《四年級上冊數(shù)學(xué)課件-第6單元 可能性第3課時(shí) 練習(xí)十｜蘇教版（2018秋） (共12張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊數(shù)學(xué)課件-第6單元 可能性第3課時(shí) 練習(xí)十｜蘇教版（2018秋） (共12張PPT)（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 3 課時(shí) 練 習(xí) 十 第 六 單元 可 能 性練習(xí)十練習(xí)十1 1從下面的口袋里各任意摸出從下面的口袋里各任意摸出1 1個(gè)球，個(gè)球，一定是黃球嗎？一定是黃球嗎？可能可能是黃球是黃球不可能不可能是黃球是黃球一定一定是黃球是黃球練習(xí)十練習(xí)十2 2想一想，每次口袋里可以放什么球？想一想，每次口袋里可以放什么球？（1 1）任意摸出）任意摸出1 1個(gè)，不個(gè)，不可能是綠球?？赡苁蔷G球。（2 2）任意摸出）任意摸出1 1個(gè)，可能是綠球。個(gè)，可能是綠球。（3 3）任意摸出）任意摸出1 1個(gè)，一定是綠球。個(gè)，一定是綠球。練習(xí)十練習(xí)十3 3轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，指針可能會停在哪轉(zhuǎn)動右邊的轉(zhuǎn)盤，指針可能會停在哪種顏色

2、的區(qū)域？分別指一指。停在哪個(gè)種顏色的區(qū)域？分別指一指。停在哪個(gè)區(qū)域可能性最大？停在哪個(gè)區(qū)域可能性區(qū)域可能性最大？停在哪個(gè)區(qū)域可能性最?。孔钚?？停在停在黃色區(qū)域可能性最大黃色區(qū)域可能性最大。停在停在綠色區(qū)域可能性最小綠色區(qū)域可能性最小。 練習(xí)十練習(xí)十4 4從下面的從下面的4 4張撲克牌中任意摸出張撲克牌中任意摸出1 1張，張，摸出的可能是哪張牌？摸到幾的可能性摸出的可能是哪張牌？摸到幾的可能性最大？最大？摸到梅花摸到梅花6 6的可能性最大的可能性最大。摸到摸到8 8和和1010的可能性相等嗎？的可能性相等嗎？相等相等練習(xí)十練習(xí)十5 5（1 1）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針偶爾會落在紅）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針偶

3、爾會落在紅色區(qū)域？色區(qū)域？（2 2）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會落在紅）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針經(jīng)常會落在紅色區(qū)域？色區(qū)域？（3 3）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個(gè)區(qū)域）轉(zhuǎn)動哪個(gè)轉(zhuǎn)盤，指針落在兩個(gè)區(qū)域的可能性相等？的可能性相等？練習(xí)十練習(xí)十6 6在口袋里放紅鉛筆和藍(lán)鉛筆共在口袋里放紅鉛筆和藍(lán)鉛筆共6 6支，支，從中任意摸出從中任意摸出1 1支，要符合下面的要求應(yīng)支，要符合下面的要求應(yīng)該怎樣放？該怎樣放？（1 1）摸出紅鉛筆的可）摸出紅鉛筆的可能性最大。能性最大。（2 2）摸出紅鉛筆和藍(lán)）摸出紅鉛筆和藍(lán)鉛筆的可能性相等。鉛筆的可能性相等。3 3支藍(lán)鉛筆，支藍(lán)鉛筆，3 3只紅鉛筆只紅鉛筆練習(xí)十練習(xí)十7 7把下面

4、的數(shù)字卡打亂次序，反扣在桌把下面的數(shù)字卡打亂次序，反扣在桌上，從中任意摸出上，從中任意摸出1 1張。張。（1 1）摸出的結(jié)果可能有多少種？）摸出的結(jié)果可能有多少種？摸出的結(jié)果可能有摸出的結(jié)果可能有9 9種。種。（2 2）摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的）摸出單數(shù)的可能性大，還是雙數(shù)的可能性大？可能性大？摸到單數(shù)的可能性大。摸到單數(shù)的可能性大。練習(xí)十練習(xí)十8 8做一個(gè)正方體，在一個(gè)面上寫做一個(gè)正方體，在一個(gè)面上寫“1 1”，兩個(gè)面上寫兩個(gè)面上寫“2 2”，三個(gè)面上寫，三個(gè)面上寫“3 3”。（1 1）拋起這個(gè)正方體，落下后哪）拋起這個(gè)正方體，落下后哪個(gè)數(shù)朝上的可能性最大？哪個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)朝上的可能性最大？

5、哪個(gè)數(shù)朝上的可能性最??？朝上的可能性最??？3 3朝上的可能性最大。朝上的可能性最大。1 1朝上的可能性最小。朝上的可能性最小。練習(xí)十練習(xí)十8 8做一個(gè)正方體，在一個(gè)面上寫做一個(gè)正方體，在一個(gè)面上寫“1 1”，兩個(gè)面上寫兩個(gè)面上寫“2 2”，三個(gè)面上寫，三個(gè)面上寫“3 3”。（2 2）把這個(gè)正方體拋）把這個(gè)正方體拋2020次，用涂次，用涂方格的方法記錄方格的方法記錄“1 1”“”“2 2”和和“3 3”朝上的次數(shù)。朝上的次數(shù)。練習(xí)十練習(xí)十9 9從右邊的口袋里任意摸出從右邊的口袋里任意摸出1 1個(gè)正方體，個(gè)正方體，摸后放回，一共摸摸后放回，一共摸3030次。先估計(jì)摸每種次。先估計(jì)摸每種顏色正方體的次數(shù)，再把每次摸出的結(jié)顏色正方體的次數(shù)，再把每次摸出的結(jié)果記錄在下表里。果記錄在下表里。練習(xí)十練習(xí)十思考題：思考題：小明和小剛同時(shí)各拋一枚硬幣。這兩枚小明和小剛同時(shí)各拋一枚硬幣。這兩枚硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明硬幣落下后如果朝上的面相同，算小明贏；朝上面的面不同，算小剛贏。這個(gè)贏；朝上面的面不同，算小剛贏。這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎？為什么？游戲規(guī)則公平嗎？為什么？公平公平