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新人教版二上數(shù)學(xué)廣角排列組合

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1、上課鈴兒叮當(dāng)響,我們快快進(jìn)課堂。上課鈴兒叮當(dāng)響,我們快快進(jìn)課堂。人整齊,桌整齊,學(xué)習(xí)用品擺整齊。人整齊,桌整齊,學(xué)習(xí)用品擺整齊。身坐正,腳放平。眼看老師守紀(jì)律。身坐正,腳放平。眼看老師守紀(jì)律。 老師講,專心聽。要發(fā)言,先舉手。老師講,專心聽。要發(fā)言,先舉手。站起來,大聲講。同學(xué)講,仔細(xì)聽。站起來,大聲講。同學(xué)講,仔細(xì)聽。我們都我們都是是小小數(shù)學(xué)家小小數(shù)學(xué)家!提示一:提示一:密碼是用密碼是用1 1、2 2、3 3組成的組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。提示一:提示一:密碼是用密碼是用1 1、2 2、3 3組成的組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。兩位數(shù)沒有重復(fù)數(shù)字密碼是

2、用密碼是用1 1、2 2、3 3組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。漏寫21、32重復(fù) 在進(jìn)行數(shù)的排列時,在進(jìn)行數(shù)的排列時,按照按照一定的順序一定的順序進(jìn)行排進(jìn)行排列,才能保證數(shù)的列,才能保證數(shù)的不重不重復(fù)復(fù),不遺漏不遺漏。提示一:提示一:密碼是用密碼是用1 1、2 2、3 3組成的沒有重復(fù)數(shù)字的組成的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)兩位數(shù)。提示二:提示二:密碼是他們中間最大的一個密碼是他們中間最大的一個。13 31 23 32 12 21 32 32 羊村羊村狼堡狼堡用紅、黃、藍(lán)3種顏色給圖上的兩個地方涂上不同的顏色,一共有幾種涂色方法?用紅、黃、藍(lán)3種顏色給圖上的兩個地方圖上不同的顏

3、色,一共有幾種涂色方法?答:一共答:一共6種涂色方法。種涂色方法。一共有幾種涂色的一共有幾種涂色的方法?方法?北城北城南城南城北城北城南城南城北城北城南城南城歡迎二(1)班的同學(xué)到羊村 通關(guān)密碼提示:1、由0、2、3組成的所有沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù),2、將這些兩位數(shù)按從小到大的順序排列起來。大肥羊?qū)W校0 22 03 00 3 2 33 2如果用 0、2、3 三個數(shù)字,能組成幾個兩位數(shù)?再試試看。不符合要求不符合要求四個歡迎二(3)班的同學(xué)到羊村通關(guān)密碼:提示:由0、2、3組成的所有沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù),并按從小到大的順序排列起來。大肥羊?qū)W校20 23 30 3220 23 30 32 有有3個數(shù)

4、個數(shù)5、7、9,任意選取其中,任意選取其中2個求和,個求和,得數(shù)有幾種可能?得數(shù)有幾種可能?579121614答:得數(shù)有答:得數(shù)有3種可能。種可能。對比分析對比分析 有有3個數(shù)個數(shù)5、7、9,任意選取其中,任意選取其中2個組成個組成兩位數(shù),一共能組成幾個?兩位數(shù),一共能組成幾個? 有有3個數(shù)個數(shù)5、7、9,任意選取其中,任意選取其中2個求和,個求和,得數(shù)有幾種可能?得數(shù)有幾種可能?6個個3種種每兩人握一次手,每兩人握一次手,3人一共握幾次手?人一共握幾次手?每兩人握一次手,每兩人握一次手,3人一共握幾次手?人一共握幾次手?共三種情況共三種情況我想用我想用“讀、書、好讀、書、好”三個字說一句話來

5、激勵三個字說一句話來激勵他他。讀書好 讀好書書讀好 書好讀好讀書 好書讀要求:要求:請你和同桌合作,一個人請你和同桌合作,一個人說,一個人數(shù)他說了幾種,做到說,一個人數(shù)他說了幾種,做到不重復(fù)不漏說。不重復(fù)不漏說。我想請沸羊羊和喜羊羊、美羊我想請沸羊羊和喜羊羊、美羊羊羊3個人站成一排拍照留作紀(jì)念。個人站成一排拍照留作紀(jì)念。能拍幾張不同站法的照片呢?能拍幾張不同站法的照片呢?買買1個拼音本,可以怎樣付錢?個拼音本,可以怎樣付錢?下課啦點點頭,伸伸腰,我們來做課中操,動動手,動動腳,開動腦筋勤思考。你一言,我一語,這樣發(fā)言可不好。耳要聰,目要明,文明守紀(jì)我最行,棒!棒!棒!我真棒!爭做班級的NO.1。YEAR!

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