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河北省石家莊市八年級(jí)物理下冊(cè) 12.3 機(jī)械效率學(xué)案2(新版)新人教版

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1、 真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。 機(jī)械效率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步理解什么是有用功、額外功、總功; 2、能熟練進(jìn)行機(jī)械效率的計(jì)算; 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)確定滑輪組豎直工作時(shí)的有用功外、額外功、總功 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】規(guī)范計(jì)算過(guò)程 【學(xué)情分析】如何正確解決滑輪(組)機(jī)械效率的計(jì)算 【導(dǎo)學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)內(nèi)容 二、滑輪組的機(jī)械效率 1、用W總表示____功,W有表示______功,W額表示______功,他們的關(guān)系是____________。 (1)從上式可以看出,任何機(jī)械所做的有用功只是總功中的一部分。物理學(xué)中把______

2、_跟______的比值叫做機(jī)械效率。有用功占的比例_______,說(shuō)明機(jī)械效率越高,機(jī)械效率高的機(jī)械性能______。 (2)機(jī)械效率的符號(hào)是 ,常用百分?jǐn)?shù)表示。機(jī)械效率的公式是 。機(jī)械效率與機(jī)械省力不省力、做功多少、做功快慢無(wú)關(guān)。 (3)提高機(jī)械效率的措施有: ① 有用功一定時(shí), (選填“增大”或“減小”)額外功,如 (選填“增大”或“減小”)機(jī)械的自重,或 (選填“增大”或“減小”)設(shè)備中的摩擦。 ② 額外功一定時(shí), (選填“增大”或“減小”)有用功,如 (選填“增大”或“減小”)物重。

3、請(qǐng)及時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難: 小組討論問(wèn)題預(yù)設(shè) 探究二 測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率 例題:小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表: 物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% 1.實(shí)驗(yàn)原理:_____________________________。 2.在實(shí)驗(yàn)

4、中,測(cè)量繩端拉力F 時(shí),應(yīng)盡量豎直向上 _______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)。 3.第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 _________。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) 4.分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的。(選填“a”、“b”或“c”) 5.分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率___________。 6.分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 _______

5、_。 提問(wèn)展示問(wèn)題預(yù)設(shè) 口頭展示: 總結(jié):影響滑輪組機(jī)械效率的因素是:(1)當(dāng)G動(dòng)一定時(shí),G物越大,η越大; (2) 當(dāng)G物一定時(shí),G動(dòng)越大,η越小。 黑板展示:探究 二 (答案) 【課堂訓(xùn)練】(每空4分,第5題14分,共60分) 1、關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是( ) A.越省力的機(jī)械,其機(jī)械效率越高 B.越費(fèi)力的機(jī)械,其機(jī)械效率越高 C.做的有用功越多,機(jī)械效率越高 D.有用功一定時(shí)額外功越少,機(jī)械效率越高 2、要提高某一機(jī)械的效率,可以采取的正確方法是( ) A.增加機(jī)械做功的時(shí)間 B.減少機(jī)械做功的時(shí)

6、間 C.有用功一定,減少額外功 D.增加重物上升的高度 3、小剛用一個(gè)動(dòng)滑輪把50 kg的物體提高1 m所用的力是294 N,那么他做的總功和有用功分別是( ) A.490 J 490 J B.490 J 294 J C.588 J 294 J D.588 J 490 J 4、如圖,是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法,提升的重物均為500 N,動(dòng)滑輪重均為10 N,不計(jì)摩擦和繩子重。下列說(shuō)法中正確的是( ) A.甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力 B.甲圖中的拉力小于乙圖中的

7、拉力 C.甲圖中的機(jī)械效率等于乙圖中的機(jī)械效率 D.甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率 5、在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)用自重不同的滑輪組 分別做了三次實(shí)驗(yàn),第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙、丙所示。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下: 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 有用功 W有 /J 拉力 F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/m 總功 W/J 機(jī)械效率 η/% 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3 3 4 0.1 0.

8、4 1.1 0.5 0.55 甲 乙 丙 (1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣 的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率 越 。小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率 是一個(gè)定值”,他的觀點(diǎn)是 (選填“正確” 或“錯(cuò)誤”)的。 (2) 第3次實(shí)驗(yàn)是有圖 得出的,其機(jī)械效率 為 ;比較第2、3次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用 不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),機(jī)械效率與動(dòng)滑 輪的總重 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”), 動(dòng)滑輪總重越大,滑輪組的機(jī)械效率越 。 (3)如果繩重和摩擦都不計(jì),丙圖中鉤碼重為4N時(shí),測(cè)力計(jì)的拉力為1N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是 ,動(dòng)滑輪總重 N;那么,當(dāng)鉤碼重為9N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率是 。 6、在某建筑工地上,工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面運(yùn)到高20m的樓上,手的拉力是500N。求:在這個(gè)過(guò)程中,(1)工人做的額外功是多少?(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少? 整理內(nèi)化 1.課堂小結(jié) 2.本節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和疑難 3 / 3

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