《七年級語文下冊第8課回憶魯迅先生基礎(chǔ)鞏固北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊第8課回憶魯迅先生基礎(chǔ)鞏固北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、8.回憶魯迅先生基礎(chǔ)鞏固 1．給下列加點的字注音。 闔( ) 校樣( ) 虔誠( ) 碟( ) 2．下列詞語中書寫有誤的一項是( ) A．明朗 堵塞 咳嗽 肋膜 B．掠奪 抽屜 解剖 磨殺 C．祈禱 氣喘 喉嚨 躺椅 D．訓(xùn)斥 輕捷 照例 倘若 3．下列各項中有語病的一項是( ) A．誰曾接觸過這種眼光就會感到一個曠代的全智者的催逼。 B．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因為給了他一個做人的機會。 C．

2、通過《回憶魯迅先生》，向我們展現(xiàn)了一個生活化真實化的魯迅。 D．他招聚了小朋友來，他向他們展覽，向他們夸耀，這種玩意只有他有而別人不能有。 4．依次填入下面橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一項是( ) ________，才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。 ①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用了自己的所有知識儲備，殫精竭慮，嘔心瀝血 ②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜他的對手所賜 ③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章 ④看看他的那些對手吧，胡適、林語堂、郭沫若、成仿吾、陳垣、梁實秋，個個都

3、是國內(nèi)頂級文人學(xué)者，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸 A．①③②④ B．④①③② C．②④①③ D．③②④① 5．閱讀下面這幾段文字，寫出自己的感受和評析。 1936年10月17日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。 17日，一夜未眠。 18日，終日喘著。 19日，夜的下半夜，人衰弱到極點了。天將發(fā)白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。 ________________________________________ ________________________________________

4、參考答案 1.h jio qin di 解析 注意“?！睘槎嘁糇?。“虔”不要誤讀為“qiǎn”。 2．B 解析 B項中“磨殺”應(yīng)寫作“抹殺”。 3．C 解析 C項缺少主語，可以刪去“通過”和逗號。 4．C 解析 先找聯(lián)系密切的句子，進行小范圍的句子排序。④句中有人稱代詞“他”，肯定在前文中有所指，再看四個分句可以發(fā)現(xiàn)，這個“他”指“魯迅”，而“魯迅”這個名字在②句中第一次出現(xiàn)，同時，“對手”在②④這兩個句子中重復(fù)出現(xiàn)，根據(jù)語言的連貫性，可確定④句一定跟在②句后；①句中有個“他們”，瀏覽四個分句后發(fā)現(xiàn)，④句中提到六個人，這個“他們”一定指這六個人，

5、這樣可斷定①句應(yīng)排在④句后面。②④①句順序確定，這三句綜述了魯迅偉大的原因，③句陳述結(jié)果，自然應(yīng)跟在后面。這樣，四個句子的順序可確定為②④①③。 點撥：排列句子順序是難點，利用抓關(guān)鍵詞語的方法來進行“最密切句子”的排序是解決這個難點的關(guān)鍵。這些關(guān)鍵詞語，一類是關(guān)聯(lián)詞語（或表因果關(guān)系的詞語），表明句子間的關(guān)系（如本題中的“所以”）；一類是有先后之分的詞語，如“首先”“其次”“再次”、“先前”“后來”“現(xiàn)在”、“換句話說”“與此同時”“由此看來”“綜上所述”等等；還有一類是重復(fù)的詞語（像本題中的“對手”“魯迅”“他”），通過這些重復(fù)的詞語出場的先后來判斷其所在句子的先后順序?？傊?，抓住了這些關(guān)鍵詞語，理順句序也就簡單多了。 5．示例：這幾段文字是作者為魯迅先生譜寫的一首哀而不傷的安魂曲。作者不愿意接受魯迅先生逝世這一殘酷現(xiàn)實，所以她沒有著意渲染魯迅先生臨終前的痛苦，反而極力烘托出一種靜謐安詳?shù)臍夥铡? 解析 這幾段文字通過渲染魯迅先生臨終前的靜謐安詳?shù)臍夥?，流露出作者對魯迅先生的懷念?