《新蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)六章.物質(zhì)的物理屬性二測(cè)量物體的質(zhì)量課件11》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)六章.物質(zhì)的物理屬性二測(cè)量物體的質(zhì)量課件11（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 米粒的數(shù)量=一袋米的質(zhì)量（忽略袋子的質(zhì)量）除以一粒米的質(zhì)量請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)出一粒米的質(zhì)量：方案：1、先數(shù)好一定數(shù)量的米粒 2、用天平測(cè)出這些米的質(zhì)量 3、計(jì)算出一粒米的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)序號(hào)米的數(shù)量米的數(shù)量/ /粒粒質(zhì)量質(zhì)量/g/g一粒米的一粒米的質(zhì)量質(zhì)量/g/g123單個(gè)物體的質(zhì)量比較小，現(xiàn)有的天平無(wú)法測(cè)量或者測(cè)量誤差較大時(shí)，可采用多測(cè)一些相同的物體的總質(zhì)量，之后再除以數(shù)量，求出單個(gè)物體的質(zhì)量。1、用常規(guī)工具測(cè)量出小于感量的微小量2、在稱(chēng)量范圍內(nèi)，通過(guò)累積更多的物體，讓測(cè)量結(jié)果更精確，減少誤差3、使用前提：保證每個(gè)物體的待測(cè)量是想同或相近的a a、測(cè)量空燒杯的質(zhì)量、測(cè)量空燒杯的質(zhì)量b b、測(cè)

2、量燒杯和水的總質(zhì)量、測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量c c、算出水的質(zhì)量算出水的質(zhì)量方案一方案一：1 1、測(cè)量空燒杯的質(zhì)量、測(cè)量空燒杯的質(zhì)量 2 2、測(cè)量燒杯和水、測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量的總質(zhì)量 3 3、算出水的質(zhì)量、算出水的質(zhì)量方案二方案二：1 1、測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量、測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量 2 2、測(cè)量空燒杯的、測(cè)量空燒杯的質(zhì)量質(zhì)量 3 3、算出水的質(zhì)量、算出水的質(zhì)量能準(zhǔn)確地測(cè)出能準(zhǔn)確地測(cè)出倒入燒倒入燒杯中杯中水的質(zhì)量水的質(zhì)量能準(zhǔn)確地測(cè)出能準(zhǔn)確地測(cè)出從燒杯從燒杯中倒出去中倒出去水的質(zhì)量水的質(zhì)量1、能更熟練地使用天平測(cè)物體的質(zhì)量2、累積法不僅能對(duì)微小量進(jìn)行測(cè)量還能減小誤差3、能初步對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，分析誤差產(chǎn)生的原因，選擇更合理的方案有一卷粗細(xì)均勻的有一卷粗細(xì)均勻的銅絲銅絲，請(qǐng)你利用，請(qǐng)你利用今天今天所學(xué)知識(shí)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)方案能較快的設(shè)計(jì)方案能較快的粗粗測(cè)出這測(cè)出這卷卷銅絲銅絲的總長(zhǎng)度。的總長(zhǎng)度。需要需要的器材有：的器材有： 要求：寫(xiě)出測(cè)要求：寫(xiě)出測(cè)量量的步驟和測(cè)量的物理量的步驟和測(cè)量的物理量，最后用測(cè)量的物理量把總長(zhǎng)度，最后用測(cè)量的物理量把總長(zhǎng)度L L表示出表示出來(lái)。來(lái)。1、利用天平測(cè)出整卷銅絲的總質(zhì)量，記為M總 2、用刻度尺量取長(zhǎng)為L(zhǎng)0的銅絲，并用剪刀剪下 3、用天平測(cè)出長(zhǎng)為L(zhǎng)0的銅絲的質(zhì)量，記為M0 4、整卷銅絲的長(zhǎng)度L=