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浙江省臨海市白云高級中學(xué)高中數(shù)學(xué) 不等關(guān)系與不等式學(xué)案 新人教A版必修

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1、 浙江省臨海市白云高級中學(xué)高中數(shù)學(xué) 不等關(guān)系與不等式學(xué)案 新人教A版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、感知生活中的不等關(guān)系,掌握實(shí)數(shù)的大小與不等式的關(guān)系會比較兩個代數(shù)式的大小。 2、掌握常用不等式的基本基本性質(zhì),會將一些基本性質(zhì)結(jié)合起來應(yīng)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過具體情境,建立不等式模型。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):從具體問題中如何抽象出數(shù)學(xué)模型建立不等。 一、 新課探究: 定義:表示不等關(guān)系的式子——用不等號“〈”,“〉”連結(jié). 1.數(shù)軸上的任意兩點(diǎn)中,右邊點(diǎn)對應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊點(diǎn)對應(yīng)的實(shí)數(shù)大. 2.對于任意兩個實(shí)數(shù)a和b,a=b,a>b,a

2、(作差法或作商法) ;; 若a,b則 , , 。 4、不等式的性質(zhì): 基礎(chǔ)過關(guān): 1.對于實(shí)數(shù)a,b,c,下列四個命題中假命題為( ) A.若,則 B.若則 C.若則 D.若則 2.若則( ) A. B. C. D. 3.已知a,b,c,d,且,則下列各式恒成立的是( ) A. B. C. D. 4.若則下列結(jié)論不正確的是( ) A.

3、 B. C. D. 2 / 5 二、例題探究: 例1、比較的大小,其中. 例2、(1) (2) 例3:已知,且,求的取值范圍 課后作業(yè): 1.若a>b,c>d,則下列不等式成立的是( ) A.a+d>b+c B.ac>bd C. D.d-a

4、 C. D. 3.若a,b是任意實(shí)數(shù),且a>b,則( ) A. B. C.lg(a-b)>0 D. 4.已知a>b>c,則的值( ) A.為正數(shù) B. 為非正數(shù) C. 為非負(fù)數(shù) D.不確定 5.已知x>y>z,且x+y+z=0,下列不等式中成立的是( ) A.xy>yz B.xz>yz C.xy>xz D.x>z 6.已知,則的取值范圍是 。 7.已知,求a+b,a-b及的范圍 8.設(shè),其中,試比較f(x)與g(x)的大小. 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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