《力2學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《力2學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元：運(yùn)動(dòng)和力 課題： 力 （第2 課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過實(shí)驗(yàn)、借助生活經(jīng)驗(yàn)分析出力的作用效果與那些因素有關(guān)，記住力的三要素。 2、會(huì)畫力的示意圖和力的圖示。 【預(yù) 習(xí)】 教材助讀 自學(xué)課本P24-25，觀察圖7-3，回答以下問題 1、力的三要素有 、 、 。 2、用一根 線段就把力 都表示出來的方法叫作力的圖示法。 預(yù)習(xí)自測(cè) 1、力所產(chǎn)生的效果跟力的 、 、 有關(guān)。我們把力的 、

2、 、 稱為力的三要素。 2、如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧， 觀察比較()()兩圖，可知力的作用效果與力 的 有關(guān)。 3、如圖開門時(shí)，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟 有關(guān)。 【探 究】 1、力作用的效果與哪些因素有關(guān) ①拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)；這說明：力作用效果跟 有關(guān)。 ②我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時(shí)針方向用力，如

3、果沿著逆時(shí)針方向用力只能將螺母擰松。這說明了力作用的效果與 有關(guān)。 ③推門實(shí)驗(yàn)：用相同力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。可見，力的 也影響力的效果。 總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的 、 和 有關(guān)。 我們把力的 、 、 稱為力的三要素。 2、力的圖示 用一根的 就把力的 都表示出來的方法叫作力的圖示法。 25N 例：用50N的拉力沿水平方向向右拉

4、動(dòng)箱子前進(jìn)。 線段的長(zhǎng)短 表示 箭頭 表示 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示 1. 力的示意圖 例1：用25N的拉力沿水平方向向左拉動(dòng)箱子前進(jìn)。 例2：用10N的力與水平方向成30角斜向右上拉木箱 總結(jié)： 用圖將力的 和 表示出來。 小結(jié)

5、 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1．用力踢足球，用力越大，球運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)?？梢?，力的作用效果與 有關(guān)。 2、用3N的力豎直向上拉放在水平地面上的木塊，如圖2所示．正確畫出拉力的圖示的是（ ） ． 3、用20N的力沿豎直方向向下壓物體B的壓力，請(qǐng)畫出這個(gè)力的圖示。 B 4、用水平向左100N的力拉物體，畫出這個(gè)力的示意圖。 【課后作業(yè)】 1、如圖所示是兩個(gè)力的圖示，比較、的大小有（ ） A．＝　　B．＞ C．＜ D．無法判斷 2、在圖中畫出鐵錘給釘子豎直向下的190N 的打擊力示意圖． 3、用30N的力與水平方向成45角斜向上拉木箱，請(qǐng)畫出這個(gè)力圖示。 木箱 批閱等次： 時(shí)間： 次數(shù)：