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高中歷史 第六單元 杰出的科學(xué)家 第3課 中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光課件 新人教選修4

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1、第六單元杰出的科學(xué)家第3課中國地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光目標(biāo)導(dǎo)航1.了解李四光少年時代的生活,分析其樹立遠(yuǎn)大志向的社會根源。2.概括李四光在地質(zhì)學(xué)方面取得的突出成就,明確其在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的重要地位。3.了解中華人民共和國成立后李四光在推動礦產(chǎn)資源特別是石油開采方面的突出貢獻(xiàn),認(rèn)識其偉大的品質(zhì)。內(nèi)容索引基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考深化探究 核心突破鞏固練習(xí) 隨堂反饋基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考思維點撥一、留學(xué)歸來報效祖國一、留學(xué)歸來報效祖國1.留學(xué)日本:留學(xué)日本:學(xué)習(xí)造船專業(yè),學(xué)成回國后被賜以“ ”,成為中國歷史上最后一批進(jìn)士之一。2.留學(xué)英國:留學(xué)英國:初學(xué)采礦,后改學(xué)地質(zhì),經(jīng)過幾年勤奮學(xué)習(xí),獲得自然科學(xué)碩士學(xué)位。3.

2、回到祖國:回到祖國:在北京大學(xué)一面從事科學(xué)研究,一面為祖國培養(yǎng)地質(zhì)人才。工科進(jìn)士思維點撥思維點撥矢志“科學(xué)救國”的信念是李四光兩度出國,兩度回國服務(wù)的關(guān)鍵動力。二、為中國地質(zhì)力學(xué)奠基二、為中國地質(zhì)力學(xué)奠基1.創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)(1)1926年:發(fā)表地球表面形象變遷的主因,提出大塊大陸運動的 假說。(2)抗日戰(zhàn)爭時期:發(fā)表論著,介紹自己對地殼運動所造成的不同類型構(gòu)造體系的測定和推論,并在 一書中,提出了“地質(zhì)力學(xué)”這一名詞。(3)1948年:在第18屆國際地質(zhì)學(xué)會上,李四光作了題為_的學(xué)術(shù)報告。地質(zhì)力學(xué)作為新學(xué)科正式載入史冊。地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)與方法新華夏海的起源方向性易錯提醒重點精講(4)2

3、0世紀(jì)60年代初:完成 一書,該書是地質(zhì)力學(xué)研究中的一個里程碑。2.其他科學(xué)領(lǐng)域其他科學(xué)領(lǐng)域(1)在古生物學(xué)研究方面:李四光通過對大量 化石的研究,創(chuàng)立了_ 的10條標(biāo)準(zhǔn),提高了鑒定的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。(2)在冰川學(xué)的研究上,確定中國 的存在,并最終得到國際學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。地質(zhì)力學(xué)概論第四紀(jì)冰川科化石鑒定易錯提醒易錯提醒地質(zhì)力學(xué)是李四光在批判已有地質(zhì)理論基礎(chǔ)上逐漸形成的,并不完全是“土生土長”的學(xué)說,其真正確立的標(biāo)志是地質(zhì)力學(xué)概論一書的正式發(fā)表。重點精講重點精講第四紀(jì)冰川的研究對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大意義第四紀(jì)冰川的研究對興修水利、發(fā)展灌溉、防止水旱災(zāi)害、開墾荒地、擴(kuò)大耕地面積、發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)、改良土壤、開

4、展水土保持等工作都有重要意義。三、推動中國石油和其他礦產(chǎn)資源的開采三、推動中國石油和其他礦產(chǎn)資源的開采1.推動中國石油的開發(fā)推動中國石油的開發(fā)20世紀(jì)50年代后期至60年代,根據(jù)李四光的地質(zhì)力學(xué)理論,我國相繼找到了大慶油田、 、勝利油田、華北油田,中國摘掉了“ ”的帽子,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障。2.推動其他礦產(chǎn)資源的開采推動其他礦產(chǎn)資源的開采(1)鈾礦:李四光以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo),尋找 資源,為發(fā)展我國核能事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。(2)地震:晚年對 的生成和預(yù)測作了大量的研究,有效地加強(qiáng)了各種地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)測和預(yù)防。大港油田貧油鈾礦地震3.李四光的地位李四光的地位(1)是我國杰出的 、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)

5、建者和中華人民共和國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。(2)以杰出的成就為中國科學(xué)工作者樹立了光輝的榜樣,在中國科學(xué)發(fā)展史上具有不可替代的位置。史論要旨地質(zhì)學(xué)家史論要旨史論要旨中國發(fā)現(xiàn)石油對中華人民共和國的建設(shè)的重要意義:政治上,打破了西方國家在能源上卡中國脖子的狀況。經(jīng)濟(jì)上,促進(jìn)了交通運輸業(yè)的發(fā)展,從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。知識圖示深化探究 核心突破主題一李四光的科學(xué)成就及貢獻(xiàn)史料一史料一圖一第四紀(jì)冰川遺跡研究 圖二考察第四紀(jì)冰川圖三李四光“推翻洋人的斷言” 圖四大慶油田史料二史料二李四光對研究冰川投入了極大的精力,有些外國人對中國的冰川進(jìn)行過考察,斷言:“中國沒有第四紀(jì)冰川?!崩钏墓鈪s提出“讓事實說話

6、”。1921年,他帶領(lǐng)學(xué)生在野外實習(xí)時,在太行山的沙河縣、山西大同盆地附近發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川。史料解讀史料解讀(1)史料一中的圖一、圖二說明李四光通過對第四紀(jì)冰川遺跡的考察和研究,確定中國第四紀(jì)冰川的存在。圖三、圖四反映出李四光地質(zhì)力學(xué)理論的創(chuàng)立。(2)由史料二中的可知李四光通過實地考察,打破了中外國科學(xué)家的錯誤結(jié)論,反映了李四光不迷信權(quán)威的探索精神。問題思考問題思考答案答案答案成就:研究冰川打破洋神話,確立中國第四紀(jì)冰川;創(chuàng)立新理論“地質(zhì)力學(xué)”,研究我國地質(zhì)結(jié)構(gòu)。(1)史料一反映了李四光取得了哪些科學(xué)成就?答案答案精神:不迷信權(quán)威、勇于探索的精神等。(2)通過史料二說明李四光發(fā)現(xiàn)第四紀(jì)冰川的過

7、程表現(xiàn)了科學(xué)家的什么精神?李四光的貢獻(xiàn)李四光的貢獻(xiàn)(1)地質(zhì)力學(xué)研究李四光長期致力于中國地質(zhì)的研究與勘探,創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論,是公認(rèn)的地質(zhì)力學(xué)奠基人。(2)運用李四光運用其地質(zhì)力學(xué)理論,提出一整套尋找石油的理論與方法。我國勘探部門據(jù)此相繼找到了大慶、大港、勝利等大油田,使中國一舉摘掉“貧油”帽子,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了能源保障。n 史論總結(jié)李四光還以地質(zhì)力學(xué)理論為指導(dǎo),尋找鈾礦資源,為發(fā)展我國核能事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。他還運用這一理論,對地震預(yù)報工作展開了有效研究。(3)通過對大量 科化石的研究,創(chuàng)立了10條標(biāo)準(zhǔn),提高了鑒定的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。(4)在冰川學(xué)的研究上,確定中國第四紀(jì)冰川的存在,并最終得到國

8、際學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。中華人民共和國成立后,李四光親自組織指導(dǎo)冰川專業(yè)人員開赴西南三線地區(qū),為成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址等重大工程服務(wù)。主題二評價李四光史料史料李四光地質(zhì)科學(xué)獎是中國地質(zhì)行業(yè)最高層次的榮譽(yù)獎,于1989年1月設(shè)立。這一獎勵以世界著名科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家李四光的名字命名,是為了紀(jì)念他創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué),從理論上推翻“中國貧油”的謬論,對我國科學(xué)和地質(zhì)事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn),激勵中國的地質(zhì)工作者獻(xiàn)身于祖國的建設(shè)事業(yè)。李四光地質(zhì)科學(xué)獎共有四個獎項:李四光野外地質(zhì)工作者獎、李四光地質(zhì)科學(xué)研究者獎、李四光地質(zhì)教師獎和李四光特別獎。史料解讀史料解讀史料中的是說李四光在地質(zhì)力學(xué)理論方面的貢獻(xiàn)。是說其在社會主義

9、建設(shè)中作出的貢獻(xiàn)。是說能促進(jìn)地質(zhì)科學(xué)人才的培養(yǎng)和地質(zhì)工作者的工作熱情,推動中國地質(zhì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。問題思考問題思考答案答案答案一是李四光為中國的地質(zhì)事業(yè)和社會主義建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn),是中國科技工業(yè)者的典型代表和榜樣;二是為促進(jìn)中國地質(zhì)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)更多的社會主義建設(shè)的科學(xué)人才。據(jù)史料和所學(xué)知識,指出中國設(shè)立李四光地質(zhì)科學(xué)獎的原因。評價李四光評價李四光(1)科學(xué)貢獻(xiàn):我國杰出的地質(zhì)學(xué)家、地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)建者、中華人民共和國地質(zhì)事業(yè)的開拓者和奠基人。自1920年從英國學(xué)成歸國后,他將畢生的精力投入地質(zhì)科學(xué)研究,并創(chuàng)立具有世界影響的獨立學(xué)派地質(zhì)力學(xué)。他在冰川學(xué)、 科化石的鑒定等領(lǐng)域也有獨特建樹。

10、(2)理論實踐:中華人民共和國成立后,他運用地質(zhì)力學(xué)理論服務(wù)于國家的現(xiàn)代化建設(shè)。把主要的研究重心放在尋找國家急缺的礦產(chǎn)資源上,成功地指導(dǎo)了尋找大慶油田等大油田和鈾礦資源的工作。從20世紀(jì)60年代開始,他又根據(jù)防震減災(zāi)的需要,在地震預(yù)報方面做了大量探索,取得明顯進(jìn)展。n 史論總結(jié)(3)總體評價:李四光把自己的一生奉獻(xiàn)給了科學(xué),奉獻(xiàn)給了祖國,奉獻(xiàn)給了人民。李四光不迷信外國權(quán)威、讓事實說話的科學(xué)精神與杰出成就,為中國科學(xué)工作者樹立了光輝榜樣;李四光“努力向?qū)W,蔚為國用”的志向和強(qiáng)烈的民族自尊心與自信心,也是青年學(xué)生的人生楷模。鞏固練習(xí) 隨堂反饋1.李四光在英國獲得自然科學(xué)碩士學(xué)位后,毅然回國的主要原

11、因是A.其老師建議他到印度工作B.英國政府不同意中國留學(xué)生在英國工作C.中國在地質(zhì)科學(xué)方面急需人才D.他認(rèn)為中國人應(yīng)該用所學(xué)知識服務(wù)于祖國答案解析解析解析A項與題干無關(guān),B項敘述與史實不符,C項是客觀原因,不是主要原因,D項符合題意,故選擇D項。123412342.李四光在中國第四紀(jì)冰川中寫道:“根據(jù)我們自己的觀察,仔細(xì)的研究,如果事實說明中國沒有冰川,無論世界怎么高明的學(xué)者,多大的理論去怎樣說,還是沒有。如果事實說明有冰川,誰說沒有也不行。”這表明李四光A.堅持實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)B.固執(zhí)己見,不尊重權(quán)威科學(xué)理論C.修正了錯誤的地質(zhì)學(xué)理論D.否定外國學(xué)者創(chuàng)立的科學(xué)理論答案解析解析解析由材料信

12、息“自己的觀察,仔細(xì)的研究”“事實說明”可知,李四光堅持實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),故答案為A項。12343.李四光的科學(xué)理論對中國的社會主義建設(shè)起到了極大的推動作用,主要表現(xiàn)在勘探石油重大工程建設(shè)勘探煤炭預(yù)測和預(yù)防地震A. B.C. D.答案解析解析解析本題旨在考查李四光的主要貢獻(xiàn),都是,故選D。4.閱讀下列材料:材料一材料一李四光是位頗具傳奇色彩的人物,他早年受孫中山“要努力學(xué)習(xí),蔚為國用”的勉勵,后兩度出國留學(xué),在中華人民共和國成立之際沖破重重阻礙回到祖國,他打破了兩個“洋神話”,被譽(yù)為中國的“地質(zhì)之光”。材料二材料二第二個五年計劃建設(shè)起來的大慶油田,是根據(jù)我國地質(zhì)學(xué)家獨創(chuàng)地質(zhì)理論進(jìn)行勘探而發(fā)

13、現(xiàn)的。1964年周恩來總理在第三屆人大會議上所作的政府工作報告1234請回答:(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識回答,李四光打破了哪兩個“洋神話”?1234答案答案他推翻了外國人作出的“中國不存在第四紀(jì)冰川”的錯誤結(jié)論,確定中國第四紀(jì)冰川的存在并得到國際學(xué)術(shù)界的公認(rèn)。在他地質(zhì)力學(xué)理論的指導(dǎo)下,中國成功地發(fā)現(xiàn)了許多大型油田,推翻了外國人的“中國貧油論”。答案(2)據(jù)材料二回答,“我國地質(zhì)學(xué)家獨創(chuàng)理論”主要指什么?依據(jù)這一理論發(fā)現(xiàn)的油田中,除了“大慶油田”還有哪些油田?依據(jù)“獨創(chuàng)地質(zhì)理論”還有哪些重大的科技成就?1234答案答案理論:李四光的地質(zhì)力學(xué)理論。油田:大港油田、勝利油田、華北油田。成就:尋找鈾礦資源、對地震的生成和預(yù)測等。答案(3)李四光的哪些精神值得當(dāng)今青年科技工作者學(xué)習(xí)? 1234答案答案崇高的愛國主義精神,為科學(xué)獻(xiàn)身的精神,少年大志的精神,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,勇于探索真理的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。答案

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