《《班主任經(jīng)驗(yàn)交流》PPT（新）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《班主任經(jīng)驗(yàn)交流》PPT（新）（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 淺談新時(shí)期班主任工作淺談新時(shí)期班主任工作 -我的幸福我的幸福&快樂(lè)快樂(lè)今天做班主任工作是不容易的今天做班主任工作是不容易的學(xué)生最信賴的人生導(dǎo)師與成長(zhǎng)伙伴學(xué)生最信賴的人生導(dǎo)師與成長(zhǎng)伙伴 創(chuàng)建學(xué)生最富浪漫激情的班級(jí)生活創(chuàng)建學(xué)生最富浪漫激情的班級(jí)生活以以人人為本為本1.人與人之間相互的支撐人與人之間相互的支撐2.動(dòng)力無(wú)窮動(dòng)力無(wú)窮 潛力無(wú)限潛力無(wú)限好教師應(yīng)該是一個(gè)能勝任班主任工作的教師，好教師應(yīng)該是一個(gè)能勝任班主任工作的教師，也是一個(gè)有幸福感的教師。也是一個(gè)有幸福感的教師。 一個(gè)不當(dāng)班主任的教師，是一個(gè)不完整的一個(gè)不當(dāng)班主任的教師，是一個(gè)不完整的教師教師-是不可能真正體驗(yàn)到更高層面的教是不可能真正體

2、驗(yàn)到更高層面的教育幸福的。育幸福的。人的一生往往決定于在他幾歲或十幾歲人的一生往往決定于在他幾歲或十幾歲 時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人 -班主任班主任 寓 言 故 事 從前有位樵夫上山砍柴，看見(jiàn)一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，于是上前問(wèn)從前有位樵夫上山砍柴，看見(jiàn)一個(gè)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，于是上前問(wèn)道：道： “你是誰(shuí)？你是誰(shuí)？” “我是領(lǐng)悟。我是領(lǐng)悟?！蹦莿?dòng)物一臉天真地答道。那動(dòng)物一臉天真地答道。 樵夫心想：樵夫心想：“我缺的就是領(lǐng)悟，正好把它捉回去。我缺的就是領(lǐng)悟，正好把它捉回去。” “你想捉我嗎？你想捉我嗎？”領(lǐng)悟看看樵夫問(wèn)。領(lǐng)悟看看樵夫問(wèn)。 這下，把樵夫嚇了一跳：這下，把樵夫嚇了一跳

3、：“心想我不如裝作不在意的樣子，趁它心想我不如裝作不在意的樣子，趁它不留神的時(shí)候再抓它！不留神的時(shí)候再抓它！” 這時(shí)領(lǐng)悟又說(shuō)話了：這時(shí)領(lǐng)悟又說(shuō)話了：“你是想趁我不注意的時(shí)候抓我呀！你是想趁我不注意的時(shí)候抓我呀！”說(shuō)完，說(shuō)完，還嗤嗤地笑了起來(lái)。還嗤嗤地笑了起來(lái)。 樵夫的心事被樵夫的心事被“領(lǐng)悟領(lǐng)悟”看穿，就很生氣：真是可惡！為什么他都看穿，就很生氣：真是可惡！為什么他都能知道我在想什么呢？能知道我在想什么呢？ 誰(shuí)知，這種想法又被誰(shuí)知，這種想法又被“領(lǐng)悟領(lǐng)悟”發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)。 “你因?yàn)槲抑滥愕南敕ㄔ谏鷼獍桑∧阋驗(yàn)槲抑滥愕南敕ㄔ谏鷼獍?！?于是樵夫從內(nèi)心檢討，我心中所想的事，好像反映在鏡子里一般，于

4、是樵夫從內(nèi)心檢討，我心中所想的事，好像反映在鏡子里一般，完全被領(lǐng)悟看穿。完全被領(lǐng)悟看穿。 我應(yīng)該把它忘記，專心砍柴。我應(yīng)該把它忘記，專心砍柴。 樵夫想到這里，就揮起斧頭，用心地砍柴。樵夫想到這里，就揮起斧頭，用心地砍柴。 一不小心，斧頭掉下來(lái)，卻意外地壓在領(lǐng)悟上面，結(jié)果大家可能一不小心，斧頭掉下來(lái)，卻意外地壓在領(lǐng)悟上面，結(jié)果大家可能都想到了。都想到了。思 考從寓言故事中你領(lǐng)悟到了什么？不管做什么，都要專心致志的去做，不僅能明白其中的奧秘，還能領(lǐng)略其中的奧妙。我我 的的 領(lǐng)領(lǐng) 悟悟 好的領(lǐng)悟在于知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的增加。平時(shí)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的蓄積，在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)有驚人的效果和難得的體驗(yàn)。領(lǐng)悟是一種感悟，

5、一種頓悟，一種對(duì)事物探究且執(zhí)著追求的結(jié)果。做班主任工作的過(guò)程同樣是一個(gè)不斷領(lǐng)悟的過(guò)程 。我的感受我的感受 -五屆班主任工作五屆班主任工作 第一屆第一屆-用時(shí)最多用時(shí)最多 用情最深用情最深 第二屆第二屆-付出代價(jià)付出代價(jià) 收獲頗豐收獲頗豐 第三屆第三屆-特殊原因特殊原因 永遠(yuǎn)的痛永遠(yuǎn)的痛 第四屆第四屆-用心思考用心思考 創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)踐 第五屆第五屆-精益求精精益求精 進(jìn)行之中進(jìn)行之中如何做好班主任工作如何做好班主任工作1 1、班主任必須有博愛(ài)之心、班主任必須有博愛(ài)之心 愛(ài)是現(xiàn)代教育的第一法則。 班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是愛(ài)的集合，它應(yīng)該包括世界上除男女情愛(ài)之外的所有的愛(ài)。 教師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)

6、融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。師愛(ài)是學(xué)生的第一需要師愛(ài)是學(xué)生的第一需要學(xué)生渴望愛(ài)的撫育，甚至超過(guò)對(duì)知識(shí)的追求，這一點(diǎn)已經(jīng)被大量的事實(shí)所證明 師愛(ài)是一切教育方法和手段發(fā)揮作用的基礎(chǔ) 調(diào)查表明：喜歡淵博知識(shí)型教師的學(xué)生占調(diào)查表明：喜歡淵博知識(shí)型教師的學(xué)生占31%,31%,而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到而喜歡具有師愛(ài)型的學(xué)生達(dá)到53%53%，學(xué)生希望，學(xué)生希望自己的老師溫和可親，具有愛(ài)心自己的老師溫和可親，具有愛(ài)心有愛(ài)的教育才是第一流的教育有愛(ài)的教育才是第一流的教育 教育是一種換心術(shù)“親其師，信其道親其師，信其道” ，“學(xué)其術(shù)學(xué)其術(shù)”欲使學(xué)生愿意學(xué)，必使學(xué)生親其師。欲使學(xué)生欲使學(xué)生愿意學(xué)，必使學(xué)生親其

7、師。欲使學(xué)生親其師，教師必須愛(ài)其生親其師，教師必須愛(ài)其生 師愛(ài)是一種神奇而偉大的力量和精神支撐，有了師愛(ài)的力量，就能強(qiáng)烈地影響和激勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生從內(nèi)心深處誠(chéng)心誠(chéng)意地接受教師的教誨，并且去努力踐行奮進(jìn)，走向成功成才 師愛(ài)是一種責(zé)任和義務(wù)師愛(ài)是一種責(zé)任和義務(wù)有家長(zhǎng)和社會(huì)的寄托有家長(zhǎng)和社會(huì)的寄托委托教師愛(ài)孩子委托教師愛(ài)孩子有家長(zhǎng)、社會(huì)的信任有家長(zhǎng)、社會(huì)的信任信任老師愛(ài)孩子信任老師愛(ài)孩子有人類(lèi)文明的傳承和發(fā)展有人類(lèi)文明的傳承和發(fā)展希望老師把愛(ài)傳給希望老師把愛(ài)傳給孩子孩子有希望和理想的延續(xù)有希望和理想的延續(xù)希望孩子把愛(ài)延續(xù)下去希望孩子把愛(ài)延續(xù)下去班主任班主任與學(xué)生與學(xué)生的書(shū)面溝通藝術(shù)的書(shū)面溝通藝術(shù)、悄

8、悄話小便條、悄悄話小便條 、班主任調(diào)查問(wèn)答、班主任調(diào)查問(wèn)答 、批寫(xiě)周記、批寫(xiě)周記、操行評(píng)語(yǔ)、操行評(píng)語(yǔ) 5、贈(zèng)賀年卡、生日卡、贈(zèng)賀年卡、生日卡 6、發(fā)喜報(bào)、發(fā)喜報(bào)2 2、班主任應(yīng)是一專多能的通才、班主任應(yīng)是一專多能的通才有調(diào)查表明： 博學(xué)多才是學(xué)生喜歡的教師的一個(gè)重要條件班主任力爭(zhēng)集多種才能于一身班主任力爭(zhēng)集多種才能于一身 慈善家的仁愛(ài)慈善家的仁愛(ài) 哲學(xué)家的智慧哲學(xué)家的智慧 藝術(shù)家的激情藝術(shù)家的激情 政治家的精明政治家的精明 演說(shuō)家的口才演說(shuō)家的口才 由此產(chǎn)生教育家機(jī)智由此產(chǎn)生教育家機(jī)智3. 活動(dòng)有助于優(yōu)秀班集體的形成活動(dòng)有助于優(yōu)秀班集體的形成 不同年級(jí)針對(duì)性集體活動(dòng)（班會(huì)）的設(shè)計(jì)：不同年級(jí)針對(duì)

9、性集體活動(dòng)（班會(huì)）的設(shè)計(jì)：初一年級(jí)：初一年級(jí)： 帶有小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)環(huán)境生疏，對(duì)事物好奇，帶有小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)環(huán)境生疏，對(duì)事物好奇，比較聽(tīng)話，有進(jìn)取心，活躍，易于引導(dǎo)。比較聽(tīng)話，有進(jìn)取心，活躍，易于引導(dǎo)。 這一階段的主要工作是：幫助學(xué)生完成從小學(xué)到這一階段的主要工作是：幫助學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡，養(yǎng)成常規(guī)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。中學(xué)的過(guò)渡，養(yǎng)成常規(guī)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。具體有：建立班規(guī)。愛(ài)勞動(dòng)教育。學(xué)習(xí)習(xí)具體有：建立班規(guī)。愛(ài)勞動(dòng)教育。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明行為養(yǎng)成教育。愛(ài)心責(zé)任慣養(yǎng)成教育。文明行為養(yǎng)成教育。愛(ài)心責(zé)任感教育。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。感教育。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)。 勤學(xué)苦練樹(shù)遠(yuǎn)志勤學(xué)苦練樹(shù)遠(yuǎn)志

10、 雷鋒精神譜新篇雷鋒精神譜新篇 初一初一五班五班“學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)樹(shù)新風(fēng)” 主題班會(huì)實(shí)錄主題班會(huì)實(shí)錄 三月是學(xué)雷鋒月，借此春光明媚，朝氣蓬勃的大好時(shí)期，我們初一三月是學(xué)雷鋒月，借此春光明媚，朝氣蓬勃的大好時(shí)期，我們初一五班響應(yīng)五班響應(yīng)初一年級(jí)李校長(zhǎng)的號(hào)召，于初一年級(jí)李校長(zhǎng)的號(hào)召，于3 3月月1010日開(kāi)展了一次日開(kāi)展了一次“學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)。主題班會(huì)。 此次班會(huì)由學(xué)生主持，并制作了班會(huì)課件。課件內(nèi)容主要包括：雷鋒生平簡(jiǎn)介，此次班會(huì)由學(xué)生主持，并制作了班會(huì)課件。課件內(nèi)容主要包括：雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒照片及簡(jiǎn)單說(shuō)明，雷鋒日記，雷鋒苦練投手榴彈故事，獻(xiàn)給雷鋒的詩(shī)，歌曲雷鋒照片及

11、簡(jiǎn)單說(shuō)明，雷鋒日記，雷鋒苦練投手榴彈故事，獻(xiàn)給雷鋒的詩(shī)，歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣等。等。 班會(huì)中，所有同學(xué)發(fā)言積極踴躍，暢談感想。之后，同學(xué)們?cè)诎嘀魅魏蠋煹陌鄷?huì)中，所有同學(xué)發(fā)言積極踴躍，暢談感想。之后，同學(xué)們?cè)诎嘀魅魏蠋煹膸ьI(lǐng)下立刻落實(shí)于行動(dòng)中去，兵分兩路，一隊(duì)學(xué)生去幫老師擦車(chē)子，另一隊(duì)打掃了帶領(lǐng)下立刻落實(shí)于行動(dòng)中去，兵分兩路，一隊(duì)學(xué)生去幫老師擦車(chē)子，另一隊(duì)打掃了三中教師家屬院衛(wèi)生。三中教師家屬院衛(wèi)生。 同學(xué)們熱情高漲，活動(dòng)超出預(yù)期效果，取得圓滿成功。同學(xué)們熱情高漲，活動(dòng)超出預(yù)期效果，取得圓滿成功。 尊重為本尊重為本 -初一五班初一五班“尊重他人尊重他人”主題班會(huì)實(shí)錄主題班會(huì)實(shí)錄

12、為響應(yīng)中校區(qū)李校長(zhǎng)號(hào)召，我們初一為響應(yīng)中校區(qū)李校長(zhǎng)號(hào)召，我們初一5 5班于班于4 4月月8 8日開(kāi)展了一次日開(kāi)展了一次“尊重他人尊重他人主題班會(huì)主題班會(huì)”。屆時(shí)，李校長(zhǎng)、初一、初二年級(jí)全體班主任及部分學(xué)生代表前來(lái)。屆時(shí)，李校長(zhǎng)、初一、初二年級(jí)全體班主任及部分學(xué)生代表前來(lái)觀摩。觀摩。 此次班會(huì)由學(xué)生主持，并制作了精美課件。課件內(nèi)容主要包括此次班會(huì)由學(xué)生主持，并制作了精美課件。課件內(nèi)容主要包括: :尊重是什尊重是什么么? ?為什么要尊重他人為什么要尊重他人? ? 如果一個(gè)人不尊重你如果一個(gè)人不尊重你, ,你是否還尊重他你是否還尊重他? ?辯論會(huì)辯論會(huì), ,身邊身邊的尊重等的尊重等. . 班會(huì)中特邀

13、兩名同學(xué)為嘉賓班會(huì)中特邀兩名同學(xué)為嘉賓, ,兩位嘉賓有精彩發(fā)言兩位嘉賓有精彩發(fā)言. .所有同學(xué)發(fā)言積極踴躍所有同學(xué)發(fā)言積極踴躍, ,暢談感想暢談感想. .尤其是辯論賽時(shí)尤其是辯論賽時(shí), ,氣氛十分熱烈氣氛十分熱烈, ,此起彼伏此起彼伏. .會(huì)后，李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。會(huì)后，李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。 通過(guò)班會(huì)通過(guò)班會(huì), ,同學(xué)們認(rèn)識(shí)了尊重他人的重要性同學(xué)們認(rèn)識(shí)了尊重他人的重要性, ,及一些尊重他人的做法及一些尊重他人的做法. .每人都相每人都相信初一信初一5 5班會(huì)成為相互尊重班會(huì)成為相互尊重, ,團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀集體團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀集體. .向向六一六一Say Goodbye 初一五班同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召初一五班同學(xué)響

14、應(yīng)學(xué)校號(hào)召-過(guò)好最后一個(gè)有意過(guò)好最后一個(gè)有意義的六一義的六一,在中隊(duì)長(zhǎng)的提議下在中隊(duì)長(zhǎng)的提議下,為四川人民祈福為四川人民祈福.同學(xué)們自行同學(xué)們自行結(jié)組結(jié)組,為路人系上綠絲帶為路人系上綠絲帶,并在紙杯上留言并在紙杯上留言.過(guò)了一個(gè)難忘過(guò)了一個(gè)難忘de 六一六一!據(jù)統(tǒng)計(jì)據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們共為同學(xué)們共為300多名多名市民佩帶了綠絲帶市民佩帶了綠絲帶.在教在教室外的墻壁上室外的墻壁上,同學(xué)們拼起了一個(gè)特殊的同學(xué)們拼起了一個(gè)特殊的愛(ài)心杯愛(ài)心杯. 綠絲帶飄起來(lái)綠絲帶飄起來(lái)-心系災(zāi)區(qū)心系災(zāi)區(qū) 默默祈福默默祈福 綠色是和平！傳遞奧運(yùn)，傳遞和平！綠色是和平！傳遞奧運(yùn)，傳遞和平！綠色是生命！她是一切萬(wàn)物的根源！綠色是

15、生命！她是一切萬(wàn)物的根源！綠色是希望！是對(duì)未來(lái)憧憬的顏色！綠色是希望！是對(duì)未來(lái)憧憬的顏色！我們要帶著綠絲帶行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)！中國(guó)！我們要帶著綠絲帶行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)！中國(guó)！ - -新浪網(wǎng)新浪網(wǎng) 響應(yīng)響應(yīng) 綠絲帶行動(dòng)綠絲帶行動(dòng),初一初一. .五班在班主任胡老師的倡議下五班在班主任胡老師的倡議下,5,5月月2020日紛紛佩帶起日紛紛佩帶起 綠綠絲帶絲帶,大家在用自己的方式向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)自己的一份心意大家在用自己的方式向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)自己的一份心意. . “給我也戴一條綠絲帶給我也戴一條綠絲帶, ,讓我也為災(zāi)區(qū)的同胞加油鼓勁讓我也為災(zāi)區(qū)的同胞加油鼓勁! !”, ,政治老師張濤軒激動(dòng)地政治老師張濤軒激動(dòng)地說(shuō)說(shuō)

16、. .“好的好的, ,歡迎加入我們的行列歡迎加入我們的行列! !”同學(xué)們鄭重地為所有的任課老師佩帶同學(xué)們鄭重地為所有的任課老師佩帶 綠絲帶綠絲帶. 我們倡議我們倡議: :讓讓 綠絲帶綠絲帶 在全校飄起來(lái)在全校飄起來(lái), ,載著我們?nèi)腥嗣篮玫淖Ｔ篙d著我們?nèi)腥嗣篮玫淖Ｔ? ,飄到汶川飄到汶川, ,溫暖溫暖同胞的心同胞的心! ! 愿逝者安詳愿逝者安詳, ,讓生者前行讓生者前行! ! 另另: :在班里設(shè)立在班里設(shè)立 愛(ài)心捐款箱愛(ài)心捐款箱,把平日里想買(mǎi)零食的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同胞們把平日里想買(mǎi)零食的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同胞們. .已已捐款百余元捐款百余元. .這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)一直延續(xù)下去這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)一直延續(xù)下去.

17、.我的嘗試我的嘗試 小球轉(zhuǎn)出大友誼小球轉(zhuǎn)出大友誼-初一籃球友誼賽初一籃球友誼賽 08主旋律主旋律我的我的08宣言宣言 一根筆桿闖天下一根筆桿闖天下-初一五班初一五班幽默體現(xiàn)在幽默體現(xiàn)在哪里哪里-作文作文主題班會(huì)主題班會(huì) 半世紀(jì)的歡慶半世紀(jì)的歡慶-初一初一5 5班首屆藝術(shù)節(jié)班首屆藝術(shù)節(jié) 暨校慶暨校慶5050周年節(jié)目選周年節(jié)目選 & &我的英語(yǔ)我作主我的英語(yǔ)我作主初一五班初一五班“英語(yǔ)說(shuō)唱會(huì)英語(yǔ)說(shuō)唱會(huì)”實(shí)實(shí)錄錄 & &感恩的心系列之一感恩的心系列之一“感恩的心感恩的心” 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì) & &感恩的心系列之二感恩的心系列之二初一五班初一五班“親情樹(shù)親情樹(shù)”主題班主題班會(huì)會(huì) & &環(huán)保小制作環(huán)保小制作

18、 初一初一五班五班 別忘了你有一個(gè)新名字別忘了你有一個(gè)新名字初一初一五班。五班。 別忘了你有一個(gè)新家庭別忘了你有一個(gè)新家庭初一初一五班。五班。 初一初一五班因你的愛(ài)而自豪，你也應(yīng)該自豪，五班因你的愛(ài)而自豪，你也應(yīng)該自豪， 初一初一五班是你的，是我的，是我們大家的。五班是你的，是我的，是我們大家的。 別忘了你的身份別忘了你的身份你是初一你是初一五班的學(xué)生，五班的學(xué)生， 更是初一更是初一五班的主人。五班的主人。 因?yàn)槟闵钤趷?ài)你的初一因?yàn)槟闵钤趷?ài)你的初一五班！五班！ 初一初一五班的歷史由你、由我、由大家一起書(shū)寫(xiě)。五班的歷史由你、由我、由大家一起書(shū)寫(xiě)。 講學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、搶時(shí)間、爭(zhēng)主動(dòng)、做最佳。講學(xué)

19、習(xí)、守紀(jì)律、搶時(shí)間、爭(zhēng)主動(dòng)、做最佳。 初一初一五班文明公約五班文明公約 穿戴校服要整齊，胸卡車(chē)牌要帶齊。穿戴校服要整齊，胸卡車(chē)牌要帶齊。 準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。 升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語(yǔ)。 衛(wèi)生值日不遲到，課桌周?chē)崈簟Ｐl(wèi)生值日不遲到，課桌周?chē)崈簟?頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，儀表形象要端莊。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，儀表形象要端莊。 課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不抄襲。課堂聽(tīng)講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不抄襲。 珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙休紀(jì)律不能忘。珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙休紀(jì)律不能忘。 品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

20、我們的班徽我們的班徽 設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明:明顯的就不說(shuō)了。明顯的就不說(shuō)了。 “三三”泛指多泛指多數(shù)數(shù), 三顆紅心疊加三顆紅心疊加,代表我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友代表我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)愛(ài),這些心又像正在上升的氣球預(yù)示著我們這些心又像正在上升的氣球預(yù)示著我們五班不斷進(jìn)步五班不斷進(jìn)步,蒸蒸日上蒸蒸日上,將這三顆心倒過(guò)來(lái)將這三顆心倒過(guò)來(lái)看看,又像一朵含苞欲放的蓮花又像一朵含苞欲放的蓮花,代表著五班朝代表著五班朝氣蓬勃?dú)馀畈?活力無(wú)限活力無(wú)限,一旦綻放一旦綻放,將會(huì)展現(xiàn)出無(wú)將會(huì)展現(xiàn)出無(wú)限的美麗。限的美麗。 我們的班旗我們的班旗 設(shè)計(jì)說(shuō)明：1.紅色代表朝氣和活力，圖案主色調(diào)為金黃色代表金色年華。 2.中間的大圖案既像

21、5，又像S，S是三中的三的拼音首字母。 3.中間有一顆十字星，意思是：我們五班是三中之星。作者：初一五班高逍鵬我們的班訓(xùn)我們的班訓(xùn) 愛(ài)我一五愛(ài)我一五 團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助 為我一五為我一五 全力以赴全力以赴我們的班號(hào)我們的班號(hào)朝陽(yáng)班朝陽(yáng)班我們學(xué)習(xí)的原則我們學(xué)習(xí)的原則“三心二意三心二意”-信心信心 決心決心 恒心恒心 意志意志 毅力毅力“吃里扒外吃里扒外”-掌握書(shū)本掌握書(shū)本 拓展課外拓展課外 我們的班級(jí)文化我們的班級(jí)文化初二年級(jí)：初二年級(jí)： 對(duì)環(huán)境逐步熟悉，開(kāi)始具有獨(dú)立意識(shí)，有對(duì)環(huán)境逐步熟悉，開(kāi)始具有獨(dú)立意識(shí)，有成人感，逐步擺脫了依賴思想，但逆反心成人感，逐步擺脫了依賴思想，但逆反心理增強(qiáng)，渴望絕對(duì)

22、民主、自由。此階段的理增強(qiáng)，渴望絕對(duì)民主、自由。此階段的主要工作有：學(xué)習(xí)上防止兩極分化。主要工作有：學(xué)習(xí)上防止兩極分化。防止出現(xiàn)重大事故。進(jìn)行青春期教育。防止出現(xiàn)重大事故。進(jìn)行青春期教育。預(yù)防犯罪教育。開(kāi)展自我教育。開(kāi)預(yù)防犯罪教育。開(kāi)展自我教育。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。瞧我們這一家子瞧我們這一家子 20072007年年9 9月月1 1日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，邢臺(tái)三中的一間教室里，日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，邢臺(tái)三中的一間教室里，6060個(gè)人組成了永個(gè)人組成了永遠(yuǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光的一家子遠(yuǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光的一家子初一五班。初一五班。 到現(xiàn)在為止，近一年時(shí)間這一家子，越聚越緊，越聚越牢，以頑強(qiáng)拼搏的精神

23、及到現(xiàn)在為止，近一年時(shí)間這一家子，越聚越緊，越聚越牢，以頑強(qiáng)拼搏的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)乘風(fēng)破浪，勇往直前，肩并肩，手挽手，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)乘風(fēng)破浪，勇往直前，肩并肩，手挽手，創(chuàng)下了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。 首創(chuàng)學(xué)生開(kāi)班會(huì)先河，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，至今被其他班沿用首創(chuàng)學(xué)生開(kāi)班會(huì)先河，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，至今被其他班沿用; ;運(yùn)動(dòng)會(huì)一馬當(dāng)先，運(yùn)動(dòng)會(huì)一馬當(dāng)先，努力打拼，榮獲年級(jí)第一的好成績(jī)；做手工，慶奧運(yùn)，心靈手巧的一家子創(chuàng)下了一幅努力打拼，榮獲年級(jí)第一的好成績(jī)；做手工，慶奧運(yùn)，心靈手巧的一家子創(chuàng)下了一幅 又一幅美麗的畫(huà)卷；即使活動(dòng)很多，學(xué)生們?nèi)匀挥忠环利惖漠?huà)卷；即使活動(dòng)很多，學(xué)生們?nèi)?/p>

24、然“以學(xué)為本以學(xué)為本”的原則，努力學(xué)習(xí)，在的原則，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校的成績(jī)記錄中留下了光輝一筆。學(xué)校的成績(jī)記錄中留下了光輝一筆。 如今，這一家子又創(chuàng)班徽，做班旗，訂班歌。所有這一家子的成員，心如一股繩，如今，這一家子又創(chuàng)班徽，做班旗，訂班歌。所有這一家子的成員，心如一股繩，力往一處使，把自己的家園建造地更加燦爛輝煌！力往一處使，把自己的家園建造地更加燦爛輝煌！ 瞧我們這一家子，明天會(huì)更好瞧我們這一家子，明天會(huì)更好! 請(qǐng)讓我來(lái)幫助你請(qǐng)讓我來(lái)幫助你 記初二記初二. .五班家長(zhǎng)會(huì)五班家長(zhǎng)會(huì) 期中考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，初二期中考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，初二. .五班同學(xué)利用這段時(shí)間認(rèn)真反思，仔細(xì)總結(jié)，五

25、班同學(xué)利用這段時(shí)間認(rèn)真反思，仔細(xì)總結(jié)，希望為下次的月考、期末考試，甚至中考，積累下一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)希望為下次的月考、期末考試，甚至中考，積累下一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)及與家長(zhǎng)的溝通，初二習(xí)及與家長(zhǎng)的溝通，初二. .五班于五班于5 5月月1818日下午日下午4:304:30召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。 家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，班主任胡老師別出心裁，組織了一次互動(dòng)活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，班主任胡老師別出心裁，組織了一次互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)讓我來(lái)幫助請(qǐng)讓我來(lái)幫助你你! !讓家長(zhǎng)們蒙住雙眼，由孩子們引導(dǎo)著從操場(chǎng)走進(jìn)教室。他們互相配合，相讓家長(zhǎng)們蒙住雙眼，由孩子們引導(dǎo)著從操場(chǎng)走進(jìn)教室。他們互相配

26、合，相互信任互信任. .終于在聽(tīng)從孩子的指揮下終于在聽(tīng)從孩子的指揮下, ,在孩子的扶攜下在孩子的扶攜下, ,每一位家長(zhǎng)都順利的坐到了每一位家長(zhǎng)都順利的坐到了自己孩子的座位，胡老師為的是告訴家長(zhǎng)與孩子之間溝通與信任的重要性自己孩子的座位，胡老師為的是告訴家長(zhǎng)與孩子之間溝通與信任的重要性, ,家長(zhǎng)和孩家長(zhǎng)和孩子感受頗深子感受頗深, ,紛紛發(fā)表感言紛紛發(fā)表感言. . 家長(zhǎng)會(huì)由這樣的幾個(gè)議題構(gòu)成家長(zhǎng)會(huì)由這樣的幾個(gè)議題構(gòu)成: : 1. 1. 分析期中考試的得與失分析期中考試的得與失. . 2. 2. 家長(zhǎng)的責(zé)任家長(zhǎng)的責(zé)任施愛(ài)與管教的藝術(shù)施愛(ài)與管教的藝術(shù). . 3. 3. 關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放周的補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)于家長(zhǎng)

27、開(kāi)放周的補(bǔ)充說(shuō)明. . 7 7點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)才結(jié)束，家長(zhǎng)們熱情不減，依然爭(zhēng)著與胡老師交談，可見(jiàn)家長(zhǎng)們已經(jīng)意點(diǎn)半，家長(zhǎng)會(huì)才結(jié)束，家長(zhǎng)們熱情不減，依然爭(zhēng)著與胡老師交談，可見(jiàn)家長(zhǎng)們已經(jīng)意識(shí)到管理和教育孩子的重要性。家長(zhǎng)會(huì)效果超出預(yù)期。識(shí)到管理和教育孩子的重要性。家長(zhǎng)會(huì)效果超出預(yù)期。男女友誼男女友誼-豪豬的哲學(xué)豪豬的哲學(xué) 有一群豪豬，身上長(zhǎng)滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過(guò)冬。他們老是不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得彼此稍遠(yuǎn)些，互相借不著熱氣，于是就往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開(kāi)始疏遠(yuǎn)；離得遠(yuǎn)了，大家又覺(jué)得寒冷，經(jīng)過(guò)很多次的磨合以后，豪豬們才終于找到了一個(gè)最恰如其分的

28、距離，那就是在彼此不傷害的前提下，都保持著群體的溫暖。我我 的的 嘗嘗 試試& English Fashion Show:我型我秀我型我秀-初二五班英語(yǔ)時(shí)裝秀初二五班英語(yǔ)時(shí)裝秀& 雷鋒月雷鋒月-我們一直在行動(dòng)我們一直在行動(dòng)& & 七滋八味學(xué)英語(yǔ)七滋八味學(xué)英語(yǔ)-初二五初二五. .六班沙拉美食節(jié)實(shí)錄六班沙拉美食節(jié)實(shí)錄& &感恩的心系列之三感恩的心系列之三毛巾香皂禮雖輕，感恩戴德情義重毛巾香皂禮雖輕，感恩戴德情義重&感恩的心系列之四感恩的心系列之四-送您一束康乃馨送您一束康乃馨& &感恩的心系列之五感恩的心系列之五-滴水難報(bào)涌泉恩滴水難報(bào)涌泉恩&感恩的心系列之六感恩的心系列之六-寸草當(dāng)回三春暉寸草當(dāng)

29、回三春暉 我們的班訓(xùn)激發(fā)自我激發(fā)自我 創(chuàng)造自我創(chuàng)造自我 超越自我超越自我 我們的課堂約定我們的課堂約定 少說(shuō)話少說(shuō)話 多辦事多辦事我們的班級(jí)格言我們的班級(jí)格言團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量 努力就有希望努力就有希望Union is strength, hard work leads to hope. 我們的班級(jí)文化我們的班級(jí)文化初三年級(jí)：初三年級(jí)： 成長(zhǎng)迅速，感情細(xì)膩、敏感，容易引發(fā)心成長(zhǎng)迅速，感情細(xì)膩、敏感，容易引發(fā)心理問(wèn)題。面臨畢業(yè)，部分學(xué)生情緒焦躁，理問(wèn)題。面臨畢業(yè)，部分學(xué)生情緒焦躁，容易引發(fā)矛盾。此階段的主要工作：理容易引發(fā)矛盾。此階段的主要工作：理想教育。法制教育。愛(ài)國(guó)主義教育。想教育。法

30、制教育。愛(ài)國(guó)主義教育。心理健康教育。心理健康教育。我們的班訓(xùn) 他人在奮斗他人在奮斗 他人在拼搏他人在拼搏我們的理念我們的理念我自信我自信 我成功我成功我們的班級(jí)文化我們的班級(jí)文化百日誓師大會(huì)誓言百日誓師大會(huì)誓言聽(tīng)，那戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響聽(tīng)，那戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響百天后，我們將要走進(jìn)考場(chǎng)百天后，我們將要走進(jìn)考場(chǎng)自信，我們的名字自信，我們的名字必勝，我們的信念必勝，我們的信念?yuàn)^競(jìng)爭(zhēng)，勇拼搏奮競(jìng)爭(zhēng)，勇拼搏五十七顆星星都將閃爍五十七顆星星都將閃爍我們揮起雙拳說(shuō)我們揮起雙拳說(shuō)我就是第一，第一就是我我就是第一，第一就是我我們對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)我們對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)地球也會(huì)改變地球也會(huì)改變命運(yùn)自己把握命運(yùn)自己把握我們對(duì)著宇宙說(shuō)我們對(duì)著宇宙

31、說(shuō)我們是五十七顆星星我們是五十七顆星星勝利就是我們的星座勝利就是我們的星座我們的口號(hào)我們的口號(hào) 雛鳳騰空雛鳳騰空 蛟龍出淵蛟龍出淵 再戰(zhàn)沙場(chǎng)再戰(zhàn)沙場(chǎng) 不過(guò)百天不過(guò)百天 勤奮作輯勤奮作輯 努力為桿努力為桿 專心如一專心如一 磨我利劍磨我利劍我我 的的 體體 會(huì)會(huì) 1、創(chuàng)新一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 2、要 結(jié)合新的理念 3、用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生 4、給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)（一）與科任教師的諧調(diào)（一）與科任教師的諧調(diào) 1、調(diào)動(dòng)科任教師管理的積極性、調(diào)動(dòng)科任教師管理的積極性 防止偏科，看望科任老師，舒暢心情。防止偏科，看望科任老師，舒暢心情。 2、定期和不定期的與科任教師溝通、定期和不定期的與科任教師溝通

32、一學(xué)期起碼三次協(xié)調(diào)會(huì)，開(kāi)學(xué)、期中、期末一學(xué)期起碼三次協(xié)調(diào)會(huì)，開(kāi)學(xué)、期中、期末4.班主任要善于借助教育的合力班主任要善于借助教育的合力班級(jí)管理的效果并不完全取決于班主任，而是一個(gè)班級(jí)管理的效果并不完全取決于班主任，而是一個(gè)綜合因素，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班干部、全綜合因素，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班干部、全體同學(xué)、家長(zhǎng)，乃至社會(huì)力量。所以，班主任必須體同學(xué)、家長(zhǎng)，乃至社會(huì)力量。所以，班主任必須學(xué)會(huì)充分利用各種教育因素。學(xué)會(huì)充分利用各種教育因素。（二）培養(yǎng)過(guò)硬得力的助手（二）培養(yǎng)過(guò)硬得力的助手 班級(jí)管理要班級(jí)管理要“勤勤”字當(dāng)頭，注意到位，但又字當(dāng)頭，注意到位，但又不能事無(wú)巨細(xì)、事必躬親，不可忽

33、視學(xué)生的不能事無(wú)巨細(xì)、事必躬親，不可忽視學(xué)生的主體性和能動(dòng)性。要選拔、培養(yǎng)一支過(guò)硬的主體性和能動(dòng)性。要選拔、培養(yǎng)一支過(guò)硬的班干部隊(duì)伍，共同搞好班級(jí)工作。班干部隊(duì)伍，共同搞好班級(jí)工作。（三）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合（三）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合（四）借助社會(huì)教育力量（四）借助社會(huì)教育力量（五）統(tǒng)一各方面的教育影響（五）統(tǒng)一各方面的教育影響5.讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)讓班級(jí)形成良好的班風(fēng)形成良好班風(fēng)的途經(jīng)：形成良好班風(fēng)的途經(jīng)：1、讓學(xué)生體驗(yàn)到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。、讓學(xué)生體驗(yàn)到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。2、倡導(dǎo)良好的班風(fēng)。、倡導(dǎo)良好的班風(fēng)。3、培養(yǎng)班風(fēng)建設(shè)的骨干。、培養(yǎng)班風(fēng)建設(shè)的骨干。終級(jí)目標(biāo)：人人有事干人人有事干

34、事事有人干事事有人干 時(shí)時(shí)有事干時(shí)時(shí)有事干一首小詩(shī)與班主任共勉一首小詩(shī)與班主任共勉 讓學(xué)生感到你很激情讓學(xué)生感到你很激情用你的激情感染學(xué)生的用你的激情感染學(xué)生的激情；激情； 讓學(xué)生感到你很風(fēng)趣讓學(xué)生感到你很風(fēng)趣運(yùn)用語(yǔ)言技巧，抑揚(yáng)頓運(yùn)用語(yǔ)言技巧，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，讓聽(tīng)課變成享受；挫、聲情并茂，讓聽(tīng)課變成享受； 讓學(xué)生感到你很干脆讓學(xué)生感到你很干脆詳略得當(dāng)、擲地有聲、詳略得當(dāng)、擲地有聲、不啰嗦；不啰嗦； 讓學(xué)生感到你很博學(xué)讓學(xué)生感到你很博學(xué)充分備課、旁證博引、充分備課、旁證博引、數(shù)據(jù)熟記，增強(qiáng)信服感；數(shù)據(jù)熟記，增強(qiáng)信服感； 讓學(xué)生感到你很豐富讓學(xué)生感到你很豐富做一個(gè)情感、學(xué)識(shí)都很做一個(gè)情感、學(xué)識(shí)

35、都很豐富的人；豐富的人； 讓學(xué)生感到你很可敬讓學(xué)生感到你很可敬不要用俗氣的語(yǔ)言，博不要用俗氣的語(yǔ)言，博得學(xué)生們的開(kāi)心；得學(xué)生們的開(kāi)心； 讓學(xué)生感到你很可親讓學(xué)生感到你很可親注意你的授課表情；注意你的授課表情； 讓學(xué)生感到你很平等讓學(xué)生感到你很平等不老資老味、高高在上；不老資老味、高高在上； 讓學(xué)生感到你很理性讓學(xué)生感到你很理性追求合理的課堂氣氛，追求合理的課堂氣氛，不亂、不死；不亂、不死； 讓學(xué)生感到你很從容讓學(xué)生感到你很從容你的從容將換來(lái)學(xué)生的你的從容將換來(lái)學(xué)生的從容；從容； 讓學(xué)生感到你很陽(yáng)光讓學(xué)生感到你很陽(yáng)光要給人以陽(yáng)光，你心中要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)，而喜愛(ài)陽(yáng)光是所有人的天性！必須擁有太陽(yáng)，而喜愛(ài)陽(yáng)光是所有人的天性！我們的愿望我們的愿望 讓班級(jí)成為心靈的棲息地！讓班級(jí)成為心靈的棲息地！ 讓校園成為終生眷戀的地方！讓校園成為終生眷戀的地方！畢業(yè)班同學(xué)聚會(huì)畢業(yè)班同學(xué)聚會(huì)謝謝大家！謝謝大家！讓我們?cè)趯?shí)踐中攜手探讓我們?cè)趯?shí)踐中攜手探 索索,與學(xué)生一起成長(zhǎng)！與學(xué)生一起成長(zhǎng)！ 溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對(duì)您有所幫助）