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1、北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《確定位置(一) 》教
案
北師大版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案,依據(jù)教材文章選擇
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教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級上冊第 84 到 85 頁
教學(xué)目的:
1、使學(xué)生在具體情境中學(xué)會用第幾排第幾座、第幾層第
幾號、第幾組第幾個等方式描述物體所在的平面位置,或根
據(jù)平面位置確定物體。
2、 在探索和解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。
3、 使學(xué)生體會生活里處處有數(shù)學(xué), 產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,
教學(xué)重點:
使學(xué)生掌握確定位置的方法, 能用比較準確的語言描述物
體位置。
教學(xué)準備:
每
2、人一張樓房圖、一張電影票、每兩人一迷宮信封, 6 顆
星星。電影院單號門雙號門。 1 到 7 排排號四份, 1 到 8 座
位號 7 份。課件。長教鞭。
教學(xué)過程:
一、引入
師: 小朋友, 今年十月份我國有一件關(guān)于航天事業(yè)大喜事,
你們知道是什么嗎?(學(xué)生回答)
師: 對! 神舟 5 號載人飛船發(fā)射成功,讓我們來看幾張圖
片。
(火箭將飛船送入太空 飛船在太空中運行時, 宇航員
拍攝到的地球的樣子 飛船返回地面,準確地降落在預(yù)定
的位置上)
師: 從火箭發(fā)射到飛船返回,確定位置非常重要,在我們
日常生活中確定位置也很重要,我們?nèi)C總€班的教室都有
指定的位
3、置,每個小朋友的座位也有指定的位置,今天這節(jié)
課,我們就來學(xué)習(xí)確定位置。
板書課題:確定位置
二、新授
1、做操圖。
師: 現(xiàn)在就讓我們到動物學(xué)校去看一看, 小動物們在學(xué)習(xí)
生活中是怎樣確定自己的位置的?
出示課件
猴:小朋友,你們好,我是小猴靈靈,歡迎你們來到動物
學(xué)校。你們看,這些都是我的同學(xué),每天早晨,我們都要排
著整齊的隊伍做廣播體操。
師: 你們看,這些小動物排得多整齊啊, 我最喜歡的小動
物在第 4 排第 2 個, 你們知道它是誰?上來指給大家看一看。
(學(xué)生直接上臺指出,老師圈出。 )
師:你是怎樣數(shù)的?哪里是第一排?哪里是第幾個?( 2
位同學(xué)發(fā)言
4、)
師: 老師最喜歡的小動物只有 1 個, 為什么幾位同學(xué)找到
的不一樣呢?
師: 有的小朋友是把橫行作為一排, 有的是把豎行作為一
排,有的是從左數(shù)起的,有的是從右數(shù)起的, (有的是從前
往后數(shù)的,有的是從后往前數(shù)的) 。因此得到的結(jié)果不一樣。
師:我們來聽聽小動物他們自己是怎樣數(shù)的。
猴:我在第 1 排第 1 個。
熊:我在第 2 排第 3 個。
師: 你能根據(jù)兩個小動物說的話, 看出從哪里往哪里數(shù)確
定第幾排?
師:對!從前往后數(shù),確定第幾排(演示:這是第一排,
第二排,第三排、第四排)
師:又是從哪里往哪里數(shù)確定第幾個的呢?
師:對!從左往右數(shù),確定第幾個,
5、這是第 1 個,這是第
幾個?第 3 個、第 4 個、第 5 個(學(xué)生齊數(shù))
師:現(xiàn)在你能確定我喜歡的小動物是什么了嗎?(小兔)
指名學(xué)生指一指
猴: 你還喜歡我們班的哪個同學(xué), 你能說出她的位置嗎?
指名說( 2 人) 同桌互相說,
師: 說說你喜歡的小動物在第幾排第幾個, 讓我們來猜猜
2 人)
師:同桌互相說一說,猜一猜。 [ ][ ] [ ][ ]
師: 小朋友, 剛才我們都是用哪一句話確定小動物的位置
的?
生:第幾排第幾個。 (板書)
師:剛才我們用第幾排第幾個(板書:第幾排第幾個)說
出了小動物的位置。
師: 平時我們在教室里都是用第幾組第幾個確定一個
6、小朋
友所坐的位置。
板書:第幾組第幾個
師: 現(xiàn)在我們從右往左數(shù)確定第幾組,這是第 1 組, 這是
第 2 組,這是(跳 1 組數(shù)) ,想一想你在第幾組,
師:請第 4 組的小朋友起立,第 8 組的小朋友起立。
師: 從前往后數(shù), 確定第幾個, 這是第 1 個, 這是第 2 個,
這是(跳 1 個數(shù))想一想,你是第幾個。請第每組第 2 個小
朋友起立,每組第 4 個小朋友起立。
師:你的座位在第幾組第幾個?( 2 個)
師: 看一看想一想,你的好朋友在第幾組第幾個,誰來說
說,你的好朋友在第幾組第幾個,讓我們猜猜他是誰?( 2
個)
師: (好朋友起立)她前面一個小
7、朋友在第幾組第幾個?
后面一個小朋友呢?
師: (另一個好朋友起立)她左邊一個小朋友在第幾組第 幾個?右邊一個小朋友呢?
師:下面我們繼續(xù)參觀動物學(xué)校。
2、書架圖。
猴:再來看看我們班的讀書角吧。每天中午休息的時候,
我們都會到讀書角來借書。
猴:我最喜歡《新華字典》了,它在第一層第 2 本。
師: 你知道小猴是從哪里往哪里數(shù)確定第幾層的嗎?又是
從哪里往哪里數(shù)確定第幾本呢?
猴: 我還喜歡《數(shù)學(xué)家的故事》 你知道它在第幾層第幾本
嗎?
師:高老師最喜歡的一本書在第 3 層,是什么書?
師:為什么不能確定?
師: 我們不僅要知道第幾層還要知道第幾本, 才能確定書
8、
架上一本書的位置。
板書:第幾層第幾本
師:我喜歡的這本書在第 3 層第 4 本,它是
師: 你還喜歡什么書,說說它在第幾層第幾本, 讓我們猜
一猜。 ( 2 人)
師:同桌互相說一說,猜一猜。
師: 小朋友, 剛才我們是從下往上數(shù)確定書架上的第幾層
的, 生活中這樣的情況很多, 你能舉個例子嗎? ( [ ] 電梯 [ ]
里的數(shù)字、一幢大樓里的門牌號碼,雙層汽車,列車)
師:動物學(xué)校里也有樓房,讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?
3、樓房圖。
猴: 我們動物學(xué)校的小動物們都住在學(xué)校, 每天下午放學(xué)
后,我們都回到宿舍,快來看看我們的宿舍樓吧!
猴:我住在第 2 層第 3 號房間,
9、你們看見我了嗎?
師: 根據(jù)小猴的的話,你知道它是從哪里往哪里數(shù), 確定
第幾層的,又是從哪里往哪里數(shù),確定第幾號房間的?
猴: 你們看,我的同學(xué)都回來了,你能找到住在第 3 層第
2 號的是哪只小動物嗎?
生:小熊歡歡。
猴: 說對啦,是我的好朋友歡歡。你能找到住在第 4 層第
1 號的是哪只小動物嗎?
生: (齊說)是小老鼠。
猴:又說對啦,你們真聰明。你還喜歡哪只小動物,說說
它住在第幾層第幾號,再讓我們來猜一猜?( 2 人)
師:同桌兩個小朋友互相說一說,猜一猜。
師: 剛才我們都是用哪一句話, 確定小動物住的房間位置
的。
生:第幾層第幾號。 (板書)
10、師: 我們班有很多小朋友的家也住在樓房里,想一想,我
們?nèi)祟惖臉欠渴窃鯓咏o每一套房子編號的,誰能說一說你們
家的門牌號嗎? [ ][ ] [ ][ ]
生:幾零幾室(用數(shù)字編號)
師: 誰能用幾零幾室的方法給小猴住的房間編一個號碼?
生: 203 室。
師: 2 表示什么?
生:他住在第 2 層。
師: 03 表示什么?
生: 03 表示 3 號房間。
猴: 這個方法真好, 你們能不能用這種方法給我們宿舍每
層樓的房間都編一個號碼呢?
師: 小朋友, 你們愿意幫助小動物嗎?我請第 5 組的小朋
友做代表,給小動物的房間編號。
學(xué)生活動 匯報
猴:小朋友,你們真聰明
11、,謝謝你們,下次只要說出幾零
幾室,就能找到我們的房間了,這樣真方便。
4、電影院。
猴: 小朋友, 你們喜歡去電影院看電影嗎?我們也有電影
院,是剛建成的,聽說跟你們?nèi)祟惖碾娪霸翰贾玫靡粯幽亍?
猴:今天是我們第一次去看電影,我們可高興啦!
猴:從我們的宿舍樓到電影院要通過一個迷宮,小朋友,
你們愿意跟我們一快兒去嗎?
師:這里有一個迷宮(屏幕出示) ,要按照指定的位置貼
上星星,才能根據(jù)星星指引的路線走出迷宮,找到電影票。
現(xiàn)在兩人合作,左邊的同學(xué)在迷宮圖上根據(jù)要求找位置,小
手指一指,右邊的同學(xué)相應(yīng)的位置貼上星星,比比哪兩位同
學(xué)合作得最好。請兩位小朋友上來找?
12、師:準備好了嗎?
猴:第 1 排第 1 格。
猴:第 2 排第 3 格。
猴:第 4 排第 5 格。
猴:第 3 排第 4 格。
猴:第 2 排第 2 格。
猴:第 5 排第 5 格。
師:看一看,你貼對了嗎?
課件出示一條路線
猴: 小朋友們,你們都走出了迷宮, 把出口處的獎?wù)禄ㄋ?
開,你們就能拿到電影票了。
師: 請女生把獎?wù)禄ㄋ洪_, 拿出兩張電影票, 給男生一張。
師:現(xiàn)在我們就跟著小動物們一起去電影院。
(出示電影票: 2 排 3 座和 2 排 4 座。 )
師: 小猴靈靈和小熊歡歡來到電影院的門口都愣住了, 電
影院的入口處有兩個門,他們該從哪個門進去呢
13、?
生: 小猴的票是 2 排 3 座, 3 座是單號, 應(yīng)該從單號門進,
小熊的票是 2 排 4 座, 4 座是雙號,應(yīng)該從雙號門進。
師: 看一張票是單號還是雙號, 是看排數(shù), 還是看座位號?
生:座位號。
師: 座位號是單數(shù)的,就進單號門, 座位號是雙數(shù)的就進
雙號們。這是為什么呢,讓我們來看看電影院里的座位號有
什么秘密?
師: 兩只小動物分別走進單號門和雙號門, 來到了電影院
的前面,仔細看一看,電影院里的座位號有什么秘密呢?同
桌的兩個小朋友互相說一說。
師:電影院里的座位從前往后數(shù)分別是第一排,第二排,
第三排
師: 座位號中間最小, 往左右兩邊越來越大,
14、 從中間分開,
左邊是 2、 4、 6、 8 都是雙號,右邊是 1、 3、 5、 7 都是單號。
師:現(xiàn)在,誰知道,單號票從單號門進,雙號票從雙號門
進,這樣有什么好處?
猴:小朋友,你能告訴我們怎樣找到自己的座位嗎?
師:先找什么,再找什么?
生:先找到第幾排,再找到第幾號座位。
猴: 原來電影院里的座位號還有這么多學(xué)問呢, 謝謝小朋
友。
猴:請你們也拿出電影票,跟我們一塊兒看電影吧。
師: 課前, 老師就把我們的教室布置成了一個小小的電影
院,每個小朋友的坐椅的靠背上都貼著座位號,單號在哪一
邊,小手舉起來,我們把單號門放在這邊,雙號在哪一邊,
小手舉起來,我們
15、把雙號們放在這邊。生活中一般進電影院
門都在后面,因為今天場地的原因,所以我們把門都放在前
面。兩邊的坐椅側(cè)面還貼有排數(shù),從前往后數(shù),分別是第一
排,第二排,一直到第 5 排。下面先請小朋友拿著你的票,
走出座位,站在前面排成 4 排。想一想你的票是單號還是雙
號,應(yīng)該進哪個門,想好了嗎,你應(yīng)該進哪個門,就在哪個
門邊排好隊,現(xiàn)在我們就走進電影院找到自己的座位,坐下
來,有困難的小朋友可以請同學(xué)幫忙,也可以 請老師幫忙。
三、結(jié)尾
師:下面就讓我們一起來看電影吧。
錄像:太空船的空中之旅。
師: 你知道宇航員叔叔在太空中是怎么確定位置的嗎?他
們返回地球時又是怎么確定降落位置的呢?遠在太空的星
星對我們地球上的人確定位置有什么作用呢?(學(xué)生可以試
著說一說)
師:這些問題留給小朋友們課后去尋找答案。
師: 小朋友,今天在動物學(xué)校的參觀活動中,你學(xué)到了哪
些新的知識?
師: 你知道了生活中除了到電影院要確定自己的位置, 還
有哪些地方需要確定自己的位置?
第 14 頁
師:最后,聽一聽小猴靈靈要對我們說什么?