《圖案的寫生與變化動(dòng)物優(yōu)課細(xì)講》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圖案的寫生與變化動(dòng)物優(yōu)課細(xì)講（80頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主講教師：呂煥琴主講教師：呂煥琴1教育課資動(dòng)物的寫生與變化動(dòng)物的寫生與變化2教育課資 動(dòng)物與植物相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)要復(fù)雜許多，動(dòng)態(tài)變化動(dòng)物與植物相比，形態(tài)結(jié)構(gòu)要復(fù)雜許多，動(dòng)態(tài)變化也更加豐富。也更加豐富。 動(dòng)物還具有各種生動(dòng)的動(dòng)物還具有各種生動(dòng)的表情表情，不同的，不同的生活習(xí)性生活習(xí)性和和性性格特征格特征。 因此，動(dòng)物圖案在變化上更加注意動(dòng)物神韻的傳達(dá)，因此，動(dòng)物圖案在變化上更加注意動(dòng)物神韻的傳達(dá)，注重注重表現(xiàn)個(gè)性化的造型、夸張的動(dòng)態(tài)以及似與不似表現(xiàn)個(gè)性化的造型、夸張的動(dòng)態(tài)以及似與不似之間的之間的形象特征。形象特征。3教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一

2、組著名的牛變形圖。4教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。5教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。6教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。7教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。8教育課資西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。西班牙著名繪畫大師畢加索有一組著名的牛變形圖。9教育課資一、動(dòng)物圖案的變化途徑一、動(dòng)物圖案的變化途徑 藝術(shù)來(lái)源于生活。

3、藝術(shù)來(lái)源于生活。通過(guò)寫生觀察、了解、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性、運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成通過(guò)寫生觀察、了解、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性、運(yùn)動(dòng)的構(gòu)成規(guī)律，這是觀察認(rèn)識(shí)生活的一個(gè)階段，也是寫生過(guò)程中掌規(guī)律，這是觀察認(rèn)識(shí)生活的一個(gè)階段，也是寫生過(guò)程中掌握變化的第一步。握變化的第一步。10教育課資1、寫生、寫生 寫生變化寫生變化是動(dòng)物圖案變化的主要途徑，需要較多的是動(dòng)物圖案變化的主要途徑，需要較多的時(shí)間研究各類動(dòng)物的解剖結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)規(guī)律，并進(jìn)行大量的時(shí)間研究各類動(dòng)物的解剖結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)規(guī)律，并進(jìn)行大量的動(dòng)物速寫，再根據(jù)寫生素材進(jìn)行裝飾變化。動(dòng)物速寫，再根據(jù)寫生素材進(jìn)行裝飾變化。11教育課資虎虎12教育課資熊熊13教育課資狐貍狐貍14教育

4、課資鶴鶴15教育課資16教育課資 利用攝影繪畫作品中的動(dòng)物形象進(jìn)行圖案變化是一種較利用攝影繪畫作品中的動(dòng)物形象進(jìn)行圖案變化是一種較方便、快捷的途徑。方便、快捷的途徑。 許多攝影、繪畫作品是經(jīng)過(guò)許多攝影、繪畫作品是經(jīng)過(guò)精心篩選、推敲產(chǎn)生精心篩選、推敲產(chǎn)生的，其的，其中既有中既有瞬間的傳神動(dòng)態(tài)瞬間的傳神動(dòng)態(tài)。2、以攝影，繪畫中的為素材進(jìn)行變化、以攝影，繪畫中的為素材進(jìn)行變化17教育課資二、動(dòng)物圖案的變化方法二、動(dòng)物圖案的變化方法因動(dòng)物本身的特點(diǎn)，動(dòng)物圖案變化方法又有因動(dòng)物本身的特點(diǎn)，動(dòng)物圖案變化方法又有:1 1 、形象歸類形象歸類2 2 、色彩特點(diǎn)色彩特點(diǎn)3 、動(dòng)態(tài)特征動(dòng)態(tài)特征4 、性格特征性格特

5、征5 、理想法理想法6 、裝飾性裝飾性7 、選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度18教育課資1、形象歸類、形象歸類飛禽類飛禽類動(dòng)動(dòng)物均為卵物均為卵生動(dòng)生動(dòng)物它們物它們的身體外的身體外形就在形就在橢橢圓形圓形的基的基礎(chǔ)上產(chǎn)生礎(chǔ)上產(chǎn)生變化。變化。19教育課資靈長(zhǎng)類靈長(zhǎng)類動(dòng)物的動(dòng)物的外形很外形很接近人接近人類，類，能能直立行直立行走，上走，上下肢分下肢分工工。20教育課資食草類食草類動(dòng)物形動(dòng)物形體多為體多為直線體直線體塊，四塊，四肢細(xì)長(zhǎng)，肢細(xì)長(zhǎng)，頭部咬頭部咬肌發(fā)達(dá)肌發(fā)達(dá)。21教育課資2、色彩特點(diǎn)、色彩特點(diǎn) 動(dòng)物的色彩特點(diǎn)主要體現(xiàn)為動(dòng)物的色彩特點(diǎn)主要體現(xiàn)為皮毛特點(diǎn)皮毛特點(diǎn)，它既是一種動(dòng)，它既是一種動(dòng)物

6、區(qū)別于其他動(dòng)物的標(biāo)志，又是很好的裝飾素材。物區(qū)別于其他動(dòng)物的標(biāo)志，又是很好的裝飾素材。 動(dòng)物色彩的另一個(gè)特點(diǎn)，還體現(xiàn)在動(dòng)物的動(dòng)物色彩的另一個(gè)特點(diǎn)，還體現(xiàn)在動(dòng)物的皮膚紋理皮膚紋理上，上，有些動(dòng)物雖然沒有美麗的毛色，卻有特質(zhì)的皮膚肌理有些動(dòng)物雖然沒有美麗的毛色，卻有特質(zhì)的皮膚肌理22教育課資23教育課資24教育課資25教育課資26教育課資27教育課資3、動(dòng)態(tài)特征、動(dòng)態(tài)特征 動(dòng)物的美往往體現(xiàn)在它們那多姿多彩的動(dòng)態(tài)上，因此動(dòng)物的美往往體現(xiàn)在它們那多姿多彩的動(dòng)態(tài)上，因此動(dòng)物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，也是難度較大的環(huán)節(jié)。動(dòng)物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，也是難度較大的環(huán)節(jié)。動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)需要大量的動(dòng)態(tài)的表

7、現(xiàn)需要大量的仔細(xì)觀察和記憶默寫仔細(xì)觀察和記憶默寫。28教育課資天鵝、天鵝、仙鶴仙鶴的仰的仰天長(zhǎng)天長(zhǎng)鳴，鳴，頸項(xiàng)頸項(xiàng)扭轉(zhuǎn)扭轉(zhuǎn)姿態(tài)。姿態(tài)。29教育課資虎豹虎豹撲躍撲躍的流的流線型線型體態(tài)體態(tài)和速和速度感度感30教育課資熊熊的的里八里八字行字行走步走步態(tài)態(tài)31教育課資靈長(zhǎng)類動(dòng)物的擬人化動(dòng)作32教育課資4、性格特征、性格特征 動(dòng)物的精神狀態(tài)往往是動(dòng)物性格的反映，動(dòng)物的性格動(dòng)物的精神狀態(tài)往往是動(dòng)物性格的反映，動(dòng)物的性格受生活習(xí)性和生存環(huán)境的影響，表現(xiàn)也是多種多樣的，兇猛受生活習(xí)性和生存環(huán)境的影響，表現(xiàn)也是多種多樣的，兇猛的、溫和的、聰明的、呆笨的、靈敏的、遲鈍的、奸刁的、的、溫和的、聰明的、呆笨的、靈敏

8、的、遲鈍的、奸刁的、憨厚的，各不相同。憨厚的，各不相同。33教育課資牛倔強(qiáng)牛倔強(qiáng)34教育課資馬飄逸馬飄逸35教育課資羊溫順羊溫順36教育課資5、理想法、理想法 動(dòng)物圖案的主要目的是動(dòng)物圖案的主要目的是創(chuàng)造超越自然，滿足人們理想創(chuàng)造超越自然，滿足人們理想要求的動(dòng)物形象，這種理想化的動(dòng)物形象，只有通過(guò)要求的動(dòng)物形象，這種理想化的動(dòng)物形象，只有通過(guò)裝飾性裝飾性的處理，才能達(dá)到比自然形象的處理，才能達(dá)到比自然形象更典型、更生動(dòng)、更完美更典型、更生動(dòng)、更完美的效的效果。果。37教育課資38教育課資39教育課資40教育課資41教育課資42教育課資43教育課資6、選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度、選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度 設(shè)計(jì)

9、一個(gè)完美的動(dòng)物形象，選擇適合的表現(xiàn)角度很重設(shè)計(jì)一個(gè)完美的動(dòng)物形象，選擇適合的表現(xiàn)角度很重要。動(dòng)物圖案的表現(xiàn)角度多采用要。動(dòng)物圖案的表現(xiàn)角度多采用正側(cè)面或正面正側(cè)面或正面，這兩個(gè)角度，這兩個(gè)角度透視變化最小，易于完整地表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征，適合做平透視變化最小，易于完整地表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征，適合做平面化裝飾處理。面化裝飾處理。44教育課資45教育課資46教育課資三、動(dòng)物圖案的表現(xiàn)形式三、動(dòng)物圖案的表現(xiàn)形式 在有了豐富的寫生資料后，初學(xué)者可選其中某些造型在有了豐富的寫生資料后，初學(xué)者可選其中某些造型較為簡(jiǎn)單的動(dòng)物來(lái)進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的動(dòng)物來(lái)進(jìn)行變形訓(xùn)練變形訓(xùn)練，將一種動(dòng)物做多種的變，將一種動(dòng)物做多種的變形

10、及點(diǎn)、線、面的技法訓(xùn)練形及點(diǎn)、線、面的技法訓(xùn)練 在有了簡(jiǎn)單變形的基礎(chǔ)后，可慢慢適當(dāng)進(jìn)行在有了簡(jiǎn)單變形的基礎(chǔ)后，可慢慢適當(dāng)進(jìn)行組合及復(fù)組合及復(fù)雜形體的夸張變化雜形體的夸張變化。由淺入深，循序漸進(jìn)由淺入深，循序漸進(jìn)，直至你認(rèn)為能，直至你認(rèn)為能夠隨時(shí)都能畫出任何形體為止。夠隨時(shí)都能畫出任何形體為止。47教育課資48教育課資49教育課資50教育課資1、黑白表現(xiàn)法、黑白表現(xiàn)法 黑白藝術(shù)本身所獨(dú)有的魅力和情趣，使之成為圖案表黑白藝術(shù)本身所獨(dú)有的魅力和情趣，使之成為圖案表現(xiàn)的重要手法之一。黑白表現(xiàn)法主要是現(xiàn)的重要手法之一。黑白表現(xiàn)法主要是運(yùn)用黑與白彼此襯托，運(yùn)用黑與白彼此襯托，點(diǎn)線面相互結(jié)合，創(chuàng)造出豐富的黑

11、、灰、白層次點(diǎn)線面相互結(jié)合，創(chuàng)造出豐富的黑、灰、白層次，來(lái)表現(xiàn)千，來(lái)表現(xiàn)千變?nèi)f化的動(dòng)物形象。變?nèi)f化的動(dòng)物形象。51教育課資52教育課資53教育課資54教育課資55教育課資56教育課資57教育課資58教育課資59教育課資60教育課資2、色彩歸納表現(xiàn)法、色彩歸納表現(xiàn)法 動(dòng)物圖案的色彩可以是寫實(shí)的，也可以是主觀想像的，動(dòng)物圖案的色彩可以是寫實(shí)的，也可以是主觀想像的，但無(wú)論怎樣，都必須進(jìn)行但無(wú)論怎樣，都必須進(jìn)行概括歸納，不能過(guò)于復(fù)雜概括歸納，不能過(guò)于復(fù)雜。 動(dòng)物圖案的色彩要與造型有機(jī)地結(jié)合，在進(jìn)行動(dòng)物形動(dòng)物圖案的色彩要與造型有機(jī)地結(jié)合，在進(jìn)行動(dòng)物形象變化時(shí)就應(yīng)考慮色彩安排。象變化時(shí)就應(yīng)考慮色彩安排。6

12、1教育課資62教育課資63教育課資64教育課資3、水墨、水墨,水彩表現(xiàn)法水彩表現(xiàn)法 水墨、水彩表現(xiàn)法是運(yùn)用特殊的工具材料，表現(xiàn)動(dòng)物水墨、水彩表現(xiàn)法是運(yùn)用特殊的工具材料，表現(xiàn)動(dòng)物獨(dú)特韻昧的獨(dú)特韻昧的一種有效方法，尤其適宜表現(xiàn)動(dòng)物的一種有效方法，尤其適宜表現(xiàn)動(dòng)物的毛色質(zhì)感和毛色質(zhì)感和豐富微妙的色彩變化豐富微妙的色彩變化。65教育課資66教育課資67教育課資4、卡通表現(xiàn)法、卡通表現(xiàn)法現(xiàn)代社會(huì)卡通形象越來(lái)越被人們所喜愛，掌握一定的卡通造現(xiàn)代社會(huì)卡通形象越來(lái)越被人們所喜愛，掌握一定的卡通造型方法，對(duì)于豐富圖案的裝飾表現(xiàn)手法是很有意義的。型方法，對(duì)于豐富圖案的裝飾表現(xiàn)手法是很有意義的。68教育課資69教育

13、課資70教育課資71教育課資72教育課資73教育課資74教育課資75教育課資76教育課資77教育課資78教育課資79教育課資1、動(dòng)物圖案的寫生應(yīng)注意、動(dòng)物圖案的寫生應(yīng)注意動(dòng)靜結(jié)合、觀察比較動(dòng)靜結(jié)合、觀察比較 、記憶默、記憶默寫等幾點(diǎn)。寫等幾點(diǎn)。2、因動(dòng)物本身的特點(diǎn)，動(dòng)物圖案變化方法又有、因動(dòng)物本身的特點(diǎn)，動(dòng)物圖案變化方法又有形象歸類、形象歸類、色彩特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)特征、性格特征、理想法及裝飾性和選擇色彩特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)特征、性格特征、理想法及裝飾性和選擇適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度等幾種方法。等幾種方法。3、動(dòng)物圖案的表現(xiàn)形式幾種常用的表現(xiàn)手法有、動(dòng)物圖案的表現(xiàn)形式幾種常用的表現(xiàn)手法有黑白表現(xiàn)手黑白表現(xiàn)手法、色彩歸納表現(xiàn)法、水墨水彩表現(xiàn)法、卡通表現(xiàn)法法、色彩歸納表現(xiàn)法、水墨水彩表現(xiàn)法、卡通表現(xiàn)法等。等。小結(jié)小結(jié)80教育課資