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1、2014年湖州市小學體育與健康學科優(yōu)質課評比教案(課時計劃)
教學內容
雙手胸前傳接球
年級、班級、人數(shù)
3
教師
單元課次
1
教
學
目
標
1、 讓學生能用正確的傳、接球手形。
2、 能提高學生胸前傳接球的準確性。
3、 通過練習,可以提高他們的傳接球速度。
4、 培養(yǎng)同學間的相互配合的精神。
重
點
難
點
1、 重點:正確的傳接球手形;胸前傳球的準確性
2、 難點:全身協(xié)調用力
課的部分
內容、方法
教學步驟與方法
組織與要求
練習
教師活動
學生活動
次數(shù)
時間
準
備
部
分
2、
基
本
部
分
結
束
部
分
(一)課堂常規(guī)
1、熟悉班級,活躍氣氛
2、課堂常規(guī)
(二)準備活動
1、 球性練習
2、 雙手拋球擊掌后接球
(一)傳接球手形的復習
1、肘關節(jié)不外展
2、接球手形,要緩沖
(二)傳接球練習
1、自主
3、傳接球練習
2、再次傳接球練習
3、 傳接球接力比賽
(三)游戲:單手傳球接力比賽
一、放松部分
二、課堂常規(guī)
1、 教師集合整隊
2、 師生互相認識
3、 教師提出課堂要求
1、 教師講解示范動作
2、指導學生正確練習
3、教師巡視、鼓勵、糾錯
1、 教師講解動作要點
2、 組織學生練習
3、 教師巡視指導
4、1、 教師講解要求,向前傳球
2、 要求學生兩人一組練習
3、 教師巡視指導
4、 集中糾錯
1、 教師給每位學生一個目標物
2、 組織學生練習
3、 請個別學生示范
4、 再次組織學生練習
5、 組織學生談感受
1、 教師講解示范比賽要求
2、 組織學生練習并糾錯
3、 組織學生比賽
4、 教師當裁判
1、 教師講解比賽方法
用單手將球從單腿、胯下傳球給對方
2、 組織學生練習
3、 組織學生比賽
4、 教師當裁判。宣布成績
1、 教師示范放松動作
2、 教師喊口令
3、 教師總結
5、本課
4、 宣布下課
1、 靜、齊、快
2、 按教師要求組織
1、 模仿教師動作
2、 嘗試、大膽練習
3、 互相糾正
1、 學生認真聽
2、 學生兩人一組向下傳球
3、 學生個人展示
1、 學生聽取教師要求
2、 學生兩人一組進行練習
3、小結剛剛練習的情況
1、 學生建立目標物
2、 學生有目的的練習
3、 學生進行示范
4、再次有目的的練習
5、學生小結
1、 學生認真看教師示范
2、 分組練習,并總結
6、
3、 分組比賽
4、 分享成果
1、 學生認真聽教師講解
2、 學生體會動作
3、 學生進行比賽
4、 學生分享成果
1、 學生進行放松練習
2、 學生小結本課
3、下課并回收器材
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7、
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(一個側面,一個正面,一個側面,一個正面……)
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15
10
8
15
4
3
2
3
1
5
5
5
7
6
6
5
場地器材
籃球21個
預計練習密度
預計
心率
曲線
教學反思