《（全國版）2019版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語言文字應(yīng)用-基于思維的語言建構(gòu)和運(yùn)用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破二 理解必備知識掌握關(guān)鍵能力》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國版）2019版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語言文字應(yīng)用-基于思維的語言建構(gòu)和運(yùn)用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破二 理解必備知識掌握關(guān)鍵能力（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（全國版）2019版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第八章 語言文字應(yīng)用-基于思維的語言建構(gòu)和運(yùn)用 專題八 圖文轉(zhuǎn)換 核心突破二 理解必備知識，掌握關(guān)鍵能力 核心突破二　掌握關(guān)鍵的轉(zhuǎn)換能力——明確圖表類型，全面轉(zhuǎn)換信息一、漫畫類轉(zhuǎn)換漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活、反映時事的圖畫。 一般運(yùn)用夸張、變形、對比、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強(qiáng)的社會性。 1．仔細(xì)觀察下面的漫畫，簡要概括畫面內(nèi)容，并說明寓意。 要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。 (1)內(nèi)容：________________________

2、________________________________________________(2)寓意：________________________________________________________________________答案　(1)畫面中間是一位被攙扶著的樂呵呵的老人，他左手拄著拐杖，右手伸出大拇指；老人右側(cè)，年輕爸爸兩手?jǐn)v扶著老人，說“我的父母也需要幫助”；左側(cè)，孩子也高興地扶著老人，說“爸爸，我也幫助老爺爺”。 (2)言傳身教，尊老敬老代代相傳。 2．閱讀下面的文字材料和配圖漫畫，按要求回答問題。 據(jù)媒體報道，為了鼓勵病人的兒女多來探望自己

3、的父母，蘇州某護(hù)理院，特推出了“獎孝金”，如果子女兩個月內(nèi)到護(hù)理院探望父母超過30次，就可獲得200元現(xiàn)金抵用券。 “獎孝金”現(xiàn)金抵用券，可以在繳納老人相關(guān)費用時抵用。 據(jù)悉該護(hù)理院主要接收長期臥床、生活不能自理的老年患者。 (1)請給漫畫擬寫標(biāo)題。 要求符合畫面含意，不得用“無題”作為題目。 答：________________________________________________________________________(2)針對上述材料和畫面所反映的社會問題，請擬寫一條宣傳語。 要求：語言簡明得體，構(gòu)成對偶。 答：________

4、________________________________________________________________答案　(1)(示例一)如此“孝道”(示例二)醫(yī)院的“新招”(2)(示例一)父母一生慈不倦，兒女百善孝為先。 (示例二)敬老始于小事，孝親須有恒心。 (示例三)飲水思源，孝親敬老千聲贊；過橋拆板，負(fù)義忘恩眾口誅。 解答漫畫類轉(zhuǎn)換題要把握好兩個要點：(1)讀懂漫畫①讀標(biāo)題。 有些漫畫標(biāo)題可能是其“畫眼”，往往揭示出一定的寓意，要認(rèn)真分析思考標(biāo)題的含義。 ②讀畫面。 漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等，只有多個

5、“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主旨。 所以，畫面上的每個“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。 讀畫時一定要仔細(xì)觀察畫面，注意各個“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。 另外，要特別注意畫面中的變形、夸張之處，它們往往是漫畫的弦外之音，是寓意的真正所在。 ③讀題注和畫注。 它們是文字表述，對漫畫有著特別提示，也能幫助我們準(zhǔn)確理解其寓意。 (2)掌握三類小題的答題要領(lǐng)①擬標(biāo)題。 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。 擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的

6、主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬標(biāo)題。 一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。 ②說畫面。 描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面內(nèi)容，描述時要注意對象，留意方位，按照順序，準(zhǔn)確表述。 描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給的圖文信息添枝加葉，用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 另外，如是說明畫面，語言要客觀；如是描述畫面內(nèi)容，語言可以形象些。 ③挖寓意。 a.把握漫畫兩大主題(一是勸誡、揭露、諷刺，二是歌頌、贊美)，看所給漫畫主題屬于哪一類。 b.思考應(yīng)由“個”及“類”(由個別現(xiàn)象到一類現(xiàn)象)

7、，由實及虛(由事及理)，由表及里(由結(jié)果到原因)。 c.表達(dá)要簡潔明了；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。 用詞要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 二、表文轉(zhuǎn)換所謂“圖表”，是表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱，高考卷中出現(xiàn)的圖表類材料有表格、柱狀圖表、曲線圖表、餅狀圖等。 這種題型一般是提供一個或多個圖表，然后設(shè)計一到兩個題目，或者是描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議，等等。 3．下面是有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查圖表，請根據(jù)圖表所反映的情況得出結(jié)論，并提

8、出建議。 要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過70個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)①多數(shù)人認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日對生活方式還有影響，但對傳統(tǒng)節(jié)日的起源和含義只是略知一二。 ②要重視傳統(tǒng)節(jié)日，加大宣傳力度。 4．下面是2015～2016年我國國民食品安全認(rèn)知素養(yǎng)的調(diào)查圖表，請根據(jù)三個圖表中的調(diào)查數(shù)據(jù)分別概括它們所反映的情況。 要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，每條不超過30個字。 ①_____________________________

9、___________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________答案　(示例)①我國國民普遍缺乏主動關(guān)注食品安全的習(xí)慣。 (或“我國國民關(guān)注食品安全信息的主動性不強(qiáng)”)②民眾了解食品安全知識的主要渠道是互聯(lián)網(wǎng)，而非權(quán)威可靠的渠道。 (或“民眾了解食品安全知識的渠道多樣，以互

10、聯(lián)網(wǎng)為主”)③多數(shù)民眾遇到食品安全問題時會通過適當(dāng)?shù)那谰S權(quán)。 (或“多數(shù)民眾有維權(quán)意識，但仍需加強(qiáng)”)解答表文轉(zhuǎn)換題要把握好兩個要點：(1)讀懂圖表①注重整體閱讀。 對這類題型，應(yīng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。 要通過整體閱讀，搜索有效信息。 ②區(qū)別不同圖表的特點。 具體而言，表格要兼顧表格中的比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點等相關(guān)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。 不能顧此失彼，更不能遺漏信息。 ③重視數(shù)據(jù)變化。

11、 我們要重視圖表中的數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重要之處，也是得出觀點的源頭。 要綜合分析三個角度，即橫向角度、縱向角度、斜向角度的數(shù)據(jù)(主要是數(shù)據(jù)變化)④注意圖表細(xì)節(jié)。 圖表中有一些細(xì)節(jié)不可忽視，它往往起提示作用。 如圖表下面的“注”等。 (2)精準(zhǔn)答題①一定要扣住題干要求作答，因為題干要求往往對內(nèi)容有一定的提示性，最好能利用題干要求甚至圖表標(biāo)題用語作答。 ②對于復(fù)雜的表格，組織答案時不能只就一個方面來展開，要善于從橫向、縱向、斜向等角度綜合分析。 ③把握數(shù)據(jù)表述分寸。 在答案表述中，特別是在反映事物變化或規(guī)律時

12、，選用詞語要準(zhǔn)確。 如表示增長趨勢的詞語有：“增加了”“增加到”“增長了倍”等。 表示下降趨勢的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù))”等。 又如表示程度范圍的概念有：“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。 ④語言簡要，不要一五一十地把圖表內(nèi)容全都說出來；或者出現(xiàn)思路不清、角度交錯等問題。 三、徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它言簡意賅、高度凝練、意蘊(yùn)豐富。 一般是為某一組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動而專門設(shè)計，通過圖像、形狀、顏色等多種元素的組合，表現(xiàn)該組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)

13、、活動的綱領(lǐng)、宗旨、理念、目標(biāo)等，甚至帶有宣傳和鼓動性質(zhì)。 解答徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題，需要深入分析圖像、形狀、顏色等各種元素及其組合后的內(nèi)涵。 因為在考題中顏色要素一般不作為重要元素來考慮，所以應(yīng)重點分析徽標(biāo)的構(gòu)成元素分別承載的含意，各元素及其組合后所反映的主題。 5．三江源國家公園包括青?？煽晌骼飮壹壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)以及三江源國家級自然保護(hù)區(qū)的扎陵湖、鄂陵湖、星星海等地，總面積13.21萬平方公里。 下面是三江源國家公園形象標(biāo)識征集獲獎作品之一，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。 答：_______________________

14、_________________________________________________答案　(1)構(gòu)圖要素：該標(biāo)識主體由高原雪山群、三江及草地湖泊、羊群等要素構(gòu)成，并配有中英文名稱。 (2)寓意：雪山為水源之本，三江乃中華民族生命及文化之源。 和諧美好的畫面意為保護(hù)好三江源，即保護(hù)中華民族的生命和文明。 6．下圖是《中國詩詞大會》的會徽，請寫出該會徽除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。 答：________________________________________________________________________答案　(1

15、)構(gòu)圖要素：圖的上方是一輪圓月，下方是一片海洋；圓月中，左邊是一書卷(書軸)，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。 (答出“書卷”“月牙”即可)(2)寓意：①體現(xiàn)了“海上生明月，天涯共此時”的意境；②中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙；③中國詩詞文化源遠(yuǎn)流長；④共賞一輪明月，同吟中國詩詞。 解答徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題要把握好兩個要點：(1)最關(guān)鍵的是讀懂徽標(biāo)①掌握徽標(biāo)的五種表現(xiàn)手法a．表象手法：采用與徽標(biāo)對象直接關(guān)聯(lián)而具典型特征的形象，直述徽標(biāo)。 如表現(xiàn)出版業(yè)以書的形象為徽標(biāo)，表現(xiàn)鐵路運(yùn)輸業(yè)以火車頭的形象為徽標(biāo)。 b．象征手法：采用與徽標(biāo)內(nèi)容有某種意義上的聯(lián)系的事物圖形、文字、符號

16、、色彩等，以比喻、形容等方式象征徽標(biāo)對象的抽象內(nèi)涵。 如用交叉的鐮刀斧頭象征工農(nóng)聯(lián)盟，用挺拔的幼苗象征青少年兒童的茁壯成長。 c．寓意手法：采用與徽標(biāo)含義相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表現(xiàn)徽標(biāo)的內(nèi)容和特點。 如用傘的形象暗示防潮濕，用箭頭的形象示意方向等。 d．模擬手法：用特性相近的事物形象模仿或比擬所標(biāo)志對象的特征或含義的手法。 如日本全日空航空公司采用仙鶴展翅的形象比擬飛行和祥瑞。 e．視感手法：采用并無特殊含義的簡潔而形態(tài)獨特的抽象圖形、文字或符號，給人一種強(qiáng)烈的現(xiàn)代感、視覺沖擊感或舒適感，引起人們的注意并令人難以忘懷。 如李寧

17、運(yùn)動品牌將拼音字母“L”橫向夸大為徽標(biāo)。 ②認(rèn)真仔細(xì)地觀察所給徽標(biāo)a．觀察分析構(gòu)圖元素——圖形、色彩，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點，結(jié)合徽標(biāo)主題，注意中英文大小寫和縮寫變化以及涉及的時間、事物等。 b．抓住構(gòu)成特征，如整個圖形是個什么形狀、什么事物等。 ③由此及彼，展開合理聯(lián)想，讀懂寓意聯(lián)想的五個角度：a．徽標(biāo)主題或應(yīng)用領(lǐng)域。 任何構(gòu)圖要素都是為主題或某個應(yīng)用領(lǐng)域服務(wù)的，沿著這個方向聯(lián)想不會錯。 b．圖形。 圖形有兩類，具象圖形(具體事物)和象征圖形。 后者是重點，應(yīng)該說大部分象征圖形都是生活中常見的，只是抽象變化了而已，只要用心感知、聯(lián)想，看明白寓意應(yīng)該不

18、成問題。 聯(lián)想時要多問幾個為什么：為什么設(shè)計者選擇這些構(gòu)圖要素？為什么要設(shè)計成這樣？這幾個構(gòu)圖要素代表哪些含義？當(dāng)然，象征圖形有時不止一個，要注意圖形的分與合。 c．文字。 徽標(biāo)里的文字大都是變形的，有漢字變形、阿拉伯?dāng)?shù)字變形、英文及首寫字母變形；也有漢字的分與合，如把“食品”的“食”拆成“人”和“良”。 d．圖與文的結(jié)合。 變形的文字與象征圖形結(jié)合在一起，表達(dá)寓意。 e．顏色。 高考試卷雖然是黑白的，但是如果題干對顏色加以說明，就要留意顏色的特色和意義。 (2)精準(zhǔn)答題①準(zhǔn)確。 依據(jù)題干提示和圖案內(nèi)容作合情合理的解釋和表述，如果過于生硬，

19、那就是理解上出現(xiàn)了問題。 另外，對構(gòu)圖各要素之間的關(guān)系也要準(zhǔn)確說明。 ②簡明。 這類題都有語意簡明的要求，而且有字?jǐn)?shù)要求。 所以，答案語言要簡潔明了，不可拖泥帶水、啰里啰唆。 ③有別。 會根據(jù)具體題型分別作答。 對于描述徽標(biāo)題，描述要完整，徽標(biāo)上有什么寫什么，描述要注意留心方位，按照順序，先總后分，先主后次；對于揭示寓意題，先分說徽標(biāo)的各個構(gòu)成要素的寓意，后總寫整個徽標(biāo)的整體寓意；對于賞析創(chuàng)意題，從徽標(biāo)的構(gòu)徽巧妙、寓意表達(dá)的深刻之處入手進(jìn)行賞析。 四、構(gòu)思框架圖、流程圖類轉(zhuǎn)換7．下面是某校學(xué)生會“《論語》吟誦比賽”工作的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成

20、一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。 答：________________________________________________________________________答案　(示例)擬于9月28日在禮堂舉辦“《論語》吟誦比賽”，通過網(wǎng)上投票海選15人進(jìn)入決賽，決賽設(shè)9個獎項，由5位評委現(xiàn)場打分，當(dāng)場頒獎。 賽前賽后通過電視、網(wǎng)站、報紙宣傳報道。 8．下面是某校學(xué)生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。 答：______________________________________

21、__________________________________答案　(示例)加入學(xué)生會，可申請“優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試。 如未能通過第一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試；如未參加或未通過第二次面試，將被推薦到其他學(xué)生組織。 解答構(gòu)思框架圖、流程圖類轉(zhuǎn)換題的步驟：第一步：審讀題干，明確構(gòu)思框架圖、流程圖表達(dá)對象。 第二步：認(rèn)清圖示，細(xì)分構(gòu)思框架圖、流程圖環(huán)節(jié)構(gòu)建。 要注意弄清構(gòu)思框架圖、流程圖有幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)包含哪些構(gòu)成要素，各環(huán)節(jié)和各要素間是何種關(guān)系(常見的有并列關(guān)系、承接關(guān)系、從屬關(guān)系等)。 第三步：提煉要點，按順序全面概括。 概括時要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡語和關(guān)聯(lián)詞連綴幾個環(huán)節(jié)或概念，選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~準(zhǔn)確概括流程的具體方式，按總分式或分總式來說明事件或行為的步驟過程。