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三年級英語上冊Module5 Unit1 How many教案

上傳人:水****8 文檔編號:29870020 上傳時間:2021-10-08 格式:DOCX 頁數:3 大小:22.22KB
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1、 三年級英語上冊Module5 Unit1 How many?教案 教學目標:1.學生們能熟練掌握數字1~5。2.學生們能聽懂會用How many ?這個句型。3.復習學過的單詞: red, yellow, blue, black, green,dog,cat,elephent.教學重難點:1.重點:數字1~5的掌握。2.難點:five的發(fā)音。課前準備:多媒體課件,鉛筆、鋼筆、書。Step 1. Greetings.S:Hello, Miss Du.. T:Hello, boys and girls.T: First let’s sing two English songs toget

2、her. (師生共同隨伴奏演唱,并做動作。)Step 2. chant:Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Chair,chair,chair,it’s a red chair.Chair,chair,chair,it’s a red chair.Step 3.Free talk: T:Hello,boy.S:Hello,Ms DuT:What’s your name?S:My name is ……T:How are you ?S:I’m fine,thank you.And how are you?T

3、:I’m fine,too.What colour is it?S:Red.T:What colour is it?S:Yellow.(老師問幾個同學之后就讓學生自己起來問答)Step 3. Let’s review the words.Read the words together. (通過播放課件,讓學生集體復習單詞:)panda, chameleon,red,yellow,blue,green,black.好,下面誰想下來領同學們說和做,做什么動作都可以,只要是三下就行。(全體同學都踴躍參與,氣氛熱烈)4.T:Now let’s go on. four↘ four ↗four↘ S:fo

4、ur↗ four↘ T:下面老師要考一考同學們的數學水平,看誰能又快又好地回答老師出的算術題。Listen carefully, 老師請第一個舉手的同學起來回答,答對了給小隊加一面紅旗,OK? S:OK. T: One and three is ……?OK,you please. S1:four.( 全體學生齊說:Yes.) T:Ok.(在黑板上加一面紅旗) Two and two is ?Three and one is ? one and two is ? two and one is ? …….T:伸出五個手指問)How many? S:five. T:( 伸出三個手指)How many

5、? S:three. T:(伸出兩個手指)How many? S:two. T:Ok,now say after me:How many?(出示課件) S:How many?Step 5. Practise.T: 下面請同學們用你自己身邊的物品來提問。S4:(拿出四本書)How many?S:four.S5:(指著自己的兩只耳朵問)How many?S:two.S6:(拿出三枝鉛筆問)How many?S:three.……Step 6: Learn the dialogue.T:Now please open your books.Turn to page 14. 讓我們一塊兒來欣賞我們的魔術

6、師盼盼給我們帶來的精彩表演。Listen and point.(放課文錄音,要求學生邊聽邊指)T:Now please read after the recorder.T:Now read after me.T:Now please read it together.七.教學反思1. 注重為用而學,學了就要用.本課的主要內容是數字1~5,在現實生活中隨處可見。因而在教學的時候我就從生活中的英語入手,例如教學“two”的時候利用現實生活中的兩枝筆、兩本書,自己身上的兩只耳朵,兩只眼睛,兩只手等;教學“three”的時候,領學生做各種有趣的動作,邊做邊說“one,two,three”,然后再讓學生

7、下來領同學們一塊兒做,不管是什么動作,只要是三下就可以,既活躍了課堂氣氛,又迎合了學生愛玩的心理,使學生在不知不覺中就已經很好地掌握了one,two,three.在教學“four”的時候,就利用數學算式來練;教學“five”的時候利用人民幣,讓學生找出老師說的錢,既訓練了學生英語數字的掌握,又讓學生認識了人民幣。 2、巧設游戲鞏固教學內容。為了激發(fā)學生學習的動機,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,我把深受學生們喜歡的游戲引入課堂,游戲是小學生樂此不疲的活動,在游戲中學生們參與面廣,積極性異常高漲,巧設游戲既能讓學生們心情放松,又能在玩中學到知識,鞏固本課所學內容。本課,我設計了一個丟沙包的游戲:每隊派一名隊員參賽,丟一個學生們就數一個,不知不覺中就把one ,two ,three,four,five練了一遍又一遍,有效地鞏固了教學內容,從而使更多的學生積極參與到課堂中來,變被動學習為主動學習 精品 Word 可修改 歡迎下載

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