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1、踐行社會主義核心價值觀 ——實驗中學高三（9）班主題班會 李洪貴 活動背景：社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。 一、活動目的： 1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。 2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。 二、活動形式：班會、講述、討論，宣誓等。 三、準備工作：ppt制作 四、

2、班會的內容： 1、什么是社會主義核心價值觀（教師講述，ppt展示）： 因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 黨的十八大提出：“倡導富強、民主、文明、和諧 ，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。 解讀： 倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面 社會主義現代化） 倡導自由、平等、公正、法治（社會層面 政治建設） 倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面 公民道德建設） 是對社會主義核心價值觀問題一個全新的論述，包含了中國特

3、色社會主義所應該具有的最基本、最核心的價值理念。 濃縮后的社會主義核心價值觀，更加精煉，易于普通百姓理解，更易于轉化為行動。24個字就是希望用貼近老百姓的精煉語言，表述社會主義核心價值觀。 社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。 是社會主義先進文化的精髓，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現代化建設各方面。 要用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。把它轉化為人民的自覺追求，成為凝聚和統(tǒng)一社會各階層、各利益群體的有力思想武器。 社會主義核心價值體系和

4、社會主義核心價值觀的關系： 在本質上是一致的、統(tǒng)一的，它們都體現了社會主義的核心價值追求，是建設中國特色社會主義不可或缺的重要組成部分。 社會社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝煉和科學概括，從根本上規(guī)定著社會主義核心價值體系的基本標識和通俗表達。 2、 我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出） 3、說出大家自己認可的價值觀 （1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質 （2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質 （3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充

5、學生沒有說到 的價值觀） （4）我們內心認可的價值觀： 4、熱點聚焦（ppt展示） 一、“感動中國2013年度人物評選”頒獎典禮于2013年2月19日晚在中央電視臺綜合頻道播出，羅陽、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為2013感動中國十大人物。 2012“感動中原”十大年度人物頒獎晚會在鄭州舉行，曾偉、馬俊欣、劉洋等10位當選2012“感動中原”十大年度人物。 二、在毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年之際，“永遠的雷鋒”大型主題展覽于3月4日在北京中華世紀壇開展。展覽平均每天有5000多觀眾參觀。展覽內容由“光輝榜樣，時代

6、楷?！?，“身邊雷鋒，最美北京人”兩部分組成。突出強調了雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟、是一座永放光芒的燈塔、是中華民族的寶貴財富。特別強調了雷鋒精神的傳承，突出了學雷鋒活動的實踐性，增強了學雷鋒活動的時代感、吸引力。 三、由新華社發(fā)起的“中國網事感動２０１２”第二季度網絡人物評選結果２０日揭曉，中國網民通過數十萬張選票，選出了傳遞社會正能量的“草根英雄”。他們中沒有戰(zhàn)爭年代為國捐軀者的卓著功勛，有的只是老師、醫(yī)生、護士、公務員、學生的普通社會身份。當聚光燈打在他們身上之前，他們依舊樸素而平凡。這是一份各種各樣的“最美”集中閃光的名單：“最美司機”吳斌、“最美女教師”張麗莉、“最美護士”何遙…

7、… 四、十二屆全國人大一次會議閉幕會上，中華人民共和國主席習近平發(fā)表講話。他將近25分鐘的講話，9次提及“中國夢”，44次提到“人民”，有關“中國夢”的論述更一度被掌聲打斷。他說，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。 5、討論：我與集體、國家、社會的關系（ppt展示） 正確認識個體與集體的關系，體會團結就是力量。 關注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。 知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。 理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德

8、對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。 積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。 感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。 6、成長中的我：（ppt展示） 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。 主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣、勞動習慣和生活態(tài)度。 體會生命的價值，認識到實現人生的意義應該從日常生活的點滴做起。 養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體

9、會自強不息的意義。 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。 7、同學談體會。（教師提示從以下三方面） 1、如何在學習中加強自我修養(yǎng) 2、如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng) 3、如何在與人交往中加強自我修養(yǎng) 8、分析材料，總結（ppt展示） 材料一：毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油，挑戰(zhàn)了道德底線；‘橋垮垮’、‘樓歪歪’、礦難瞞報，嚴重影響了政府公信力……社會管理失范，社會運行失序，人們心態(tài)失衡。全國兩會的代表委員呼吁共育社會主義核心價值觀 ，提出應對道德“短板”，倡導核心價值觀。 材料二：黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。 （1）請簡述倡導核心價值觀的意義。 （2）請你為如何應對“道德短板” ，把社會主義核心價值觀轉化為人民的自覺追求提建議。 9、 宣誓 我以青春的名義宣誓： 為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪， 再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。 我—青春年少，心藏沖天情豪。 坎坷迷茫皆不怕，美好未來汗水燒。 我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。 全力以赴，全力以赴，全力以赴。 10、班會結束（歌唱祖國）