《（全國版）2019版高考語文大一輪復習 第八章 語言文字應用-基于思維的語言建構(gòu)和運用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破一 掌握關鍵的高考真題研究能力》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國版）2019版高考語文大一輪復習 第八章 語言文字應用-基于思維的語言建構(gòu)和運用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破一 掌握關鍵的高考真題研究能力（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（全國版）2019版高考語文大一輪復習 第八章 語言文字應用-基于思維的語言建構(gòu)和運用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破一 掌握關鍵的高考真題研究能力 專題八　圖文轉(zhuǎn)換核心突破一　掌握關鍵的高考真題研究能力——精做真題，研判方向　　　[考點要求]　表達應用　E語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動1．(2015全國Ⅰ)下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。 答：_______________________________________________________________________

2、_答案　(示例)該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。 地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個圖形表達了人類保護水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 解析　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達準確、簡明的能力。 描述畫面要抓住畫面特征，準確描寫圖上的地球、清流、魚、手和濁流，揭示出它們的相互關系。 配文要簡潔。 試題評點　該道圖文轉(zhuǎn)換題是徽標題。 答該題，首先要關注題干“為保護地球水環(huán)境”這一重要提示語。 讀圖的關鍵是那只手為何要隔斷水流，阻擋的水流代表什么。 只要稍加思索，不難看出。 值得關注的是答案的表述：

3、不能遺漏信息，如“地球”很容易被考生忽略；語言要簡明有序，因為題干中有字數(shù)限制。 2．(2015全國Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。 旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應齊心協(xié)力、維護和平。 解析　本題考

4、查看圖識圖和分析概括圖形寓意的能力。 要求讀懂圖中各個部分之間的關系。 本圖關鍵的地方是“鴿子”“旗幟”“橄欖枝”，要明確這些與“聯(lián)合我們的力量”之間的關系。 試題評點　該題與同年全國卷Ⅰ的圖文轉(zhuǎn)換題一樣，選取的都是郵票圖案。 答該題，同樣不可忽視“聯(lián)合我們的力量”這一重要提示，因為它不僅是提示，還是暗示，暗示考生思考“聯(lián)合我們的力量”目的所在。 讀圖，整個圖形為和平鴿加橄欖枝，這點考生不難看出。 稍有難度的是鴿子是由什么組成，只要能看出它由多國國旗組成，一切都豁然開朗了。 值得關注的還是答案的表述：一要準確，如表述為“該圖由橄欖枝、鴿子、旗幟組成”，

5、顯然不夠準確，因為這三項不是加和的關系；二要簡明，語言不能啰唆。 3．(2016全國Ⅰ)下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)本次“中華文化體驗”計劃開設旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術。 年終舉行太極拳表演和作品展示。 解析　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語

6、言表達簡明、連貫、準確的能力。 從構(gòu)圖的分支關系來看，“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動”和“講座”兩個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內(nèi)容。 要按順序介紹清楚“活動”和“講座”的具體內(nèi)容及實施方式。 做到內(nèi)容全面，表達準確，語言連貫簡潔，不要超過字數(shù)要求。 試題評點　這是全國卷時隔一年再考構(gòu)思框架圖轉(zhuǎn)換，題干要求幾乎未變。 解答該題，先要明確敘述的對象(主語)是“中華文化體驗”計劃，然后從下到上進行分層敘述，特別要注意依照一定的順序，不能遺漏信息，諸如時間等。 4．(2016全國Ⅱ)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成

7、一段話，要求內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。 組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。 解析　本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 圖總體為“中國夢演講賽”賽事組織的流程圖，涉及各類工作及各項要求，只要理清樹形圖的結(jié)構(gòu)，就不難讀懂圖意。 表述時要注意內(nèi)在邏輯關系。 試題評點　該題

8、所給圖示內(nèi)容已經(jīng)很清晰地告訴了時間、宣傳組織工作的具體內(nèi)容，在轉(zhuǎn)換成文字時需要考慮順序，尤其是詞序與連接。 此題在內(nèi)容上難度較小。 5．(2016全國Ⅲ)下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語意連貫，不超過80個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主，形式不限。 要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。

9、 解析　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達的連貫、準確。 描述圖要抓住圖中各要素之間的聯(lián)系，準確、簡潔地表述出它們之間的關系，不要有遺漏。 試題評點　該題與2014年新課標全國卷Ⅱ第17題一樣，難度不大，只要理清圖中各單元有哪些內(nèi)容，邏輯聯(lián)系是什么，理清層級的主干順序，用簡潔明了的語言順暢表達出來即可。 1．全國卷在圖文轉(zhuǎn)換命題方面有何特點？答：________________________________________________________________________答案　從近三年圖文轉(zhuǎn)換題可以看出其起點高、題型新的特點，彰顯了全國卷緊貼

10、“讀圖時代”脈搏，注重創(chuàng)新的趨勢。 (1)考點綜合。 圖文轉(zhuǎn)換題是一種具有綜合性、技巧性和創(chuàng)新特色的題型。 它綜合了“內(nèi)容概括和綜合”“句式變換”“仿寫”以及“語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”等考點。 (2)考點穩(wěn)定，題型轉(zhuǎn)換。 2014年推出新題型——活動框架圖的文字轉(zhuǎn)換，2015年卻又回歸到以前的徽標轉(zhuǎn)換題型，2016年又回到了2014年的活動框架圖題型。 整個考點和大的題型不變，但高考是采用徽標轉(zhuǎn)換還是構(gòu)思框架圖轉(zhuǎn)換，甚至是漫畫轉(zhuǎn)換、圖表轉(zhuǎn)換，都在變化中，且同一題型不會連年出現(xiàn)。 2．根據(jù)全國卷圖文轉(zhuǎn)換題的命題特點，我們應如何復習它呢？答：________________________________________________________________________答案　(1)題型專攻。 全國卷圖文轉(zhuǎn)換題重點題型是徽標轉(zhuǎn)換、構(gòu)思框架圖轉(zhuǎn)換，另有表文轉(zhuǎn)換、畫文轉(zhuǎn)換。 應做好這四類題的訓練。 (2)語言專練。 圖文轉(zhuǎn)換題總伴隨著語言表達簡明、連貫、準確的要求，要把這幾種主要語言能力練好。