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1、不退位減 教學教案設計(人教版二年級上冊) 第4課時　不退位減 【教學內容】 教材第17～18頁 【教材分析】 情境圖展示了一些學生正在看北京奧運會金牌榜的場景。金牌榜上呈現(xiàn)了前5名的代表團獲得的金牌數(shù)，這些金牌數(shù)為后面學習兩位數(shù)減法計算提供了富有教育意義的素材。 例1教學兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法。由于學生已經有了兩位數(shù)筆算加法的基礎，教材在這里直接通過直觀圖配合筆算過程幫助學生理解筆算減法的算理及算法。 【學情分析】 引導學生討論兩位數(shù)減兩位數(shù) 問：列豎式時應注意什么？ 生：相同數(shù)位要對齊。 師：對了，

2、數(shù)位對齊后我們才能去減。 個位：6－3＝3寫在對著個位上6和3的橫線下。 十位：3－2＝1寫在對著十位上3和2的橫線下。 7．師：同學們，剛剛老師在算36－23＝13時你們注意了沒有，老師是先算哪兒？再算哪兒？ 引導學生歸納：相同數(shù)位對齊，從個位減起。 【鞏固應用】 1．課本第18頁做一做第1題。 學生自主完成，全班集體訂正。 2．課本第20頁練習三第1題在書上完成，第2題板演。 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 【板書設計】 不退位減 36－23＝13 　　　　　　　 十　個 個位：6個一減3個一得3個一 十位：3個十減2個十得1個十 豎式計算時，相同數(shù)位要對齊，先從個位減起。 最后別忘了在橫線后面寫上得數(shù)。