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13 美麗的冬天 說課稿
今天我說課的內(nèi)容是人教版?道德與法治?一年級上冊第四單元第十三課?美麗的冬天??!舶鍟n題:13、美麗的冬天〕
一、【說教材】
本課主要圍繞“冬天的美〞讓學生感受冬季的特點,其中包含了“冬天在哪里〞、“不一樣的冬天〞和“冬天真好玩〞等內(nèi)容。讓學生通過發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙與美好,體驗冬天戶外活動的樂趣,從而更好地感受大自然的美。
二、【說學情】
一年級的小孩子,他們愛玩、好動,凡事都充滿了好奇心,想親自試一試。所以我設(shè)計讓學生在上本課前觀察冬季的花草樹木、小鳥、人們出行衣著、寒風中手冷等現(xiàn)象感受冬天的特征。從而更好地理解自己的生活變化與季節(jié)的關(guān)系。
三、【
2、說教法】
根據(jù)北方的特點、學生的認知規(guī)律。我將采用引導發(fā)現(xiàn)與主題探究相結(jié)合的教學方法。教學中借助多媒體課件、身邊的環(huán)境、創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學生探索自然的興趣,適時點撥引導,讓學生感受到雪地就是他們的樂園。通過觀察和體驗,交流討論提升認識,獲得開展。深刻的理解“不一樣的冬天〞在哪及“冬天真好玩〞。
四、【說學法】
在本課教學設(shè)計中,我力求表達“教師主導,學生主體〞的理念,采取讓學生在活動任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗的學習方法和合作探究法。
五、【說教學目標】
1.知識與能力目標:讓學生知道一年有四季,四季循環(huán)往復的自然規(guī)律。觀察并能說出冬季的特征。
2.能力與方法目標:學會在冬季玩耍,
3、在冬季的生活中保護自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。
3.行為與習慣目標:養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習慣。
4. 情感與態(tài)度目標:對大自然喜愛與親近感,熱愛自然、感受自然的美。
六、【說教學重點】
學會在冬季玩耍,在冬季的生活中保護自己。初步理解自己的生活變化與季節(jié)關(guān)系。
確定依據(jù):因為生活是孩子接觸大自然的唯一途徑。因此,冬季的奇妙與美好是孩子們最需要去發(fā)現(xiàn)的。
解決措施:通過玩耍與觀察,讓學生親身參與進來,在活動中不知不覺的接受知識。
七、【說教學難點】
養(yǎng)成愛觀察,交流、討論的好習慣,產(chǎn)生對大自然的喜愛與親近感。
確定依據(jù):“興趣是最好的老師〞,好的習慣使人終生受
4、益。
解決措施:通過觀察,了解祖國各地不同的冬天,體會偉大祖國的地大物博,從而激發(fā)學生的愛國熱情。
八、【說教學過程】
環(huán)節(jié)1:冬天在哪里
視屏導入
1、?雪孩子?視頻導入,由此告訴學生一年有四季,四季循環(huán)往復的自然規(guī)律。引出“曰春夏,曰秋冬。此四時,運不窮。〞——?三字經(jīng)?
2、根據(jù)課前布置的任務(wù)觀察冬季的花草樹木、河流、小鳥、人們出行的衣著變化及寒風中手冷等現(xiàn)象,學生交流討論說一說。全班再以“冬天在哪里,我去問......〞師生對答的方式反響給教師。鍛煉他們交往、分享、表達能力。
環(huán)節(jié)2:不一樣的冬天
情境體會
由此拋出問題“為什么冬天會發(fā)生這樣的現(xiàn)象〞?因為南北方溫差大
5、的原因,環(huán)境形成鮮明的比照,讓學生體會到偉大祖國的地大物博,從而激發(fā)學生的愛國熱情?!舶鍟簾釔?。音樂伴奏,南北方圖片出示欣賞〕。相應(yīng)的動植物、人們的衣著、活動以及心態(tài)都是有很大差異。
兒歌總結(jié),表達出冬天的奇妙?!舶鍟浩婷睢?
環(huán)節(jié)3: 冬天里的游戲
小組比賽,游戲激趣
1.說說“我〞在冬天最喜歡玩的游戲是......因為...... 這一話題可以讓學生對冬天產(chǎn)生更強烈的喜愛之情。上周四的第一場大雪讓大家期盼已久,學生的第一反響是雪景美,可以打雪仗、堆雪人、打陀螺、滑雪、貼窗花、吃冰糖葫蘆等?!舶鍟好篮谩?
2.冬天玩耍需要注意的事項,判斷對錯。在交流中,教師適時點撥。讓學生意識到游戲雖好玩,但要注意方式方法和平安。
九、【說板書設(shè)計】
在板書設(shè)計中,我根據(jù)學生的特點,采用了簡潔的板書形式。首先在導入的教學環(huán)節(jié)中板書課題,在第二環(huán)節(jié)以不同地方冬天比照形式板書奇妙、熱愛,在第三環(huán)節(jié)通過玩耍,板書美好。
美麗的冬天
奇妙 熱愛 美好
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