《2020年中考化學(xué)試題匯編《堿的化學(xué)性質(zhì)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考化學(xué)試題匯編《堿的化學(xué)性質(zhì)》（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、堿的化學(xué)性質(zhì) 一、選擇題： 1、（2020?常州）如圖中所有物質(zhì)的類別均不同，連線兩端的物質(zhì)常溫下均能反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是（　　） A．X、Y、Z分別屬于堿、鹽、酸 B．X和Z可以是Al2O3和CaCl2 C．Y和Z可以是Na2CO3和Ca（OH）2 D．X和Y可以是NaCl和NaOH 2、（2020?貴港）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　） A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 B．往鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡 C．電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃 D．往氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀 3、（2020?吉林）若利用堿的

2、性質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（　?。? A．分別加入少量Mg（OH）2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液 B．分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體 C．分別加入Ba（OH）2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液 D．分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別（NH4）2SO4固體和K2SO4固體 4、（2020?泰安）向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（　　） A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種

3、B．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種 C．a(chǎn)b（不包括a點(diǎn)）段有沉淀生成 D．d點(diǎn)溶液的pH＞7 5、（2020?天水）下列圖象分別與選項(xiàng)的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　　） A、向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉 B、向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液 C、溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 D、向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 6、（2020?云南）如圖圖象能正確表示對(duì)應(yīng)敘述的有（　?。? ①向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 ②向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

4、 ③向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入鋅和鐵 ④向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液 A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè) 7、（2020?遂寧）下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　?。? A、電解水 B、等質(zhì)量且形狀、大小均相同的鋅、鐵兩種金屬分別逐滴滴入過(guò)量的同種稀硫酸 C、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液加入鋅粉至過(guò)量 D、氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液混合，充分反應(yīng) 8、（2020?天水）下列推理合理的是（　?。? A．單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì) B．

5、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 C．置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng) D．因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液 9、（2020?郴州）下列關(guān)于Ca（OH）2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A．微溶于水，水溶液呈堿性 B．能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多 C．與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液 D．澄清溶液可用來(lái)檢驗(yàn)CO2 10、（2020?廣東）將20g KOH加入100g水中，配制成溶液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．KOH在水中解離出K+和OH- B．一個(gè)K+帶一個(gè)單位正電荷 C．該溶液的溶質(zhì)質(zhì)

6、量分?jǐn)?shù)為20% D．向該溶液中滴入酚酞指示劑，溶液變紅 11、（2020?濰坊）某同學(xué)總結(jié)的Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．甲一定是碳酸鹽 B．反應(yīng)②為放熱反應(yīng) C．反應(yīng)③可用于檢驗(yàn)?zāi)撤N溫室氣體 D．向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液，試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色 12、（2020?武漢）小余取8.0g干燥的氫氧化鈉固體于敞口的錐形瓶中，觀察到氫氧化鈉固體發(fā)生潮解，一段時(shí)間后測(cè)得錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量為10.0g。為進(jìn)一步探究上述現(xiàn)象的成因，小余立即用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將試劑X逐滴滴入錐形瓶中，直至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得裝置前后質(zhì)量減少了1.1g。（不考慮滴加液體體積

7、、氣體密度變化和結(jié)晶水的生成） 下列推斷正確的是（　?。? ①試劑X可以是稀硫酸 ②固體Y可以是生石灰 ③滴加試劑X前錐形瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量為0.9g ④若沒有球形干燥管，測(cè)得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質(zhì)量會(huì)偏小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13、（2020?黃岡）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　?。? A．單質(zhì)中只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)都有氣體生成，與鹽酸反應(yīng)有氣體生成的物質(zhì)一定是碳酸鹽 C．NaOH、Ca（OH）2等堿溶液都使酚酞試液變紅，使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液 D．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物

8、，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) 14、（2020?湘西州）下列關(guān)于酸、堿的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A．苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉 B．氫氧化鈣可以用來(lái)改良酸性土壤 C．稀鹽酸能夠使酚酞溶液變紅 D．生活中許多常見的物質(zhì)（如檸檬、柑橘）中含有酸 15、（2020?廣東）下列各組物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　?。? 選項(xiàng) 甲 乙 A Fe2O3 稀硫酸 B SO3 NaOH溶液 C 稀鹽酸 Ca（OH）2溶液 D 稀鹽酸 AgNO3溶液 A．A B．B C．C D．D 16、（2020?遵義）某興趣小組進(jìn)行了化學(xué)探究活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)一

9、：相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯中，敞口放置在空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表。 時(shí)間 水 飽和石灰水 稀鹽酸 濃硫酸 氫氧化鈉溶液 n小時(shí) 8.14g 8.32g 8.62g 11.16g 9.36g 2n小時(shí) 5.74g 5.93g 6.67g 12.53g 8.45g 實(shí)驗(yàn)二： 下列說(shuō)法不正確的是（　?。? A．濃硫酸敞口久置后濃度會(huì)變小 B．實(shí)驗(yàn)二的溶液①中溶質(zhì)只有Na2CO3 C．稀鹽酸敞口久置后濃度可能會(huì)變大 D．飽和石灰水的質(zhì)量變化小于水的質(zhì)量變化，原因之一是飽和石灰水吸收了空氣中的CO2 17、

10、（2020?長(zhǎng)沙）“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是（　　） A．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，則與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)一定是活潑金屬 B．堿溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變成紅色的溶液一定顯堿性 C．氫氧化鈉可與鹽酸反應(yīng)，則能用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多 D．必需元素?cái)z入不足不利于人體健康，則對(duì)于必需元素的攝入越多越好 18、（2020?襄陽(yáng)）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是（　　） A．陰離子帶負(fù)電，所以帶負(fù)電的粒子一定是陰離子 B．堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液就是堿的溶液 C．化學(xué)變化常伴隨著能量的變化，

11、所以有能量變化的一定是化學(xué)變化 D．不純的可燃性氣體燃燒可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須要驗(yàn)純 19、（2020?長(zhǎng)沙）通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理。下面是小蘭同學(xué)在完成酸、堿的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　?。? A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生 B．向氧化鐵中加入足量稀硫酸，紅棕色固體溶解，溶液由無(wú)色變成淺綠色 C．向氯化銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 D．向氫氧化鈣溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色變成紅色 20、（2020?湘潭）下列圖象分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中敘述正確

12、的是（　　） A、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物 B、在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃白磷 C、向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液 D、向一定質(zhì)量的蒸餾水中逐漸加入生石灰 21、（2020?巴中）下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（　?。? A、加水稀釋NaOH溶液 B、加熱分解KMnO4固體 C、向飽和石灰水中加入CaO D、向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入KOH溶液 22、

13、（2020?岳陽(yáng)）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　） A．鐵片加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)紅色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體 23、（2020?天津）如圖所示，滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時(shí)間后氣球明顯鼓起。下列選項(xiàng)符合題意的是（　　） 選項(xiàng) 滴管內(nèi)物質(zhì) 平底燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì) A 稀鹽酸 鋅粒 B 水 氧化鈣 C 氫氧化鈉溶液 二氧化碳?xì)怏w D 碳酸鈉溶液 稀硫酸 A、A

14、 B、B C、C D、D 24、（2020?江西）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　） A、向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B、在密閉容器中用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量 C、向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液 D、向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液 25 、（2020?大慶）如圖所示的圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　） A、向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋 B、FeCl3催化H2O2溶液的分解 C、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入燒堿溶液至過(guò)量

15、D、等質(zhì)量的鐵、鋅分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸反應(yīng) 二、填空題; 1、（2020?金昌）某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)歸納總結(jié)了有關(guān)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)如圖所示。其中A是一種生活中最常見的金屬，B是一種常見的化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題。 （1）B可能是 （填化學(xué)式）； （2）請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)①： ；反應(yīng)④： ； （3）請(qǐng)你用文字描述反應(yīng)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ； （4）圖中所標(biāo)的9個(gè)反應(yīng)中，屬于中和反應(yīng)的是

16、 （填代號(hào)，下同），屬于置換反應(yīng)的是 。 2、（2020?臨沂）化學(xué)課堂上學(xué)生探究了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)： （1）圖1實(shí)驗(yàn)中，蠟燭熄滅的原因是 。 （2）圖2實(shí)驗(yàn)中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過(guò)）變紅的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。 （3）圖3實(shí)驗(yàn)中，滴入氫氧化鈉濃溶液后，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 3、（2020?瀘州）過(guò)氧化氫能極緩慢分解，可看成分解為水和氧原子：H2O2→H2O+O，其水溶液顯弱酸性。過(guò)氧化氫是實(shí)驗(yàn)室中重要化學(xué)試劑，

17、在生產(chǎn)生活中有重要用途。回答下列問(wèn)題： （1）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為 。 （2）MnO2能加快過(guò)氧化氫分解，氧原子再結(jié)合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應(yīng)中作 劑，下列裝置可用于制取氧氣的是 （選填字母編號(hào)，下同），可用于收集氧氣的裝置有 。 （3）氧原子容易與許多有機(jī)物反應(yīng)而破壞其結(jié)構(gòu)，所以過(guò)氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個(gè)過(guò)程叫做蛋白質(zhì)的 。 （4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過(guò)氧化氫溶液，觀察到溶液先變紅后褪色，猜想其褪色原因可能有兩種： ①H2O2顯酸性消耗了NaOH

18、，而使紅色褪去； ②H2O2分解產(chǎn)生的氧原子與酚酞反應(yīng)破壞其結(jié)構(gòu)，而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理？請(qǐng)用本次實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) （補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)方案）。有興趣的同學(xué)可在后續(xù)學(xué)習(xí)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。 參考答案 一、選擇題： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B D A C A B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C C D B B D C C 21 22 23 24 25

19、 D B C C 二、填空題; 1、答案為： （1）Na2CO3（合理即可）； （2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理即可）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； （3）黑色粉末溶解，溶液變藍(lán)色； （4）⑥⑨；①。 2、答案為： （1）氧氣被耗盡； （2）H2CO3； （3）氣球變大；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。 3、解：（1）過(guò)氧化氫中氫元素化合價(jià)是+1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧元素的化合價(jià)為-1。 故填：-1。 （2）MnO2能加快過(guò)氧化氫分解，氧原子再結(jié)合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應(yīng)中作催化劑，下列裝置可用于制取氧氣的是B，不能用A，是因?yàn)槎趸i是粉末，會(huì)從有孔隔板漏下，可用于收集氧氣的裝置有ab，是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅灰兹苡谒? 故填：催化；B；ab。 （3）氧原子容易與許多有機(jī)物反應(yīng)而破壞其結(jié)構(gòu)，所以過(guò)氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個(gè)過(guò)程叫做蛋白質(zhì)的變性。 故填：變性。 （4）實(shí)驗(yàn)方案：向褪色的溶液中滴加足量的氫氧化鈉溶液，如果溶液變紅色，說(shuō)明①正確，如果溶液不變色，說(shuō)明②正確。 故填：向褪色的溶液中滴加足量的氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。