《人教版200年春物理八年級(jí)下冊(cè)：第八章《第三節(jié) 摩擦力》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（無(wú)答案）2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版200年春物理八年級(jí)下冊(cè)：第八章《第三節(jié) 摩擦力》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（無(wú)答案）2（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《第三節(jié) 摩擦力》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、選擇題 1．運(yùn)動(dòng)鞋底面或汽車輪胎表面刻有凹凸不平的花紋，此特點(diǎn)主要是為了（　?。? A．增大摩擦 B．輕便省力 C．增大壓力 D．節(jié)省材料 2．如圖所示，下列實(shí)例中為了增大摩擦的是（　　） A．旱冰鞋裝有輪子 B．給車軸加潤(rùn)滑油 C．軸承中安裝鋼珠 D．輪胎繞上防滑鏈 3．假如摩擦力消失了，將會(huì)直接導(dǎo)致（　?。? A．聲音不能傳播 B．冰塊不能漂浮于水面 C．徒手不能爬上直桿 D．電燈通電后不能發(fā)光 4．如圖所示，穿久了的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（　?。? A．重力

2、 B．摩擦力 C．壓力 D．支持力 二、填空題 5．超市里小紅用15N的力推著重30N的購(gòu)物車，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則購(gòu)物車受到的摩擦力為　 　N，購(gòu)物車安裝車輪的作用是　 　（選填“增大”或“減小”）摩擦． 6．如圖，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時(shí)，三個(gè)物體一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為　 　N和　 　N． 7．小李利用圖示裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)，他沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為　 　N，在木塊上放一重物，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變

3、化情況是　 　．拉動(dòng)木板過(guò)程中，木板　 　（受到/不受到）木塊的摩擦力． 8．電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套，這是利用了橡膠　 　性能好的特點(diǎn)．橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)增大接觸面的　 　來(lái)増大摩擦的． 三、實(shí)驗(yàn)探究題 9．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布 （1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做　 　運(yùn)動(dòng)．根據(jù)　 　條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)． （2）由　 　圖可以探究滑動(dòng)摩擦

4、力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系． （3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將　 ?。ㄟx填“不變”、“變大”或“變小”）． （4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是　 ?。ù鸪鲆粭l即可） 10．小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力． （1）測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置，他應(yīng)先　 　后再測(cè)量；此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是　 　N． （2）如圖2所示，測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng)　 　放置，用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木板做　 　運(yùn)動(dòng)，根據(jù)　 　知識(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小． （3）小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與　 　無(wú)關(guān)．測(cè)量時(shí)，如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）