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1、字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破一、生字辨析一、生字辨析 形近字：形近字： 多音字：多音字：遺遺憾憾震震撼撼fnfn( ( ) )fnfn( ( ) )分別分別分外分外分分露露ll( ( ) ) lulu ( ( ) )露臉露臉顯露顯露 字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破威威懾懾?cái)z攝影影冷漠冷漠冷淡冷淡同：同：“冷漠冷漠”重在指重在指(對(duì)人或事物對(duì)人或事物)冷淡，不關(guān)心。冷淡，不關(guān)心?！?/p>

2、冷淡冷淡”還指市場(chǎng)不熱鬧，不興盛；又指使人還指市場(chǎng)不熱鬧，不興盛；又指使人受到冷淡待遇，作動(dòng)詞。受到冷淡待遇，作動(dòng)詞。異：異：例句：例句：二、詞語(yǔ)辨析二、詞語(yǔ)辨析它們都可指待人接物的態(tài)度不熱情，不關(guān)心，它們都可指待人接物的態(tài)度不熱情，不關(guān)心，不親熱。不親熱。他環(huán)抱著雙手站在窗前，神情他環(huán)抱著雙手站在窗前，神情冷漠冷漠。北京煙花攤點(diǎn)生意北京煙花攤點(diǎn)生意冷淡冷淡，攤主，攤主1小時(shí)未賣出小時(shí)未賣出一盒鞭炮。一盒鞭炮。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破寬宏大量：寬宏大量：三、詞語(yǔ)釋義三、詞語(yǔ)釋義形容

3、人度量大。形容人度量大。能看到別人看不到的東西，形容眼光能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。敏銳，見解高超。從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從從馬蹄的印子可以查出馬的去向。馬蹄的印子可以查出馬的去向。比喻比喻事情事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。所留下的隱約可尋的痕跡和線索。獨(dú)具慧眼：獨(dú)具慧眼：蛛絲馬跡：蛛絲馬跡：整理行裝，等待出發(fā)。整理行裝，等待出發(fā)。整裝待發(fā)：整裝待發(fā)：字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 解析解析: :這句話運(yùn)用了比喻的修

4、辭手法，將自己這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將自己比喻成螢火蟲，螢火蟲雖然弱小但卻在黑暗中頑強(qiáng)比喻成螢火蟲，螢火蟲雖然弱小但卻在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)著光。這句話蘊(yùn)涵著丘吉爾的自信和努力，放地發(fā)著光。這句話蘊(yùn)涵著丘吉爾的自信和努力，放于句首有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。于句首有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 1.如何理解如何理解“每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲是個(gè)螢火蟲”這句話的含義和作用這句話的含義和作用?字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 解析解析: :表面看來，丘吉爾很幸運(yùn)，拉丁文

5、那么表面看來，丘吉爾很幸運(yùn)，拉丁文那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績(jī)?？伤鋵?shí)并不是憑運(yùn)氣第二天征兵考試的好成績(jī)?？伤鋵?shí)并不是憑運(yùn)氣獲得成功的。他成功的真正原因是能夠清醒、客觀獲得成功的。他成功的真正原因是能夠清醒、客觀地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前的形勢(shì)作出判斷，并保持一種地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前的形勢(shì)作出判斷，并保持一種自信、謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，自信、謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他“能一字不漏地背誦麥考利的能一字不漏地

6、背誦麥考利的12001200行史詩(shī)行史詩(shī)”即說明即說明他并不比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些他并不比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求而已。不合理的要求而已。 2.從文中內(nèi)容看，丘吉爾的成功是出于什么原從文中內(nèi)容看，丘吉爾的成功是出于什么原因因?字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 解析解析: :因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是孩子的母語(yǔ)，能熟練地掌握因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是孩子的母語(yǔ)，能熟練地掌握母語(yǔ)是一件光榮的事情，而且母語(yǔ)在生活與工作中母語(yǔ)是一件光榮的事情，而且母語(yǔ)在生活與工作中使用最多，最有實(shí)用價(jià)值。

7、目前，社會(huì)上有一種重使用最多，最有實(shí)用價(jià)值。目前，社會(huì)上有一種重英語(yǔ)輕母語(yǔ)（漢語(yǔ)）的傾向，很多人將大量的時(shí)間英語(yǔ)輕母語(yǔ)（漢語(yǔ)）的傾向，很多人將大量的時(shí)間與精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，而母語(yǔ)水平參差不齊。與精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，而母語(yǔ)水平參差不齊。我們應(yīng)該首先學(xué)好自己的母語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)我們應(yīng)該首先學(xué)好自己的母語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)英語(yǔ)。實(shí)際情況學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 3.丘吉爾為什么要強(qiáng)迫孩子必須懂英語(yǔ)？聯(lián)系丘吉爾為什么要強(qiáng)迫孩子必須懂英語(yǔ)？聯(lián)系現(xiàn)今社會(huì)上人們對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)今社會(huì)上人們對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)這兩種語(yǔ)言的看法。簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)這兩種語(yǔ)言的看法

8、。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破閱讀巴蜀英才P28我在英國(guó)經(jīng)歷“失敗周” ，完

9、成練習(xí)。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組推出了一套極富挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組推出了一套極富挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)考試試題，學(xué)考試試題，“我我”僅考了僅考了28分。模擬父母分。模擬父母因車禍身亡時(shí)如何應(yīng)對(duì)。因車禍身亡時(shí)如何應(yīng)對(duì)。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 6.“6.“我我”在英國(guó)的在英國(guó)的“失敗周失敗周”經(jīng)歷了哪些面對(duì)經(jīng)歷了哪些面對(duì)“失敗失敗” 的的考驗(yàn)考驗(yàn)? ? 7. 7.第第段和第段和第B12B12段中加點(diǎn)的段中加點(diǎn)的“這樣這樣”和和“這這”分分 別別指什么指什么? ?“這樣這樣”指因?yàn)樽陨硗昝蓝a(chǎn)生優(yōu)越感

10、；指因?yàn)樽陨硗昝蓝a(chǎn)生優(yōu)越感；“這這”指通過這樣的課程讓學(xué)生體驗(yàn)了突然成為孤兒指通過這樣的課程讓學(xué)生體驗(yàn)了突然成為孤兒的感覺。的感覺。英國(guó)人對(duì)孩子的教育不回避陰暗面，其宗旨是英國(guó)人對(duì)孩子的教育不回避陰暗面，其宗旨是引導(dǎo)孩子思考和解釋各種社會(huì)現(xiàn)象。引導(dǎo)孩子思考和解釋各種社會(huì)現(xiàn)象。示例：我們身邊常有遇到挫折而狀況百出的同齡人。示例：我們身邊常有遇到挫折而狀況百出的同齡人。我們現(xiàn)在迫切需要主動(dòng)接受挫折的經(jīng)歷，以此提高抗我們現(xiàn)在迫切需要主動(dòng)接受挫折的經(jīng)歷，以此提高抗挫折的能力。挫折的能力。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)

11、習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破 8.8.英國(guó)人英國(guó)人對(duì)孩子的教育有什么特點(diǎn)對(duì)孩子的教育有什么特點(diǎn)? ? 9 9. .結(jié)合實(shí)際結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫線句的理解。談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫線句的理解。 本文本文語(yǔ)言詼諧幽默，充滿輕松的調(diào)侃和自嘲。請(qǐng)你也語(yǔ)言詼諧幽默，充滿輕松的調(diào)侃和自嘲。請(qǐng)你也運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物。運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言介紹一個(gè)人物。示例示例:你認(rèn)識(shí)我嗎？我喜歡唱歌、畫畫、彈琴，喜你認(rèn)識(shí)我嗎？我喜歡唱歌、畫畫、彈琴，喜歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡嘗試一切新鮮歡站在舞臺(tái)上有成就感的自己，喜歡嘗試一切新鮮的事物，更喜歡樸實(shí)的自己。由于媽媽的嚴(yán)格管教，的事物，更喜歡樸實(shí)的自己。由

12、于媽媽的嚴(yán)格管教，我從小就很聽話，凡是見過我的長(zhǎng)輩，無不夸我是我從小就很聽話，凡是見過我的長(zhǎng)輩，無不夸我是一個(gè)聽話、懂事的好孩子。而在家里，我卻很活潑，一個(gè)聽話、懂事的好孩子。而在家里，我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟

13、 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破閱讀巴蜀英才P31不一樣的愛，完成練習(xí)。字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破字詞詳解 生字辨析 詞語(yǔ)辨析 詞語(yǔ)釋義整體感悟 重難點(diǎn)解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 類文閱讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)文積累 閱讀突破