《進(jìn)位加、退位減 教學(xué)教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《進(jìn)位加、退位減 教學(xué)教案設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、進(jìn)位加、退位減 教學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書第95~97頁。 教學(xué)目的： 1、通過實際問題進(jìn)一步感知進(jìn)位加、退位減的實際意義和算法； 2、再整理、歸納加法表和減法表并應(yīng)用加法表和減法表解決生活里的實際問題。 教學(xué)課時：2課時。 教學(xué)準(zhǔn)備：加法表、減法表、蘋果圖、教學(xué)掛圖等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。（板書課題） 二、教學(xué)加法表和減法表。 1、做第1題。通過一圖四式，進(jìn)一步體會相應(yīng)的加減法算式之間的聯(lián)系，從每道算式的算法中加深對進(jìn)位加和退位減方法的理解。復(fù)習(xí)時可想讓學(xué)生看清圖意，自己列出算式計算，把算式對

2、比著看一看，體會聯(lián)系。然后相互交流，把列式計算時的想法說給同伴聽一聽。 2、第2題和第3題是整理加法表和減法表。整理好后，再觀察有什么規(guī)律。復(fù)習(xí)時可讓學(xué)生分小組討論、填算式、找規(guī)律，然后集中交流。但對學(xué)生語言表述能力要求不要過高，只要能有序觀察，明白了規(guī)律，就要表揚。 三、計算練習(xí)。 做第4、5題。這是加、減法的混合練習(xí)，但這時還不要對計算速度提出過高的要求。 四、綜合練習(xí)和解決實際問題。 1、做第6、7、8、9題?？磮D列式。這些都是實際問題的解決。教學(xué)時，都要先弄清題意，再列式解答，然后在同伴中說說自己的想法，進(jìn)行交流。 在做第9題時，答案不唯一，能使學(xué)生體會結(jié)論的不確定性?？梢韵燃僭O(shè)蘋果的個數(shù)，再根據(jù)蘋果的個數(shù)算出梨的個數(shù)。教學(xué)時，可先讓學(xué)生分小組，討論梨可能有多少個，這可能引起爭論，應(yīng)當(dāng)鼓勵，使學(xué)生在不同的結(jié)論的碰撞中，逐步領(lǐng)悟問題的解決方法。但要注意從圖上可以知道，蘋果不會少于5個，梨不會少于2個。 五、課堂總結(jié)