欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):31364204 上傳時(shí)間:2021-10-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大小:88KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的意義 教學(xué)設(shè)計(jì)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小數(shù)的意義。 P28-29頁(yè)例1和例2及相應(yīng)的試一試,練一練,練習(xí)五的1—5題。 教材簡(jiǎn)析: 教材以兩位小數(shù)的意義為主要研究對(duì)象,向前聯(lián)系一位小數(shù)與整數(shù),往后發(fā)展到三位小數(shù)和四位小數(shù),逐漸形成比較完整的小數(shù)概念以及記數(shù)方法。例1從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)切入,先教學(xué)兩位小數(shù)的讀法,再感受兩位小數(shù)的含義,學(xué)生體會(huì)兩位小數(shù)的意義不是很輕松的。而小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分不同,又是他們初學(xué)時(shí)感到不習(xí)慣的。從有利于教學(xué)出發(fā),例題先講兩位小數(shù)的讀法,再讓學(xué)生感受到兩位小數(shù)的含義。例2通過(guò)數(shù)形結(jié)合,建立小數(shù)的概念。 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)小數(shù),知道什么是小數(shù),小數(shù)

2、的意義,學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。 2、培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。 3、訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 用分?jǐn)?shù)表示下面的數(shù)。 1角=( )元 1分米=( )米 2角=( )元 1厘米=( )米 1分=( )元 1毫米=( )米 二、教學(xué)例1: 1、出示例1:用“角”或“分”作單位,說(shuō)出下面物品的價(jià)錢。 指名回答問(wèn)題。注意學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要完整。 橡皮的單價(jià)0.3元是3角;信封的單價(jià)0.0

3、5元是5分,練習(xí)簿的單價(jià)0.48元是4角8分或48分。 (聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),既使學(xué)生消除對(duì)這三個(gè)小數(shù)的陌生感,又為下面體會(huì)小數(shù)的意義埋下伏筆。) 2、教學(xué)小數(shù)的讀法: 你能讀出下面的小數(shù)嗎?鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。 0.05 讀作: 零點(diǎn)零五 0.48 讀作: 零點(diǎn)四八 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀整數(shù)部分為0的小數(shù)的方法: 從左往右依次讀出各位上的數(shù)。 3、初步感受兩位小數(shù)的含義。 想一想:0.3元是1元的幾分之幾?0.05元是1元的幾分之幾?0.48元呢? 小組討論交流。 匯報(bào):0.3元是1元的十分之三。 (學(xué)生根據(jù)三年級(jí)的知識(shí),完全可以回答出第一個(gè)問(wèn)題。)

4、 0.05元是1元的百分之五。提問(wèn):為什么: (根據(jù)學(xué)生的回答情況,可以作如下的引導(dǎo)。) 思路: 1元=100分,1元平均分成100份,1份是1分,1分就是1元的;0.05元是5分,是5個(gè),也就是1元的。 根據(jù)上面的思路,讓學(xué)生說(shuō)明0.48元是1元的。 學(xué)生回答:1元=100分,1元平均分成100份,1份是1分,1分就是1元的;0.48元是48分,是48個(gè),也就是1元的。 觀察板書: 你發(fā)現(xiàn)了什么? 引導(dǎo)學(xué)生看到0.05和0.48都是兩位小數(shù),都表示百分之幾。 4、“試一試” A、理解:1厘米是米,米可以寫成0.01米。

5、 指名理解1厘米為什么是米。 (1米=100厘米,1米平均分成100分,1份就是1厘米,1厘米也就是1米的,就是米。) B、用米為單位的分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別表示4厘米與9厘米。 學(xué)生回答并說(shuō)名理由。 C、觀察板書: 這三個(gè)分?jǐn)?shù)都是什么樣的分?jǐn)?shù)?(百分之幾的分?jǐn)?shù)) 這三個(gè)小數(shù)呢?(兩位小數(shù)) 我們知道一位小數(shù)表示十分之幾,那兩位小數(shù)又表示什么呢?(百分之幾) 三、數(shù)形結(jié)合,建立小數(shù)的概念。 1、出示例2: 把什么看作“1”?(正方形) 看著圖形將和寫成小數(shù)。學(xué)生自主填空后回答。 提問(wèn):0.1表示什么?0.01又表示什么? 2、試一試: 在下面每個(gè)正方

6、形中涂上顏色,分別表示、和,并把它們寫成小數(shù),填在括號(hào)里。 學(xué)生自主練習(xí),進(jìn)一步體驗(yàn)小數(shù)的意義。 3、思考: 觀察前面出現(xiàn)的小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,你有什么發(fā)現(xiàn)?和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下自己的觀點(diǎn)。 結(jié)論:分母是10、100、……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。 一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾…… 4、想一想: 寫成小數(shù)是多少?呢?你能寫一寫、讀一讀嗎? A、 學(xué)生回答,教師板書: 你是怎樣思考的? B、 進(jìn)一步體會(huì)讀法:0.001 讀作 : 零點(diǎn)零零一 0.029 讀作 : 零點(diǎn)零二九 強(qiáng)調(diào):小數(shù)部分的零

7、要一個(gè)一個(gè)的讀,不能只讀一個(gè)零。 C、 我們知道了一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小數(shù)表示百分之幾,三位小數(shù)表示千分之幾,那么你知道四位小數(shù)表示什么嗎? 學(xué)生回答。 5、練一練: 學(xué)生自主填空,交流時(shí)注意讓學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行說(shuō)明。 四、鞏固練習(xí): 練習(xí)五的1—5題。 練習(xí)時(shí)讓學(xué)生自主練習(xí),指名回答時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生完整回答并應(yīng)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)闡明觀點(diǎn)的習(xí)慣與能力。 注意:練習(xí)的第3題,出現(xiàn)了整數(shù)部分不是0的小數(shù),讀寫應(yīng)該不會(huì)有困難,但是在用小數(shù)的意義進(jìn)行說(shuō)明時(shí),對(duì)于一部分學(xué)生可能會(huì)造成困難,雖然題目沒有要求學(xué)生進(jìn)行意義說(shuō)明,但是在教學(xué)中還是應(yīng)該有初步的滲透。 家庭作業(yè): 1、 自己寫幾個(gè)小數(shù),讀出來(lái),并說(shuō)說(shuō)它們各表示什么。 2、 回顧學(xué)習(xí)過(guò)的十進(jìn)制記數(shù)法,預(yù)習(xí)P32頁(yè)例3。 板書設(shè)計(jì): 認(rèn)識(shí)小數(shù) 例1: 例2: 0.05元是1元的。 0.48元是1元的。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!