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1、南方中學九年級物理自學參考提綱 高高的旗桿矗立在操場上，旗手緩緩向下接繩子，國旗就會徐徐 上升，你知道是什么原理嗎？ 旗桿的頂部安裝一個滑輪，它的軸固定不動，系著旗的繩子通過 軸上的滑輪可以上下移動，這種裝置叫做定滑輪，利用這種裝置可以 巧妙改變繩子的受力方向，使旗子升上高高的旗桿。 課型：新授 執(zhí)筆：陳劍峰 審核：九年級物理備課組 （12年7月8日） 【學習內(nèi)容】：（第十三章 第5節(jié)） 其他簡單機械 【學習目標】： 1．認識定滑輪、動滑輪。 　　2．知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。 　　3

2、．會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。 【學習過程】： 一、自主學習 1.使用滑輪時，滑輪的軸固定不動的叫做 ；軸隨物體一起運動的滑輪叫 。 2.使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的 。 3.使用動滑輪可以 。 4.定滑輪在使用時，相當于一個 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： ，即使用定 滑輪不省力。動滑輪在使用時，相當于一個 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是 。 二、合作學習 任務一 、定滑輪 做一做：先用彈簧測力計直接測出一個鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進行實驗，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表： F4 F5 F3 F

3、1 F2 鉤碼重G/N 拉力F1/N 拉力F2/N 拉力F3/N 10 10 10 10 比較每次拉力和鉤碼重力的關(guān)系，可以得出結(jié)論： 使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的 。 利用杠桿平衡原理來進一步論證：（1）請畫出圖1（b）、（c）中的兩個力臂，由圖可知，定滑輪在使用時，相當于一個 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： ，即使用定滑輪不省力。 任務二、動滑輪 做一做：先用彈簧測力計直接測出一個鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進行實驗，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表： 鉤碼重G/N 拉力F4

4、/N 拉力F5/N 10 5 5 利用杠桿平衡原理來進一步論證：動滑輪在使用時，同樣可以找出跟它想當?shù)母軛U。圖2中杠桿的支點是A點還是O點？請在圖2（b）中畫出兩個力臂，由圖可知，動滑輪在使用時，相當于一個 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： 。 任務三、滑輪組 做一做：組成滑輪組 把一個定滑輪和一個動滑輪組合成滑輪組， 討論一下，你能設(shè)計出幾種組合方式？把你 的方案畫在下面的方框里。 做一做：探究滑輪組的省力情況 按照如圖所示的方式進行探究，把提起 重物使用的拉力與物重相比較，F(xiàn)2 F1 圖8 再數(shù)一數(shù)承 擔物重的繩子有幾股，你們發(fā)現(xiàn)：使用滑輪 組時

5、，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物 體所用的力 即F= 。 動力F通過的距離s與物體被提高的高度h的關(guān)系是：s= 。 ★任務四、其他機械 1、輪軸： （1）輪軸：由軸和大輪組成。能省力和改變力的方向，實質(zhì)是個連續(xù)轉(zhuǎn)動的杠桿。 （2）輪軸的公式：F1R=F2r （3）輪軸的實質(zhì)：軸輪可看做是杠桿的變形，如圖所示 （4）輪軸的特點：當把動力施加在輪上，阻力施加在軸上，則動力臂 L1=R，阻力臂L2=r，根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2 ，即 F1R=F2r，如上圖R＞r，所以F1＜F2，即：使用輪軸可以省 力，也

6、可以改變力的方向，卻費了距離。 2、斜面： （1）斜面是一種可以省力的簡單機械，卻費了距離。 （2）如圖，當斜面高度h一定時，斜面L越長，越省力（即F越?。?， 當斜面長L相同時，斜面高h越小，越省力（即F越小）；當斜 面L越長，斜面高h越小時，越省力（即F越小）。 （3）拓展：用F表示力，L表示斜面長，h表示斜面高，物重為G， 不計無用的阻力時，根據(jù)功的原理，得FL=Gh 第十三章 第5節(jié) 其他簡單機械 一課一練 一、基礎(chǔ)練習 1．使用定滑輪_______省力．但是__________改變力的力向(填 “能”或“不能”)。

7、定滑輪實質(zhì)上是一個_________杠桿， 請在圖甲中標出支點、動力、動力臂、阻力和阻力臂。 2．使用動滑輪可以省_______的力，但是_______(填“能”或 “不能”)改變力的力向。動滑輪實質(zhì)上是一個_______杠桿， 請在圖乙中標出支點、動力、動力臂、阻力和阻力臂。 3．如圖3中所使用的滑輪為______滑輪。若物重G = 400N，不計 滑輪、繩子的重量及摩擦，勻速提起重物所需的拉，F(xiàn) =_____N。 圖3 圖4 圖5 4.

8、如圖4所示. 一根繩子繞過定滑輪輪，一端拴在重物G 上. 一人手執(zhí)另一端分別用F1，F(xiàn)2、F3勻速拉起重物.不計滑輪摩擦及繩重.則F1，F(xiàn)2、F3大小關(guān)系是( ) A. F1最大 B. F2最大 c. F3最大 D. 三者一樣大 5. 如圖5所示, 工人用一滑輪組往高處運送貨物,若繩子所能承受的最大拉力是400N . 不計滑輪、繩子的重量及摩擦，則工人一次最多只能運送貨物 ( ) A. 400N B. 800N C. 1200N D. 1600N 6. 小葉利用如圖所示的滑輪組.用20

9、0 N的拉力在20S內(nèi)將重力為 480N的物體勻速提高2m , 若不計摩擦與繩重.求: (1) 動滑輪重; (2)繩子自由端的速度; (3)若再增加150 N 重物,要使物體勻速上升, 作用在繩子自由端的拉力是多大? 二、能力提升 7. 如右圖所示，分別利用定滑輪、動滑輪和滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力都為20N．則： (1)不計滑輪、繩子的重量及摩擦時, 被提升的物體重量分別是: G甲=________N G乙=_________N G丙=_________N G丁=_________N

10、(2)當物體被提升2m時, 繩子自由端移動的距離分別是: s甲=________m s乙=_________m s丙=_________m s丁=_________m 8.如圖甲、乙兩個物體均重10N在F=4N的水平拉力作用下均做勻速直線運動.不計動滑輪、繩子 的重量，則甲、乙兩物體運動過程中受到地面的摩擦力分別為:f甲=___ _N、f乙=__ _N 9.汽車提起礦井中礦石, 若汽車以6m/s的速度做勻速直線運動,礦石被提升的速度是______. 10.用一個滑輪組提升一個重物時.當繩子的自由瑞被拉下4m時, 重物升高了1m

11、 .繩子自由端的拉力為200 N, 不計摩擦與滑輪重量,則物體的重量是__________N. 11.用如右圖甲、乙、丙所示的滑輪組分別 勻速提起同一個重物時.所用的拉力為F1 F2 ，F(xiàn)3 若不計滑輪、繩重及摩擦.則這 三個力的大小關(guān)系是( ) A. F1 < F2 F2 >F3 C. F3 > F1 > F2 D. F1 = F2 = F3 12.如圖動滑輪重40N，工人至少要用多大的力才能把重500N的貨物勻速拉起？ 13.如圖貨物重1000N，動滑輪重50N，至少要用多大力才能提升重物？ 如果繩子只能承受400N的拉力，滑輪組最多能提起多重的貨物？