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1、 部編版道德與法治二年級下冊16 獎勵一下自己 第二課時 教學設計 課題 獎勵一下自己 第二課時 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 二年級 學習 目標 1、情感態(tài)度價值觀目標：能夠正確認識自己，培養(yǎng)集體榮譽感和進取心，懂得展望和規(guī)劃未來。 2、能力目標：學會分析自己的優(yōu)缺點，掌握自我改良的方法，能夠自我成長。 3、知識目標：懂得正確分析自己并努力改良，知道要促進班級與自我共同成長，能夠展望和規(guī)劃未來。 重點 三年級的期待。 難點 給班級設一個未來獎。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 1、 講述故事：小刺

2、猬和獾。 2、 小小討論會： 〔1〕為什么獾會把最得最好的一張小凳子送給小刺猬呢？ 〔2〕從這個小故事當中，你知道了什么道理？ 3、答復下列問題： 〔1〕因為小刺猬的在獾泄氣的時候，及時稱贊了獾，給了獾堅持的信心，最后獾真的學會做凳子了，所以獾很感謝小刺猬！ 〔2〕每個人都會有做得好的地方，也有缺乏的地方，只要努力和堅持，就可以改良我們的缺乏，做得更好！ 思考。 導入新課。 講授新課 一、特別的獎項 1、 七嘴八舌：你能正確認識自己嗎？你認為自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？ 2、 活動：自我分析卡 3、 老師進行活動總結

3、：在未來，我們要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改良自己的缺點！ 4、 活動：未來_____獎 請你說一說，在剛剛制作的“自我分析卡〞中你分析出來的缺點是什么？ 大家一起幫助想一想，設個怎樣的“未來獎〞，爭取以后能做好呢！ 設立了未來獎的同學一定希望得到其他同學的肯定，想想如何用一句話給予發(fā)言的同學鼓勵！ 5、 學生答復： 生1：我與人交流時，總是不敢看對方的眼睛，有點兒膽小。 生2：我在過去一年當中數(shù)學成績一直不是很好。 6、 老師對活動進行總結：我們每一位同學都有做得好的地方，和仍有些缺乏的地方，但是，老師相信，只要我們愿意去努力，我們就能做得更好！ 7、 小思考：我們每個人都

4、可以努力改良，那么，我們這個班級有沒有需要努力的地方呢？你想給我們班設個怎樣的“未來獎〞呢？ 8、 活動：特別的獎項 生1：我們班級在過去一年當中成績一直是年級第一名，但是在學校運動會上沒能取得很好的成績，我想為班級設一個“未來最正確運動班級獎〞！ 生2：我覺得我們班的同學還不夠團結，有時候班級里的事情都不是很關心，我想設一個“未來最團結班級獎〞，希望我們能夠越來越團結！ 9、 老師進行活動總結：成長的過程，就是不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點從而努力改良的一個過程。相信在未來，通過同學們的努力，無論是自己，還是班級，都一定能夠取得非常大的進步！ 二、三年級的期待 1、播放視頻?期待? 2、

5、師：辭別二年級的我們，馬上就要步入三年級了，你有什么期待嗎？ 3、活動：三年級愿望清單 請你思考一下，在即將到來的三年級當中，你有哪些新的愿望呢？把它寫在小紙條上吧！ 4、展示愿望清單例如。 5、過渡語：我們寫下的這些小心愿在將來會不會被實現(xiàn)呢？先讓我們制作一個心愿瓶，把我們的心愿清單收藏起來吧！ 6、活動：制作心愿瓶 每位同學的手上都有一個小玻璃瓶，請你發(fā)揮你的想象，把它制作成你喜歡的樣子! 7、活動：許愿吧 請你把你的心愿清單卷起來，放進你的心愿瓶中。記得，要等到三年級結束的時候才能翻開哦！到時候我們一起來看看心愿都沒有被實現(xiàn)！ 8、小思考：我們許下的心愿要怎樣才能完成呢

6、？ 9、活動：三年級新方案 請你根據(jù)你的心愿，制作一份方案，在未來的一年中，根據(jù)你的方案努力完成自己的心愿！ 10、 展示方案例如。 11、 教師寄語。 自我分析優(yōu)缺點。 思考、討論、分享。 思考、討論、表達意見。 制作心愿清單。 制作心愿瓶。 制作心愿實現(xiàn)方案。 通過自我分析卡對優(yōu)缺點進行全面分析，懂得優(yōu)點要發(fā)揚，缺點要改良的道理，再通過“未來___獎〞的活動，說一說要如何改良缺點

7、。并在這個過程當中，讓學生運用上一課時學習的知識，贊美鼓勵他人。 通過設立班級未來獎，讓學生懂得，我們不僅要自我成長和進步，還要與班級一起進步，為班級著想、付出。 寫心愿清單，把心愿清單放入自制的心愿瓶中，妥善保管，等到三年級結束后翻開，看看自己完成了哪些心愿。 為了實現(xiàn)心愿必須要有方案，帶著學生制定方案。 課堂小結 努力、堅持，在未來的一年當中，你們一定可以取得更好的進步和成長！ 總結提升 板書 獎勵一下自己 1、特別的獎項 2、三年級的期待 可修改 歡迎下載 精品 Word