《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)別傷著自己說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)別傷著自己說(shuō)課稿（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 11 別傷著自己 說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： ?別傷著自己?是?家中的平安與健康?單元里的第3 課。本課側(cè)重 讓學(xué)生了解家庭生活中常見(jiàn)的平安問(wèn)題，形成根本的平安意識(shí)， 是單 元目標(biāo)的重要內(nèi)容。 同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)防范意外傷害的方 法，開展自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在日常生活中,危險(xiǎn)無(wú)處不在，兒 童意外傷害事故屢見(jiàn)不鮮， 皆因兒童缺乏平安防范意識(shí)和自我保護(hù)能 力。所以，讓學(xué)生初步了解日常家居生活中常見(jiàn)的平安問(wèn)題，提高自 我保護(hù)意識(shí)，是學(xué)生形成自我保護(hù)能力的重要內(nèi)容之一。 ?課程標(biāo)準(zhǔn)? 對(duì)于新入學(xué)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力培養(yǎng)有明確要求 ?課程標(biāo)準(zhǔn)? 的課程目標(biāo)中提出了需引導(dǎo)

2、和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)掌握自身 生活必需的根本知識(shí)和根本技能〞。課程內(nèi)容中也明確了相應(yīng)的學(xué)習(xí) 指導(dǎo)內(nèi)容：“健康、平安地生活〞的第8 條“使用玩具、設(shè)備進(jìn)行活 動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)那么，注意平安〞，第9 條“認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和平安 標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么。 不到危險(xiǎn)的地方去玩， 防止意外傷害〞。由此， 教材設(shè)置了指導(dǎo)學(xué)生提高居家和外出平安意識(shí)的話題，引導(dǎo)學(xué)生初步 形成自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)一些自護(hù)自救的方法。 二、說(shuō)學(xué)情 一年級(jí)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力薄弱，再加上生活中的不平安因素很 多，這需要我們對(duì)學(xué)生可能進(jìn)行的活動(dòng)及其造成的傷害進(jìn)行梳理，對(duì) 此進(jìn)行分類，抓典型，給出根本的解決方法。 如何引導(dǎo)實(shí)踐操作能力

3、較弱的學(xué)生掌握自救自護(hù)的小方法，進(jìn)一步提 高自我保護(hù)能力？一年級(jí)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐操作能力弱， 如何 引導(dǎo)學(xué)生在受傷時(shí)學(xué)會(huì)根本的救護(hù)知識(shí)是教學(xué)難點(diǎn)。對(duì)此，教師在課 堂上可選擇最常見(jiàn)、最實(shí)用的救護(hù)方法，運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生反復(fù) 實(shí)踐。 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步了解日常生活中的意外傷害，通過(guò)體驗(yàn)， 懂得防止意外傷害的 重要性； 2. 2.了解一些意外傷害的處理方法，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)可貼等，提高 自我保護(hù)的能力。 3. 知道根本的緊急求助和自救方法； 4.鼓勵(lì)學(xué)生遇 到問(wèn)題時(shí)，積極想方法解決。 說(shuō) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步了解居家生活中的意外傷害，通

4、過(guò)體驗(yàn)，懂得防止意外傷 害的重要性 。 難點(diǎn)：初步明白在家中只要行為正確、文明，就能防止或減少事故， 化危險(xiǎn)為平安 教學(xué)準(zhǔn)備 : 1. 課件，微課制作，視頻制作 2. 教學(xué)用具： 板貼、圓頭和尖頭剪刀、 插座平安帽、 平安飛行棋等。 說(shuō)教學(xué)方法 體驗(yàn)式教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等。 說(shuō)教學(xué)過(guò)程： 〔一〕看一看，引出課題。 1. 小朋友，家是我們最溫馨的港灣。我們?cè)诩胰说呐惆橄陆】?、快?lè)地 成長(zhǎng)。讓我們一起走進(jìn)同學(xué)們的家中去看一看，你看到了什么？有什么感 受？ 〔我看到了父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)，也看到了你們甜甜可愛(ài)的笑容〕。 2. 可是，在家里我們也會(huì)受到

5、小小的傷害，此時(shí)你的爸爸媽媽會(huì)有什么 感受呢？〔是的，當(dāng)我們有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害父母都會(huì)傷心、難過(guò)、自責(zé)， 所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)一學(xué)怎樣才能 ?別傷著自己?。 4. 出示課題：別傷著自己〔一起跟我讀〕 〔二〕議一議，了解意外傷害 1.同學(xué)們，有小伙伴來(lái)家里玩，你們玩過(guò)“捉迷藏、躲貓貓〞的游戲 嗎？一般你會(huì)躲到哪兒呢?老師課前也了解了一下。 請(qǐng)你根據(jù)老師提供的地方選擇你最喜歡躲在哪兒？請(qǐng)用數(shù)字鍵來(lái)選 擇。 〔1〕門背后 〔2〕窗簾后面 〔3〕大衣柜里 〔4〕桌子底下 (5)床底 下 (6)沙發(fā)后面 〔7〕找的人背后 〔8〕椅子

6、下 我發(fā)現(xiàn)躲到哪兒的人 最多 ?你為什么躲在那兒？ 2.躲貓貓對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很刺激、很好玩的游戲，但是，如果躲 的地方不恰當(dāng)很有可能給同學(xué)們帶來(lái)危險(xiǎn)。你們想想可能會(huì)有什么危 險(xiǎn)呢 ?你們碰到過(guò)這樣的危險(xiǎn)嗎？ (1)預(yù)設(shè) 1:門背后〔會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？〕 〔出示：圖片，嘭、啊〕就像這兩個(gè)小朋友一樣。躲在門背后有什么 方法可以解除危險(xiǎn)呢？〔兩手撐住門〕 小結(jié)：看來(lái)躲在門背后雖然不容易被發(fā)現(xiàn)，但卻容易傷著自己。 〔2〕預(yù)設(shè) 2:衣柜里 (新聞鏈接 ) 圖：這不還有這樣一那么新聞,兩兄弟玩躲貓貓，竟意外卡入大衣柜夾 層.最后還是消防員叔叔把門鋸開才獲救 . 小結(jié)：

7、雖然躲在大衣柜這些密閉空間里很隱蔽，但是這樣的做法太 不平安。 (3)預(yù)設(shè) 3：窗簾后 ( 出示落地窗和飄窗圖片),你覺(jué)得躲在那里平安 嗎？ 這不，老師也有一個(gè)新聞：一名6歲男童在家里玩躲貓貓游戲 時(shí)在飄窗處墜樓身亡。 〔看到這樣的新聞，你有什么想說(shuō)的？〕 小結(jié)：是的，同學(xué)們，像這樣因?yàn)槎愣悴夭?，在爬高爬低受傷的事?可真不少呢。所以我們?cè)诩依镆x擇平安的地方玩游戲,特別要做到 不躲藏，不爬高。(板貼：不躲藏，不爬高)當(dāng)然，如果找到了平安的 地方玩躲貓貓的游戲，我們會(huì)擁有更多的快樂(lè)！ 〔三〕、查一查，排除家庭隱患 （1） 查一查，青青的小隱患 1.青青的 一天 同學(xué)

8、們，有些小朋友在家中 會(huì)做很多事情，但是，有些小小的危險(xiǎn)就 在身邊呢。這不，有一個(gè)小朋友 叫青青，她在家中的一天，請(qǐng)你判斷 一下，她做的行為哪些是平安的？哪 些行為是危險(xiǎn)的？平安的用 “√〞 表示，危險(xiǎn)的用“〞表示，請(qǐng)你 用手勢(shì)告訴我？比一比，哪個(gè)小朋 友判斷最正確。 青青的一天 星期六，青青在家里，拿出作業(yè)本先做作業(yè)，作業(yè)做完了，她記起老 師要求準(zhǔn)備數(shù)學(xué)小用具，她拿出圓頭剪刀咔擦咔嚓剪起來(lái)√。做完作業(yè)， 她覺(jué)得太無(wú)聊了，看到媽媽的化裝品，想著自己也要美美的，便對(duì)著鏡 子涂起了媽媽的口紅〔〕。下午，青青睡完午覺(jué)，口渴了， 便拿起玻 璃水杯

9、喝了起來(lái)，喝完放在桌子上，一不小心，玻璃杯掉到 了地上，碎 成了很多碎片，她居然用手去撿碎玻璃，幸虧媽媽聽到響 聲把她攔下 〔〕。做完這一切，她看到大衣柜上有她喜歡的2021 年 世界杯的桔祥 物，可是實(shí)在是太高了，她便叫媽媽來(lái)幫助，媽媽幫助 她拿下來(lái)后，她 便快樂(lè)地與桔祥物玩了起來(lái)〔√〕。同學(xué)們，你們判 斷正確了嗎？青青 做的有哪些事情是平安的？哪些行為是危險(xiǎn)的呢？ 2.平安的行為 圖 1:用圓頭剪刀剪紙 (對(duì)) 為什么你認(rèn)為是對(duì)的嗎？〔圓頭平安剪刀不會(huì)受傷〕 〔 1〕出示尖頭剪刀和圓頭剪刀〔你摸一摸，兩把剪刀不一樣，尖頭 的一不小心就會(huì)受傷。 〕

10、 〔 2〕如果有小伙伴想借你的剪刀用用，你該怎么做呢？〔兩位同學(xué) 做一 做〕兩位同學(xué)做的真好。即使是圓頭剪刀，遞給別人也會(huì)有平安隱患，看 看藍(lán)迪告訴我們?cè)撛趺醋龅哪?？〔播放小視頻〕〔請(qǐng)兩位小朋友互相學(xué)著藍(lán)迪做一做，你們做得真棒?！? 〔 3〕像剪刀一樣的尖硬物在我們生活中還有很多，他們會(huì)給我們帶 來(lái)哪 些平安隱患呢？你碰到過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？〔生交流〕〔預(yù)設(shè)，釘子：會(huì) 刺到同學(xué)〕 是的，同學(xué)們， 像這樣的尖硬物會(huì)給我們帶來(lái)極大的危險(xiǎn)，這些尖硬 物我們絕不能玩。 (板貼：尖硬物，不玩耍。) 圖 2：有危險(xiǎn)尋求大人的幫助〔對(duì)〕青青做的對(duì)的還有嗎？ 拿高的東西，

11、尋求媽媽的幫助？為什么青青要這樣做呢？生交流。拿 高的東西固然可以用凳子等進(jìn)行幫助，但是沒(méi)有大人的幫助，一不小 心都會(huì)有摔跤的危險(xiǎn)，因此我們要學(xué)會(huì)：有危險(xiǎn)的事情不能做，要尋 求大人的幫助！〔板貼：有危險(xiǎn)，快求助！〕 3.危險(xiǎn)的行為 圖 3：成人化裝品不亂玩 為什么媽媽的化裝品不能用呢？生交流， 師補(bǔ)充： 化裝品里含有防腐 劑、酒精、香料、金屬等成分，成人的抵抗力相對(duì)好，但是對(duì)我們孩 子?jì)赡鄣募∧w是有害的。 因此我們要注意：〔板貼：化裝品，不亂玩。〕 圖 4：用手去撿碎玻璃 這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)呢？〔碎玻璃一不小心會(huì)把手給弄傷的?！衬闩?到過(guò)嗎？那我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流?？纯辞嗲?/p>

12、最后在媽媽的指導(dǎo)下是怎么做的呢？ (微課 )當(dāng)玻璃等不小心打碎后，千萬(wàn)不能用手去撿，而是用掃把把玻 璃掃 進(jìn)簸箕里，并倒入厚實(shí)的垃圾袋，并在垃圾袋上貼上：“小心玻 璃，防止受 傷〞的字樣。這樣既保護(hù)了自己，又防止他人和環(huán)衛(wèi)工人受傷。這樣做的 孩子一定是一個(gè)美麗善良的好孩子。 為什么青青要在垃圾袋上貼上“小心玻璃，防止受傷〞的字樣呢？小 結(jié)：是啊，這樣做既保護(hù)了自己，又要防止他人受傷?！舶遒N：護(hù)自 己，防受傷！〕 （2） 找一找，身邊的小危險(xiǎn) 同學(xué)們，青青在家里，做的事情可能會(huì)受傷，那么平時(shí)你在生活中有 哪些危險(xiǎn)的事情是不能做的，你需要提醒大家的嗎

13、？ 1.預(yù)設(shè) 1：濕手 不碰插座 (對(duì)) 為什么不能濕手碰插座呢？〔濕的手會(huì)導(dǎo)電，可能會(huì)觸電?！?這不藍(lán) 迪第二次來(lái)到我們的課堂，它是怎么說(shuō)的呢？〔小微課〕 出示平安插座帽、接線板。這是平安插座，這個(gè)開關(guān)就是一個(gè)小小保 護(hù)裝置，可要用好它哦！但是，同學(xué)們最好是不碰電，這樣可以讓我 們更平安。 補(bǔ)充：在家我們除了要注意用電平安，還要注意用火平安?你看 ,這個(gè) 小姐姐就是要提醒小弟弟不玩火。 小結(jié)：所以我們不僅不能碰電， 更要注意千萬(wàn)不能玩火。 一一〔板貼： 不碰電，不玩火?！? 2. 預(yù)設(shè) 3:隨便拿藥玩，甚至亂吃藥 (錯(cuò)) 出示圖片：看一看這張圖，你 覺(jué)得是什么？〔藥？糖？〕 有

14、很多小朋友把它當(dāng)做“糖〞呢？但是，這些恰恰都是藥，還有一個(gè)小朋友想吃大人的藥呢？她這樣做對(duì)嗎？如果吃了這些大人的藥會(huì) 怎么樣呢？〔要命，會(huì)生大病〕 小結(jié) :是的，家里的小藥箱可是我們應(yīng)急救命的寶貝，但是我們可千萬(wàn)不 能亂碰哦 ,有時(shí)還會(huì)危及我們的生命呢！ 〔板貼：小藥瓶，不亂碰 ) 〔四〕玩一玩，拓展平安常識(shí) 1． 畫畫平安卡同學(xué)們，老師這里有一張飛行棋，我把這節(jié)課中提醒 大家不能做的行為畫了張“簡(jiǎn)筆畫〞送入 了平安棋中，這是提醒小朋 友“不玩火〞，你也能畫一張平安卡，提 醒自己和同學(xué)們做平安的的 事情嗎？注意畫完后四人小組交流一下， 老師隨機(jī)拍照上傳！

15、〔音 樂(lè)〕 〔預(yù)設(shè)： 1.不玩殺蟲劑 2.不玩小電器 3.不拿筷子叉子跑 4.吃飯時(shí)不 嬉戲、不玩鬧 5.熱的水壺不去碰 6.棒棒糖的棍子不含著 7.不爬窗 臺(tái) 8.地濕滑，慢慢走。 〕 小組代表交流，你想提醒大家什么呢？〔交流的拍照上傳。 〕 2.玩玩 平安棋 同學(xué)們， 請(qǐng)你翻開我們的平安飛行棋， 請(qǐng)把你的平安卡貼到相應(yīng)的位 置。大家一起玩玩平安棋！ 聽到音樂(lè)開始就開始玩吧，音樂(lè)停止就馬 上靜下來(lái)哦！ 玩了平安棋，你有什么收獲？ 四、念一念，兒歌總結(jié)提升 1. 讀讀平安小兒歌 (把板貼連成兒歌 ) 同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，這節(jié) 課你學(xué)到了些什么？家里有這么多

16、的小危險(xiǎn),但是只要我們記住一些平安小 知識(shí)，就一定能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。老師把這些小板貼連起來(lái)，加上一個(gè)開頭，就是一個(gè)安 全小兒歌！讓我們一起跟著老師念念吧！ 別傷著自己 小朋友，在家中。護(hù)自己，防受傷。不爬高，不躲藏，不碰電， 不玩火。尖硬物，要小心。小藥瓶，不亂碰。化裝品，不亂玩。有危險(xiǎn)， 快求助。 同學(xué)們， 今天這節(jié)課我們學(xué)到了很多平安小知識(shí)，它讓我們?cè)诩依锬? 平平安安，不傷著自己。 希望平安永遠(yuǎn)伴隨著你們！ 永遠(yuǎn)健康、平安、 快樂(lè)！ 五、說(shuō)板書設(shè)計(jì) 別傷著自己 小心危險(xiǎn) 及時(shí)告知 平安第一 學(xué)會(huì)處理 可修改 歡迎下載 精品 Word