑造和制作平面和立體相結(jié)合的手工作品。 3、感受自己創(chuàng)作手工作品的快樂(lè)。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)三股線編織辮子的方法以及創(chuàng)意立體編織。 創(chuàng)意娃娃 蝸牛 特色拖鞋 五 月 戒指 1、具有用不同材料編制物品的技能。 2、能進(jìn)行創(chuàng)新，搭配出別致的線條作品。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行三條線進(jìn)行線條編織。 手鏈 項(xiàng)鏈 裙子

14、六 月 漁網(wǎng) 1、 學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的死結(jié)，合作編織 2、 體驗(yàn)合作編織的快樂(lè)。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作編織的技能。 掛簾 花瓶 蜘蛛網(wǎng) 三、各月工作具體安排 2月份： 1、各類工作計(jì)劃的制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排 2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3月份： 1、開(kāi)展主題《我要上小學(xué)了》，豐富主題墻與區(qū)域。 2、學(xué)雷鋒日舉行“我是小幫手”活動(dòng)。 3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”，進(jìn)行愛(ài)媽媽教育活動(dòng)。 4、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，豐富班級(jí)植物角。， 5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。 6、主題《我要上小學(xué)了》資料收集。 4月份： 1、開(kāi)

15、展主題《春天里》《禮儀小明星》，豐富主題墻和區(qū)域。 2、“清明節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。 3、春游活動(dòng)。 4、主題《春天里》《禮儀小明星》資料收集。 5月份： 1、開(kāi)展主題《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》，豐富主題墻和區(qū)域。 2、開(kāi)展幼兒跳繩比賽的特色活動(dòng)，暫定5月中旬。 3、迎“六一”活動(dòng)（待定） 4、主題《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》資料收集。 6月份： 1、開(kāi)展主題《再見(jiàn)幼兒園》，豐富主題墻和區(qū)域。 2、6月5日世界環(huán)境日“親子手工活動(dòng)”，利用廢舊材料制作成手工親子作品，各班在教室進(jìn)行展示和參觀，收集好照片和文字合并成年級(jí)組活動(dòng)發(fā)布新聞。 3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 4、畢業(yè)典禮前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，內(nèi)容、形

16、式、和時(shí)間暫定。 5、主題《再見(jiàn)幼兒園》資料收集。 7月份： 1、幼兒期末測(cè)評(píng)工作。 2、開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)。 3、做好各類工作的期末總結(jié)，材料整理歸檔。 4、清點(diǎn)班級(jí)玩具、財(cái)產(chǎn)。 四、希望家長(zhǎng)積極配合的有關(guān)事項(xiàng) 1、關(guān)于請(qǐng)假制度：希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)（馬上就要進(jìn)入小學(xué)，希望都能在8：40前）入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。另外，孩子有事別忘記請(qǐng)假，打電話或發(fā)短信都可以。如果超過(guò)3天麻煩事假還要附上請(qǐng)假條，病假還要附上病例復(fù)印件。 2、關(guān)于服藥：幼兒每天的服藥統(tǒng)一由保健醫(yī)生處登記詳細(xì)，特別餐前等特殊服用時(shí)間一定要寫(xiě)清，和保健醫(yī)生當(dāng)面說(shuō)好。下午藥需要帶回家的，也在保健室領(lǐng)取。 3、關(guān)于幼兒安全問(wèn)題：不佩戴玉佩、項(xiàng)鏈、手鏈等物件和尖銳的玩具來(lái)園。來(lái)園由家長(zhǎng)帶到老師面前交接，離園時(shí)提醒孩子不要走得過(guò)快，和家長(zhǎng)牽著手走出，盡量不要在幼兒園逗留和玩耍，幼兒園的器械這個(gè)時(shí)候要進(jìn)行消毒了。 4、制作體育器械：把制作方法介紹給家長(zhǎng)，并發(fā)放制作圖，讓家長(zhǎng)們回家制作。