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1、《品德與生活》—變來(lái)變?nèi)サ乃?
變來(lái)變?nèi)サ乃虒W(xué)設(shè)計(jì)
竹源小學(xué) 羅健玲
教學(xué)內(nèi)容:
第40頁(yè)到43頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、 進(jìn)一步感知水的特性,知道水是無(wú)色、無(wú)味的。
2、 了解水的三態(tài)變化,感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。
3、 增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。
教學(xué)的重點(diǎn):讓學(xué)生進(jìn)一步感知水的特性,知道我們的生活離不開(kāi)水。
教學(xué)的難點(diǎn):初步了解水的三態(tài)變化,以及三者之間的聯(lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:礦泉水、冰塊、熱水、課件
活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、 激趣導(dǎo)入:
小朋友們,你們好!大家猜猜她是誰(shuí)?
謎語(yǔ)出現(xiàn):
雙手抓不起;
有刀切不開(kāi);
煮飯和洗衣;
2、
都要請(qǐng)它來(lái)。
【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生都喜歡猜謎語(yǔ),針對(duì)學(xué)生這一特性,激趣導(dǎo)入】
(二)、探索水的特點(diǎn)
1、聞一聞,探索水是沒(méi)有味道的。
2、看一看,探索水是沒(méi)有顏色的。
3、動(dòng)一動(dòng),探索水是可以倒來(lái)倒去的。
(板書(shū):無(wú)色、無(wú)味)
教師總結(jié):
小朋友們多聰明呀,通過(guò)觀(guān)察,探究,發(fā)現(xiàn)水姑娘的秘密,真了不起!
(三)、變變變游戲
一、水的第一變——?dú)鈶B(tài)
1、出示水姑娘圖片,引起學(xué)生注意
過(guò)渡:咦!水姑娘不見(jiàn)了,你們知道水姑娘跑哪兒去了嗎?
2、出示《燒水的視頻》
小朋友們發(fā)現(xiàn)了什么?
板書(shū):水→熱→水蒸氣
3、理解衣服上的水也是變成水蒸氣(出示太陽(yáng)曬衣服)
4、理解黑
3、板上的字消失也是變成水蒸氣,解釋因?yàn)槲覀兛諝庵幸灿袩崃浚形覀冊(cè)谶@里上課才感到溫暖。
5、學(xué)生舉例子說(shuō)生活中的水變成水蒸氣的現(xiàn)象
6、倒熱水,用玻璃片蓋住杯子,玻璃片上全是小水珠,這也就是水
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)設(shè)計(jì)懸念來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,與此同時(shí)讓學(xué)生明白水與人類(lèi)生活息息相關(guān)?!?
二、水的第二變——固態(tài)
1、老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一小塊冰,讓他們用手去摸一摸,感覺(jué)一下冰的硬和涼。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣能把冰變成水。
(板書(shū):冰→熱→水)
過(guò)渡:水姑娘實(shí)在太有趣了,老師想知道水能變回冰嗎?(能)怎樣變呢?你們看!
3、出示水變冰的視頻
學(xué)生觀(guān)察
小結(jié):哦!老師明白了,原來(lái)水遇
4、冷就會(huì)變成冰,變冰需要4個(gè)小時(shí)才能變成冰,也需要一定的溫度零下℃能變成冰。
(板書(shū):水→熱→冰)
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)視頻,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究水的欲望。與此同時(shí), 再一次弄清水、冰、氣三者之間的關(guān)系即水的三態(tài)變化】
三、讀兒歌,加深理解
師:水可真會(huì)變,就像一首歌謠里講的在變戲法:(師領(lǐng)讀,邊讀邊動(dòng)作)
水娃娃,變戲法,
變成蒸汽上天耍,
冬天變飛雪,小樹(shù)穿白褂。
變來(lái)又變?nèi)?還是水娃娃。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)兒歌,讓學(xué)生再一次加深對(duì)清水、冰、氣三者之間的關(guān)系】
四、觀(guān)看《小水滴的旅行》,設(shè)疑
1、過(guò)渡:“現(xiàn)在老師可要考考你們,你知道天上為什么要下雨嗎?聽(tīng)了故事后你就會(huì)明白了。
5、
2、看動(dòng)畫(huà):小水珠的旅行
師:看了《小水珠的旅行》,你認(rèn)為小水珠變來(lái)變?nèi)サ纳钤趺礃??(很有趣?
3、學(xué)生模擬表演水的三態(tài)變化。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)讓學(xué)生表演再一次給他們的帶來(lái)新奇感,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究水的欲望?!?
(六) 總結(jié),課后探索
水就這樣周而復(fù)始地循環(huán)變化著,在我們的生活中發(fā)揮著不可替代的重要作用,那你還有哪些辦法證明水會(huì)變呢?以后我們?cè)俸煤醚芯垦芯?,或者查查《百科全?shū)》老師相信你會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象,并學(xué)到更多知識(shí)的。
板書(shū)
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