《浙江選考高三生物二輪專題復習專題六遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)考點2遺傳信息的傳遞與表達學案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江選考高三生物二輪專題復習專題六遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)考點2遺傳信息的傳遞與表達學案新人教版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點2　遺傳信息的傳遞與表達 1．有關(guān)基因表達的正誤判斷 (1)密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上(　　) 提示　密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上。 (2)細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與(　√　) (3)反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基(　　) 提示　反密碼子是位于tRNA上相鄰的3個堿基。 (4)以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄(　√　) (5)每種氨基酸僅由一種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸(　　) 提示　每種氨基酸由一種或多種密碼子編碼，每種tRNA只轉(zhuǎn)運一種氨基酸。 (6)終止密碼子不編

2、碼氨基酸，核糖體可在mRNA上移動(　√　) 2．綜合應用 (1)下圖Ⅰ～Ⅲ分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，判斷下列相關(guān)敘述： ①圖中Ⅰ過程在細胞核內(nèi)進行，而Ⅱ過程在細胞溶膠中進行(　　) ②RNA分子可作為DNA合成的模板，DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板(　　) ③人體不同組織細胞的相同DNA進行過程Ⅱ時啟用的起始點不完全相同；而在一個細胞周期中，Ⅰ所示過程在每個起點只起始一次，Ⅱ過程可起始多次，結(jié)果導致mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化(　√　) ④圖中Ⅲ過程所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等(　√　) (2)某生物基因表達過程如圖所示，則該過程發(fā)生在真

3、核細胞中，mRNA翻譯只能得到一條肽鏈(　　) (3)研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒( HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(下圖)，判斷下列相關(guān)敘述： ①生物的遺傳信息貯存在DNA或RNA的核苷酸序列中(　√　) ②核苷酸序列不同的基因可能表達出相同的蛋白質(zhì)(　√　) ③編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈(　　) ④合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過d、b、c環(huán)節(jié)(　√　) ⑤通過d形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上(　√　) ⑥科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病(　√　) (4)(2016江

4、蘇，18改編)近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見下圖)，判斷下列相關(guān)敘述： ①Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成(　√　) ②向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基互補配對原則(　√　) ③向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成(　　) ④若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……，則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……(　√　)  一、RNA與DNA的區(qū)

5、別、RNA的結(jié)構(gòu)與分類 二、比較DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同點(加試) ①發(fā)生在核糖體中?、谝訢NA的兩條鏈為模板?、垡訢NA的一條鏈為模板　④以mRNA為模板?、菀?種脫氧核苷酸為原料?、抟?0種氨基酸為原料　⑦需酶和ATP參與?、喈a(chǎn)物為RNA?、岚l(fā)生G—C互補配對 ⑩發(fā)生A—U互補配對 以上過程屬于DNA復制的是②⑤⑦⑨；屬于轉(zhuǎn)錄過程的是③⑦⑧⑨⑩；屬于翻譯過程的是①④⑥⑦⑨⑩。 三、翻譯過程的三種模型圖解讀 1．圖甲翻譯模型分析 (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為tRNA、核糖體、mRNA、多肽鏈。 (2)一個核糖體與mRNA的結(jié)合部位形成2個tRNA結(jié)合位點。 (

6、3)翻譯起點：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。 (4)翻譯終點：識別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。 (5)翻譯進程：核糖體沿著mRNA移動，mRNA不移動。 2．圖乙表示真核細胞的翻譯過程，其中①是mRNA，⑥是核糖體，②、③、④、⑤表示正在合成的4條多肽鏈。 (1)數(shù)量關(guān)系：一個mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，形成多聚核糖體。 (2)意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。 (3)方向：從右向左，判斷依據(jù)是多肽鏈的長短，長的翻譯在前。 (4)結(jié)果：合成多個氨基酸序列完全相同的多肽，因為mRNA相同。 3．圖丙表示原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中①是DNA模

7、板鏈，②、③、④、⑤表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時進行翻譯過程。 易錯警示　轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的四個易錯點 (1)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物不只是mRNA，還有tRNA、rRNA，但只有mRNA攜帶遺傳信息，3種RNA都參與翻譯過程，只是作用不同。 (2)翻譯過程中mRNA并不移動，而是核糖體沿著mRNA移動，進而讀取下一個密碼子。 (3)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中的堿基配對不是A－T，而是A－U。 (4)并不是所有的密碼子都決定氨基酸，其中終止密碼子不決定氨基酸。 四、基因表達過程中的幾種關(guān)系 1．遺傳信息、密碼子與反密碼子 2．氨基酸、密碼子和反密碼子的對應關(guān)系 (1)每種氨基酸對應

8、一種或幾種密碼子，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運。 (2)一種密碼子只能決定一種氨基酸(終止密碼子無對應的氨基酸)，且一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸。 (3)基因、密碼子和反密碼子的對應關(guān)系 注：密碼子共64種，3種為終止密碼子，不決定氨基酸。 五、用字母表示下列生物的遺傳信息的傳遞過程 1．細胞生物(如動、植物): a、b、c。 2．DNA病毒(如噬菌體)：a、b、c。 3．復制型RNA病毒(如煙草花葉病毒)：d、c。 4．逆轉(zhuǎn)錄病毒(如艾滋病病毒): e、a、b、c。 題型一　遺傳信息的傳遞和表達過程 1．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質(zhì)

9、或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。以下有關(guān)此圖的說法正確的是(　　) A．圖中表示DNA復制過程的是a，表示基因表達過程的是b B．過程b和過程c發(fā)生的場所一定不同 C．若在②的AUG后插入1個核糖核苷酸，所產(chǎn)生的④將失去其原有的功能 D．圖中c過程進行時，③向左移動 答案　C 思維延伸　(1)填充下列對原題圖的相關(guān)問題： Ⅰ.原題圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是________(填圖中數(shù)字)，a、b過程中堿基配對的不同點是__________________________。 Ⅱ.若在②的AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變

10、化。由此證明________________________________________。 答案?、?②③⑤　a過程中A與T配對，而b過程中A與U配對　Ⅱ.一個密碼子由3個堿基(核糖核苷酸)組成 (2)如圖表示X基因編碼含63個氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生基因突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達的肽鏈含64個氨基酸。則判斷相關(guān)敘述： ①X基因突變后，參與基因復制的嘌呤類核苷酸比例增加(　　) ②X基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接(　　) ③若形成的多肽中甲硫氨酸和纈氨酸個數(shù)分別為1和0，則甲硫氨酸處于圖中a位置(　　) ④突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個

11、氨基酸不同(　√　) 題型二　中心法則 2．圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖，圖乙表示醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病示意圖，圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細菌的作用情況，a～c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是(　　) A．圖乙中①表示促進細菌細胞壁的形成 B．圖乙中③④分別表示抑制細菌DNA復制和轉(zhuǎn)錄 C．巨噬細胞和根尖分生區(qū)細胞均有圖甲中過程①②③ D．圖甲中，與①相比②過程特有的堿基配對方式是A—T 答案　B 解析　圖乙中①表示抑制細菌細胞壁的形成，A錯誤；圖乙中，a表示DNA的自我復制過程，b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，因此，圖乙中③④分別表示抑制細菌

12、DNA復制和轉(zhuǎn)錄，B正確；巨噬細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會發(fā)生甲圖中的①DNA的復制過程，C錯誤；圖甲中，①表示DNA分子的復制，其堿基互補配對方式為A—T、T—A、C—G、G—C，②表示轉(zhuǎn)錄過程，其堿基互補配對方式為A—U、T—A、C—G、G—C，因此，與①相比②過程特有的堿基配對方式是A—U，D錯誤。 思維延伸　(1)請判斷有關(guān)原題中圖的相關(guān)敘述： Ⅰ.圖甲中的①②④⑤過程都有磷酸二酯鍵的形成(　√　) Ⅱ.凡是有細胞結(jié)構(gòu)的生物都可發(fā)生圖甲中①～③過程(　　) Ⅲ.圖乙中的c過程中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸(　√　) (2)如圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成過程中遺傳信息

13、流動圖解，1、2、3表示相關(guān)過程，據(jù)圖判斷下列說法： ①1過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi)，2過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)中(　　) ②3過程以mRNA作為模板，核糖體在mRNA上的移動方向是從右到左(　　) ③核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)(　√　) ④翻譯時，圖中3過程mRNA每次能結(jié)合多個核糖體，產(chǎn)生的各肽鏈氨基酸序列不同(　　) ⑤過程1以DNA分子的一條鏈為模板(　　) 題型三　基因與性狀(蛋白質(zhì))的關(guān)系 3．(2017瓊海月考)如圖為脈孢霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) A．若基因①不表達，則基因②、③、④也不表達 B．若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突

14、變型脈孢霉，則可能是基因①發(fā)生突變 C．精氨酸的合成說明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系 D．基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀 答案　A 解析　基因①不表達不會影響基因②、③、④的表達，A錯誤；若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈孢霉，說明該生物不能合成鳥氨酸，則可能是基因①發(fā)生突變，B正確；精氨酸的合成與多種基因有關(guān)，這證明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，C正確；由圖可知，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，D正確。 思維延伸　(1)某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，若下圖是花中相關(guān)色素的合成途徑，其體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w的性狀

15、的控制途徑為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，當基因型為AaBbDd的植株自交，理論上子代中紫花植株所占比例為________，子代紫花植株的基因型有________種。 答案　　22 解析　紫花(A_B_dd、_ _ _ _D_)所占比例為：(＋11＝)，基因型種類為221＋332＝22。 (2)如圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑，從圖中信息判斷如下敘述： ①這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上(　　) ②這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的(　　) ③在任何情況下，精氨酸必須在同時存在多對基因時才能合成(　　) 提示　細菌為原核生物

16、，無同源染色體，基因不成對。 題型四　新情景信息類 4．埃博拉病毒(EBV)為單股負鏈(－RNA)，其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細胞后，在細胞質(zhì)中復制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的 B．過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸 C．＋RNA為mRNA，能指導EBV蛋白質(zhì)的合成 D．EBV的釋放過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性 答案　A 解析　病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只能在宿主細胞中進行生命活動，RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒宿主細胞內(nèi)合成的，A錯誤；過程①、②

17、表示RNA的復制，據(jù)題意知，需要RNA依賴性RNA聚合酶的催化和核糖核苷酸，B正確；過程③為翻譯，＋RNA為翻譯的模板，相當于mRNA，C正確；病毒通過出芽的方式釋放，此過程與胞吐類似，體現(xiàn)了細胞膜的流動性，D正確。  專題強化練 一、選擇題 1．(2017嘉興模擬)下列關(guān)于RNA功能的敘述錯誤的是(　　) A．催化某些代謝反應 B．行使傳達遺傳信息的功能 C．作為某些細胞器的組成成分 D．作為某些原核生物的遺傳物質(zhì) 答案　D 解析　酶是蛋白質(zhì)或RNA，可見某些RNA具有催化某些代謝反應的作用，A正確；少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此RNA可行使傳達遺傳信息的功能

18、，B正確；核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和rRNA，因此RNA可作為某些細胞器的組成成分，C正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。 2．(2018“七彩陽光”聯(lián)盟)下圖為乳酸細菌內(nèi)遺傳信息表達的過程。下列敘述正確的是(　　) A．該生理過程在細胞核內(nèi)進行 B．RNA聚合酶的結(jié)構(gòu)單元是核糖核苷酸 C．在RNA聚合酶的作用下，a處的雙螺旋逐漸解開 D．一個核糖體沿著結(jié)構(gòu)b運行結(jié)束，可能產(chǎn)生多種蛋白質(zhì) 答案　D 3．亨丁頓舞蹈癥的病因如下圖所示，有關(guān)說法正確的是(　　) A．該過程所涉及的中心法則內(nèi)容與造血干細胞完全相同 B．密碼子重復的多少決定了進化的方向 C．密碼子共有

19、64種，所以每一種氨基酸對應多種密碼子 D．圖示過程需3種RNA才能完成 答案　D 解析　圖示過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，而造血干細胞具有分裂和分化能力，其細胞中可發(fā)生DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；自然選擇決定生物進化的方向；密碼子共有64種，其中的3種終止密碼子沒有對應的氨基酸，有的氨基酸如色氨酸只對應一種密碼子；圖示過程需mRNA、tRNA和rRNA，即3種RNA才能完成。 4．(2017稽陽聯(lián)考)下圖表示真核細胞的翻譯過程。有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．核糖體由大小亞基組成 B．翻譯時，核糖體沿著②向右移動 C．異亮氨酸的密碼子是UAG D．一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體

20、答案　C 解析　核糖體由大小亞基組成，A項正確；根據(jù)tRNA的移動方向可知，翻譯時核糖體沿著②mRNA向右移動，B項正確；異亮氨酸的反密碼子是UAG，密碼子是AUC，C項錯誤；一個mRNA分子可結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯，這樣可以提高翻譯的效率，D項正確。 5．(2017浙江押寶試卷)如圖為某生物細胞中基因R表達過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．組成a和b的堿基順序可能不同 B．產(chǎn)生c的過程需要核糖體與基因的起始密碼子結(jié)合 C．物質(zhì)c最后會被分泌到細胞外 D．圖中核糖體的移動方向為從右至左 答案　A 解析　a和b表示信使RNA，其中a經(jīng)過修飾形成b，則堿基順序可

21、能不同，A項正確；密碼子位于信使RNA上，B項錯誤；物質(zhì)c可存在于細胞內(nèi)，也可分泌到細胞外，C項錯誤；根據(jù)長的翻譯在前，短的翻譯在后，核糖體的移動方向為從左到右，D項錯誤。 6．圖甲是DNA復制示意圖，其中一條鏈首先合成較短的片段(如a1、a2，b1、b2等)，然后再由相關(guān)酶連接成DNA長鏈；圖乙是基因表達示意圖。下列敘述正確的是(　　) A．圖甲中復制起點在一個細胞周期中可起始多次 B．圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶 C．圖乙過程①的編碼鏈中每個脫氧核糖均連有一個磷酸和一個堿基 D．圖乙過程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對的分子含有氫鍵 答案　D 解析　在一個細胞周期

22、中，DNA只復制一次，圖甲中復制起點在一個細胞周期中起始一次，A錯誤；圖甲中連接b1與b2片段的酶是DNA連接酶，B錯誤；圖乙過程①的編碼鏈中除末端的一個脫氧核糖連接一個磷酸和一個堿基外，其余每個脫氧核糖均連有兩個磷酸和一個堿基，C錯誤；圖乙過程②中能與物質(zhì)b(mRNA)發(fā)生堿基配對的分子是tRNA，其含有氫鍵，D正確。 7．(2017臺州模擬)如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，起始密碼子對應氨基酸是甲硫氨酸，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．甲硫氨酸處于圖中a的位置 B．密碼子位于結(jié)構(gòu)③上 C．②上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類 D．結(jié)構(gòu)①沿著②向右移動到終止密碼子時脫落 答案　B

23、 解析　甲硫氨酸的密碼子是AUG，處于圖中a的位置，A正確；密碼子位于結(jié)構(gòu)②mRNA上，B錯誤；②mRNA上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類，C正確；結(jié)構(gòu)①核糖體沿著②mRNA向右移動到終止密碼子時脫落，D正確。 8．(2017浙江11月選考，25)下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達的敘述，正確的是(　　) A．每種氨基酸至少有兩個以上的遺傳密碼 B．遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質(zhì) C．一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個不同的RNA分子 D．RNA聚合酶與DNA分子結(jié)合只能使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開 答案　C 解析　有的氨基酸只有一種密碼子，如甲

24、硫氨酸、色氨酸，A錯誤；遺傳信息由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質(zhì)，B錯誤；一個DNA分子上有多個基因，不同基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同，并且每個基因可以發(fā)生多次轉(zhuǎn)錄，因此一個DNA分子通過轉(zhuǎn)錄可形成許多個不同的mRNA分子，C正確；在進行轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合，使DNA片段的雙螺旋解開，并非只使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開，D錯誤。 9．(2017嘉興模擬)埃博拉出血熱(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的當今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過5 160人死亡。EBV與宿主細胞結(jié)合后，將核酸—蛋白質(zhì)復合體

25、釋放到細胞質(zhì)中，通過下圖途徑進行增殖。下列推斷不正確的是(　　) A．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 B．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同 C．EBV增殖過程需細胞提供四種核糖核苷酸和ATP D．直接將EBV的－RNA注入人體細胞能引起EBHF 答案　D 解析　圖示為埃博拉病毒繁殖過程，其以－RNA為模板合成mRNA，再以mRNA為模板合成相應蛋白質(zhì)，同時復制出－RNA，兩者再重新組裝成子代病毒。根據(jù)堿基互補配對原則，－RNA與mRNA中嘌呤堿基與嘧啶堿基一一對應；由于翻譯過程形成的蛋白質(zhì)不同，故翻譯過程所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量不一定相同

26、；EBV增殖時以－RNA為模板合成mRNA，需細胞提供四種核糖核苷酸和ATP；EBV進入宿主體內(nèi)，與宿主細胞結(jié)合后，將核酸—蛋白質(zhì)復合體釋放到細胞質(zhì)中，核酸—蛋白質(zhì)復合體中的依賴RNA的RNA聚合酶在－RNA的轉(zhuǎn)錄、翻譯、復制過程中發(fā)揮重要作用，然后進行增殖，故直接將EBV的－RNA注入人體細胞，由于缺乏依賴RNA的RNA聚合酶而無法增殖不能引起EBHF。 10．(2017“七彩陽光”聯(lián)盟)下列關(guān)于基因表達的過程，敘述正確的是(　　) A．轉(zhuǎn)錄過程中不遵循T－A配對 B．細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)加工才能成為成熟的mRNA，然后轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中 C．核糖體認讀tRNA上決定氨基酸種類的密

27、碼子 D．在一個核糖體上有若干個mRNA同時進行工作 答案　B 解析　轉(zhuǎn)錄過程中，DNA中的堿基T與RNA中的A互補配對，A項錯誤；細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，B項正確；信使RNA上存在決定氨基酸種類的密碼子，C項錯誤；多肽鏈合成時，在一個mRNA分子上有若干個核糖體同時進行工作，提高蛋白質(zhì)合成效率，D項錯誤。 11．(加試)(2017南通模擬)如圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。圖中a～d表示相關(guān)過程。下列敘述正確的是(　　) A．真核細胞中，過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同 B．與過程a相比，b、c中特有

28、的堿基配對方式分別是“U－A”和“A－U” C．根據(jù)中心法則，不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質(zhì)，從而決定相同的性狀 D．逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染輔助性T淋巴細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c 答案　D 解析　真核細胞中，a表示DNA復制，其場所在細胞核、線粒體、葉綠體，該過程主要需要解旋酶、DNA聚合酶；b表示DNA轉(zhuǎn)錄，其主要場所在細胞核，需要RNA聚合酶；c表示翻譯，其場所是核糖體，A錯誤；與a過程DNA→DNA相比，b過程是DNA→mRNA，特有“A－U”的堿基配對方式，c過程是mRNA→tRNA，特有“U－A”的堿基配對方式，B錯誤；性狀是由基因和環(huán)境條件共同決定

29、的，且基因與性狀之間并不是一一對應的關(guān)系，C錯誤；逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染輔助性T淋巴細胞后，先逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再復制形成DNA，并轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c，D正確。 二、非選擇題 12．(加試)(2017南通模擬)大腸桿菌中直接編碼乳糖代謝所需酶類的基因叫結(jié)構(gòu)基因，包括基因lac Z、基因lac Y、基因lac A，結(jié)構(gòu)基因的上游有3個對結(jié)構(gòu)基因起調(diào)控作用的核苷酸序列，其中操縱基因?qū)Y(jié)構(gòu)基因起著“開關(guān)”的作用，直接控制結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄，調(diào)節(jié)基因能夠調(diào)節(jié)操縱基因狀態(tài)，從而對“開關(guān)”起著控制作用，如圖是科學家提出的一種基因表達調(diào)控假設(shè)。請回答下列問題：

30、 (1)細胞中RNA聚合酶的基本單位是______________。 (2)圖1中，過程①發(fā)生的場所是______________，過程②中遺傳信息的準確傳遞，主要依據(jù)__________________________。 (3)圖2中一個mRNA可翻譯出多種蛋白質(zhì)，其原因是____________________或者翻譯后一條肽鏈被切成多條肽鏈。 (4)研究發(fā)現(xiàn)，當培養(yǎng)基中只含乳糖時，大腸桿菌才能合成乳糖代謝所需酶，其原因是_____________________________________________________________________________

31、_____________________________________；菌體內(nèi)乳糖的濃度不會過高，滿足大腸桿菌需要即可，因為酶基因操縱組會受到乳糖濃度的反饋抑制，該反饋抑制的意義在于既保證了大腸桿菌能量的供應，又可以__________________________。 答案　(1)氨基酸 (2)大腸桿菌擬核部位　堿基互補配對原則及氨基酸的密碼子 (3)一個RNA上有多個起始密碼子 (4)當乳糖進入大腸桿菌細胞后，阻遏蛋白與乳糖結(jié)合，失去了與操縱基因結(jié)合的能力，保證RNA聚合酶正常發(fā)揮功能　避免物質(zhì)和能量的浪費 解析　(1)細胞中RNA聚合酶的作用是催化轉(zhuǎn)錄，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，

32、基本單位是氨基酸。 (2)圖1中①過程為轉(zhuǎn)錄，由于大腸桿菌是原核細胞，沒有成形的細胞核，所以發(fā)生的場所是大腸桿菌擬核部位。完成②過程中遺傳信息的準確傳遞，主要依據(jù)堿基互補配對原則及氨基酸的密碼子。 (3)圖2中一個mRNA可翻譯出多種蛋白質(zhì)，原因是一個RNA上有多個起始密碼子，直接翻譯成多種蛋白質(zhì)，也可能翻譯后一條肽鏈被切成多條肽鏈。 (4)當大腸桿菌培養(yǎng)基中有葡萄糖而沒有乳糖存在時，調(diào)節(jié)基因控制合成的阻遏蛋白與操縱基因結(jié)合，使結(jié)構(gòu)基因不能轉(zhuǎn)錄，所以大腸桿菌不能合成乳糖代謝所需的酶。該調(diào)節(jié)機制既保證了大腸桿菌能量的供應，又可以避免物質(zhì)和能量的浪費。 13．根據(jù)圖一至圖三遺傳信息的傳遞和

33、表達過程，回答相關(guān)問題。 (1)上圖中表示脫氧核苷酸鏈的是________________，能夠發(fā)生A與T相互配對的是圖______。 (2)圖三過程不可能發(fā)生在________中。 A．神經(jīng)元 B．肝細胞 C．心肌細胞 D．哺乳動物成熟的紅細胞 (3)若圖三合成的產(chǎn)物中有n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數(shù)遠大于3n原因之一是________________________________________________________________________。 (4)圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是____________________________，中心法

34、則的完整表達式是________________________________________________________________________。 答案　(1)P鏈、T鏈、A鏈、B鏈　一　(2)D　(3)終止密碼不編碼氨基酸　(4)逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制　 解析　(1)從圖示看出，圖一為DNA的復制，能發(fā)生A與T的配對，P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸鏈。 (2)圖三為翻譯過程，而哺乳動物成熟紅細胞不僅無細胞核，而且也無線粒體、核糖體等細胞器，不能進行蛋白質(zhì)的生物合成。(3)由于終止密碼不編碼氨基酸，因此圖三合成的產(chǎn)物中如果由n個氨基酸組成，則指導其合成的mRNA的堿基數(shù)應遠大于3n。(4)從圖示看出，圖一至圖三中沒有發(fā)生的過程是逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制。 16