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1、一生有你 我的高三演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：上午好！ 　　很高興能擁有與各位優(yōu)秀師生一起交流的機會，而作為教師代表發(fā)言更是我的榮耀，首先讓我表達內(nèi)心最誠摯的謝意：感謝李局長的智慧活力和睿智思路，開拓了**教育新天地，創(chuàng)造了新輝煌；感謝校領(lǐng)導(dǎo)自上而下的合和文化，為我們創(chuàng)設(shè)了團結(jié)凝聚的校園氛圍，讓我們干勁十足；感謝我的老師們，像家人朋友一樣關(guān)愛支持我，與我一起風(fēng)雨兼程！謝謝您們！ 　　今天我發(fā)言的題目是《一生有你—我的高三》，之所以選擇它，源于2013年我的生日，孩子們一起為我唱得水木年華的《一生有你》，并且齊聲喊：老師，一生有你，我們最幸福！其實，我也曾多次在

2、心中默念：孩子們，一生有你們，我何嘗不幸福！感謝我的孩子們！ 　　又是一年高三畢業(yè)季，三班再次演繹出欣慰的佳績：全班43人，41個本科一批，其中趙雪松以675分的成績被香港中文大學(xué)錄取！下面便將我一年來的點滴做法與大家分享，希望能對在座的班主任有所幫助和啟迪。 　　一、愛心付出，不拋棄不放棄，共圓一個夢 　　初接三班時，孩子們給我的印象聰明、活潑，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣弱，導(dǎo)致與另兩個實驗班平均分相差34.8分！我深知領(lǐng)導(dǎo)讓我在這個關(guān)鍵時刻接班的高度信任和期待，我必須保持清醒的頭腦和睿智的思路。于是，重訂班規(guī)、重新調(diào)位，加大談心面和量、緊盯緊靠，為了抓住空擋時間的教育契機，讀報前的聊天、轉(zhuǎn)

3、教室成了我的習(xí)慣，晚飯自然是顧不上了，同為班主任的愛人總是默默地將食堂盒飯放在我辦公桌上，竟也常常忘了吃。在感嘆減肥的同時，卻發(fā)現(xiàn)耳朵常?！笆敗保≈皇牵⒆觽兊暮昧?xí)慣還沒有完全固定，我必須堅持做好榜首：早上6:30準時到教室門口，順便帶上個別不吃飯的孩子的早餐；晚上10:00與孩子們一起走出教室，親切揮手再見；望著學(xué)生煥然一新的面貌，我感到從未有過的滿足感！ 　　住校生一向是自己關(guān)愛的另一群體：每宿舍一學(xué)期一封信，每周至少二次進駐女生宿舍談心聊天，孩子們總會圍成一圈，談人生理想，好溫暖；學(xué)校發(fā)的蒙牛純奶，我也會交替給了男女生宿舍；在食堂用餐時，只要是遇到魚、排骨之類的葷菜，我都會找到我的孩

4、子們給她們放入盤中，而自己的答復(fù)總是：老師減肥，你們替我吃了！沒想到，“善意的謊言”對于這些懂事的孩子們來說太容易揭穿，元旦時，男生宿舍，竟然將《美美的一天》編成了小品，讓我感動涕零，幸福滿滿。在濃濃的溫情下，他們的思想越發(fā)地成熟，投入越發(fā)地專一，勤奮、刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)在班級中起到了非常棒的正效應(yīng)，所以，“宿舍出才子”的確不假----不僅僅是宿舍內(nèi)部，還有對其他人的正面帶動。 　　高三學(xué)生壓力大，由此產(chǎn)生心理問題較多，及時談心、疏導(dǎo)，給予關(guān)懷更是必不可缺的過程。明顯的情緒容易發(fā)現(xiàn)，最擔(dān)心隱患。于是，每次考試后我會與所有學(xué)生談心一遍，哪怕一句鼓勵的話一個激勵的眼神，學(xué)生也會從中得到力量，進而順

5、利投入下一期的復(fù)習(xí)。而上四年級的兒子總是問我：“媽媽，你怎么總是值班呀？你的學(xué)生怎么總是有問題呀？你什么時候陪我呀？”此時，我才發(fā)覺，這一年我?guī)缀鯖]給兒子做過一頓飯，任務(wù)全交給了同為班主任的愛人，曾經(jīng)也愧疚地與愛人說道歉，但是他說：你一定要將這批孩子帶好，這是領(lǐng)導(dǎo)對你的信任、家長對你的期望，我們爺倆你不用管！ 　　是啊，我面對的是一批國家棟梁之材，一年的時間雖然短暫，但我會盡我所能，用一顆真心讓所有孩子成長為正直、堅強、大度、大氣的有志青年，愛心付出，不拋棄不放棄，共圓大學(xué)夢！ 　　二、滿懷激情+深入踏實+用心用腦=成功 　　這是劉校長一直激勵我的話，也是我愈挫愈勇的力量源泉：成績起伏在

6、所難免，每次考試后作業(yè)組內(nèi)全體教師總是靜心分析每個學(xué)生的特點，齊心合力，將每個孩子的潛能全部挖掘；為了孩子們有一個嚴謹、規(guī)范、認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定的學(xué)習(xí)計劃本密密麻麻、改錯本紅筆勾畫，數(shù)不清的面批面改，交心談話實現(xiàn)了一個個孩子的進步；為預(yù)防學(xué)習(xí)熱情淡化，我設(shè)計了“學(xué)伴活動”，同學(xué)之間相互促進，我班王鵬語文、英語班級倒數(shù)第一，他與鄭繼燕形成了學(xué)伴，最終他取得了語文130分、英語130分；鄭繼燕語文124分、英語130分的好成績；而優(yōu)生之間也形成合力，建立名牌意識，共同發(fā)展；為了時時激勵孩子們，給以正確思想引領(lǐng)，高三一年我設(shè)計了28期主題班會，勵志視頻、感恩故事、方法指導(dǎo)、考后反思，成為孩子們每周

7、急待的精神食糧；為了開闊孩子們的視野，同時得以放松，晚6:00準時播放新聞大餐，及時關(guān)注時政熱點、體育精品，鄰班孩子也樂得參與；為了下午精力充沛，投入學(xué)習(xí)，中午13:50自選的勵志歌曲，孩子們唱得斗志昂揚。由此，整個班級悄然發(fā)生著變化：團結(jié)、奮進、積極、求索。 　　正如劉校所言：一個班主任如果能滿懷激情，深入踏實，用心用腦，一定會迎來成功的曙光。 　　三、揚起自信的風(fēng)帆，踏歌而行 　　正如進入高三，為了鼓舞師生的信心，李局長點燃激情的詩篇給我們帶來了溫暖；正如高考期，為了驅(qū)散數(shù)學(xué)帶來的陰霾，李局長慷慨激昂的話語讓三班人信心滿滿。所以，在**教育形式大好的愛撫下，我更會義無反顧。身為教師，

8、潛心教學(xué)，上出高效課堂；作為班主任，精心管理，全力以赴，讓每一個孩子實現(xiàn)最大的飛躍，讓每一位家長幸福滿意，讓教育這片沃土培育更多更優(yōu)秀的人才，我累并自豪著，今后定揚起自信的風(fēng)帆，繼續(xù)努力前行！ 　　后記：發(fā)言完畢，李局給予了很高的評價：正是這份深厚的師生情緣、傾心付出，才會培養(yǎng)出一個又一個優(yōu)秀人才；正是這份清晰明確的管理思路，才會培養(yǎng)出一個又一個走向科學(xué)前沿，并與國際接軌的學(xué)生！ 　　并且李局將自己寫的詩歌《師生情緣》當(dāng)場朗讀，我眼眶禁不住發(fā)澀，感同身受！現(xiàn)摘錄在此： 　　師生情緣 　　一個意氣風(fēng)發(fā)，一個青澀少年！ 　　一朝相遇師生緣，三年時光永留戀！ 　　從此青春活力無限，從此夢想翱翔藍天， 　　從此生活充滿感念，從此世界五彩斑斕。 　　多少次夢回校園，多少次夢回你的身邊。 　　那時的時光多么短暫，那時的陽光多么燦爛。 　　多少次夢回校園，多少次夢回你的身邊。 　　那時不再有寒冷的冬天，那時有你心里總是暖暖。 　　師生情緣，讓人眷戀。 　　多么純凈多么美好， 　　二十年彈指一揮間， 　　原來心中永不忘當(dāng)年！