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1、小池鎮(zhèn)第二小學 勞動與技術教案 四 年 級 上 冊 2013.9 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 大公雞 教學目的 1學習用彩泥制作大公雞. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 彩泥 制 作 步 驟 1導入: 大公雞挺拔矯健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，總是顯得那么自信。我們來用彩泥制作大公雞。 2觀察思考 用彩泥制作的大公雞主要由哪幾部分組成？各部分在造型和色彩上分別有什么特點？ 3實踐探索 A、 塑造身體 （1）選擇2~3種顏色鄰近的彩泥，揉合后制公雞的身體，使其色彩更加豐

2、富。 （2）將彩泥搓成一頭粗一頭細的條狀，并將細的一頭向上彎曲。 B、刻劃頭部 （1）選擇紅色彩泥制作雞冠，黃色彩泥制作雞喙并安裝好。 （2）選擇白色和黑色彩泥制作雞眼眶、眼睛，安裝在雞頭部的兩側。 C、添加翅膀和尾 用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等部分。 D、安裝基座 做一個大小合適的基座。把大公雞安裝在基座上。 注意事項 提示:要注意色彩的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。 提示:注意大膽使用鮮艷亮麗的顏色。 能力拓展 把你依據(jù)動物的基本特征做出其他可愛的小動物給同學展示。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 面

3、具 教學目的 1學習用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識， 制作 工具 及材料 彩泥、雕塑刀。 制 作 步 驟 １、導入： 面具已有幾千年的歷史，在世界各國的民俗活動中，人們在一些傳統(tǒng)節(jié)日里戴上面具，以表示對自然的崇拜。在民間的一些戲曲表演活動中，戴面具有也是主要的化妝手段之一，這節(jié)課我們就來學習用彩泥制作面具。 ２、觀察思考 這些面具有什么特點？哪些地方最吸引你？ ３、實踐探索 Ａ、設計頭部和臉形 根據(jù)想象，設計一個臉型，安放在一塊木板上。 Ｂ、刻劃五官 （1）用雙手大拇指

4、在面部適當?shù)奈恢脡撼鰞蓚€眼窩。 （2）用夸張的手法，分別做眼睛和鼻子，安裝在頭部適當位置。 （3）運用挖的方法刻劃嘴巴。制作牙齒，安裝在嘴巴中。 （4）塑造一對特別的耳朵，安裝在頭部兩側。 Ｃ、裝飾調(diào)整 在頭頂、額上等處加上適當裝飾。 注意事項 1、安裝一定要牢固！ 能力拓展 如果有興趣，可以嘗試運用不同的材料來設計制作一個面具。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 南瓜針線盒 教學目的 1學習用陶泥制作南瓜針線盒，感受陶藝情趣文化。 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識 制作 工具 及材料 泥，泥漿，雕塑刀。 制 作

5、 步 驟 １導入： 這個南瓜針線盒是用陶泥制成的，有趣吧！你也想動手做一個嗎？ ２觀察思考 說一說，南瓜針線盒是由哪幾個部分組成的？ ３實踐探索 學習徒手成型做南瓜針線盒。 看看右邊這些作品，它們有什么不同呢？ （1）團泥球 提示：將和好的泥巴團成泥球。 （2）捏盒身 提示：左手托泥球，右手大拇指從泥球中間插入，與食指、中指相對用力一邊擠壓泥球，一邊旋轉，捏成中空盒身。 （3）粘泥條 提示：先把泥巴搓成細條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢。 （4）做盒蓋 提示：先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。 一定要把它裝飾得漂亮

6、點兒。 注意事項 1、捏盒身時，左手托泥球，右手大拇指從泥球中間插入，與食指、中指相對用力一邊擠壓泥球，一邊旋轉，捏成中空盒身。 2、粘泥條，要先把泥巴搓成細條狀，用泥漿涂抹粘接處后，再把泥條粘在上面，用手輕壓粘牢。 3、做盒蓋時，先用手將泥巴壓成扁平狀，再用竹刀把它切割成合適的形狀。 一定要把它裝飾得漂亮點兒。 能力拓展 如果有條件，可將泥制的南瓜針線盒燒制后送給媽媽，她一定很開心，而且還能長期保存。用這種方法還可以做出不同形狀的針線盒或其他物品來。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 葡萄熟了 教學目的 1學習用彩泥制作葡萄. 2 培養(yǎng)學生動手動腦

7、能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。 制 作 步 驟 1激趣導入。 又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準備吧！ 2觀察思考 仔細觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎？ 3實踐探索 學習用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。 A、制作泥盤底 先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤筑時，上下泥條對齊后粘牢。 B、盤筑盤邊 先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上

8、盤筑。 C、制作葡萄葉 （1）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。 （2）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。 仔細觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！ D、制作擺放葡萄 將泥巴團成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。 注意事項 1、小心雕塑刀千萬別對著同學，別傷著小手哦。 2、仔細觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！ 能力拓展 用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動手試一試。 別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？ 四年級上冊勞動技術實踐課教

9、案 課題 小拖鞋 教學目的 1學習用彩泥制作小拖鞋. 小商品批發(fā)手冊 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 泥，泥漿，雕塑刀，牙簽，搟面棍，布等。 制 作 步 驟 1激趣導入 日常生活中，我們穿的拖鞋的式樣可多啦。讓我們用泥做雙漂亮的小拖鞋吧！ 2觀察思考 說一說你的小拖鞋的式樣。觀察泥拖鞋，你能看出它是怎樣做成的嗎？ 3實踐探索 讓我們用泥板粘接的方法做一雙泥拖鞋吧！ A、制作泥板 把一塊泥巴搟成板狀。 B、制作鞋底、鞋面 先用牙簽畫出鞋底、鞋面的形狀，再用雕塑刀切割成型。 C、粘接鞋面 先用牙簽在粘接處劃幾下，讓表面變粗

10、糙，然后再涂上泥漿，把泥制鞋頊和鞋底粘牢。 D、裝飾成型 你能把你的小泥拖鞋裝飾得更漂亮一點兒嗎？ 注意事項 1、小心雕塑刀千萬別對著同學，別傷著小手哦。 2、要粘合的表面一定要現(xiàn)粗糙， 能力拓展 拖鞋的樣子可真多。你還能用這種方法做出其他樣式的拖鞋嗎？泥拖鞋在特制的窯爐里高溫燒制后會就成陶瓷。如果有條件。你也可以試一試。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 會動的小動物 教學目的 1學習用彩泥制作會動的小動物. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 泥，泥漿，彈簧等。 制 作 步 驟 1激趣導入 小動物當

11、然會動，可是你見過用泥巴做的小動物也會動嗎？仔細觀察，看看它們是怎么做的？你知道了嗎？小商品批發(fā)手冊 ２觀察思考 你見過梅花鹿嗎？說說它是由哪幾個部分組成的？ ３實踐探索 試著做一只會動的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的東西代替嗎？ Ａ、做鹿頭 把一塊泥巴搓成圓球狀，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。 Ｂ、做鹿身 用一塊泥巴搓成一個橢圓形，再粘上一個小尾巴。 Ｃ、做鹿腿 組合粘接 （1） 先把鹿腿粘接在鹿身兩側，用手指輕壓并抹平。 （2） 再用彈簧把頭和身體連接起來。 Ｄ、裝飾成型 梅花鹿身上的花斑點可以用泥球裝飾，也可以用硬的物品壓印出花紋。 注意

12、事項 1、 彈簧的兩端是分別旋轉插入的。 2、 要注意彈簧傷人。 能力拓展 你做的梅花鹿的頭能搖動嗎？想一想，除了梅花鹿，你還可以用這種方法做哪種小動物呢？除了頭可以搖動，你還可以讓其他部位動起來嗎？我老狼的眼睛也會動哦！ 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 有趣的仙人球 教學目的 1學習用彩泥制作有趣的仙人球. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識 制作 工具 及材料 泥，泥漿，牙簽等。 制 作 步 驟 1激趣導入 仙人球四季常青，其形狀奇特，具有觀賞價值；它的生命力極強，能夠克服惡劣的環(huán)境在沙漠里生長，因而深受人們的喜愛。你見過這種植物嗎？下面我們

13、用泥巴做一個仙人球吧！ ２觀察思考 觀察仙人球，說說它的形狀和結構特點。 義烏小商品信息 ３實踐探索 學習用徒手成型的方法做一個仙人球。 Ａ捏球身 先將一塊泥巴搓成橢圓形。 Ｂ粘上泥條捏出棱角邊 先將泥條從上到下粘接在橢圓形上，然后用拇指和食指擠捏泥條外側，使其成棱角邊，上部頂點可用工具整理好。 Ｃ添加劑 將泥巴搓成小錐形，涂上泥漿，粘接在棱角邊上。 Ｄ組合整理完成 可以用牙簽將幾個大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥條做刺以外，還有其他方法嗎？ 注意事項 注意：牙簽也會傷人的。 能力拓展 怎樣才能做空心的仙人球？你還能做哪些有趣的造型呢？你做的仙人

14、球也這么有創(chuàng)意嗎？ 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 漂亮的花瓶 教學目的 1學習用彩泥制作漂亮的花瓶. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 1學習用彩泥制作漂亮的花瓶. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制 作 步 驟 1激趣導入 各種各樣的花瓶不僅能用來插花，還可以作為擺設供欣賞?？粗@么漂亮的花瓶，你一定很想自己動手做一個吧！ ２觀察思考 觀察右邊的花瓶，說說它是用什么方法做出來的？前面哪一課中學過這種方法？ ３實踐探索 學習用泥條盤筑花瓶。 Ａ做瓶底 Ｂ用泥條盤筑瓶身擴張時將泥條粘在下層泥條的外側，收縮時粘內(nèi)

15、側。泥條之間用泥漿粘牢。 Ｃ瓶身裝飾 知道嗎，這些波浪花紋也是用泥條做的。你還有更好的裝飾方法嗎？ Ｄ瓶頸收縮 注意：瓶身的收縮與擴張決定花瓶各部分大小的變化。 你見過用拉坯機做花瓶嗎？ 注意事項 1、 瓶身的收縮與擴張決定花瓶各部分大小的變化。 2、 注意安全。 能力拓展 你的花瓶做好了嗎？用泥條盤筑的方法，你還能做出更有趣的作品嗎？如果有條件，可以將做好的花瓶燒制成陶瓷花瓶。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 9可愛的泥娃娃 教學目的 1.學習用彩泥制作泥娃娃 2.培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新能力 制作 工具 及材料 彩泥 制 作

16、 步 驟 觀察思考 實踐探索 制作泥板 卷成泥筒 做出五官 添加四肢 對頭部進行裝飾 學生制作 教師評比 思考與實踐 學習泥娃娃的制作過程后，你還可以用泥板成型的方法創(chuàng)作出生活中哪些不同的人物造型呢？ 通過實踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點呢？ 注意事項 能力拓展 通過實踐，你發(fā)現(xiàn)了泥巴有哪些特點呢？ 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 泥制——中國印舞動的北京 教學目的 1.培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識 2.學習用彩泥制作中國印 制作 工具 及材料 彩泥 制 作 步 驟 觀察思考 觀察草

17、圖幷畫出草圖 實踐探索 做印身 做印紐 畫圖形 刻印章 完成作品 學生制作 教師評比 思考與實踐 你知道“北京奧運會會徽”的特殊意義嗎？ 用這種方法除了做奧運會會徽之外，還可以做什么？ 注意事項 雕刻刀不可對著同學哦！ 能力拓展 用今天學習的方法還可以做些什么？展示給同學欣賞。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 菠蘿 教學目的 1.學習用彩泥制作菠蘿 2.培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識 制作 工具 及材料 彩泥 制 作 步 驟 一、導入 二、觀察思考：說說菠蘿與其他的水果在外形上有什么不同？ 三、制作步驟 1、將

18、布平鋪碗底 2、鋪泥球 將事先做好的泥不球挨個鋪在碗底，并用泥漿粘牢。然后用手輕輕將內(nèi)壁抹平，使泥球之間粘接得更牢固。 3、 做菠蘿身 4、 收口并做葉子 收口時的泥球粘在下層泥球的內(nèi)側，泥球交錯排列會更結實。做葉子，先將泥巴搓成兩頭尖，中間粗的短條狀，然后將其輕輕壓扁卷曲成葉狀。再將多片葉子旋轉重疊粘接。 5、 裝飾葉子 注意事項 能力拓展 借助碗或其他磨具，還能做出許多精美的泥塑作品。課后自己動手試試吧。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 農(nóng)家小院 教學目的 1學習用彩泥制作農(nóng)家小院. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作

19、 工具 及材料 泥，泥漿，小刀，牙簽，小樹枝，布等。 制 作 步 驟 1、 導入 2、 觀察思考 參觀當?shù)赜写硇缘霓r(nóng)舍，繪出草圖。 3、 實踐探索 1、 碾泥板，把其中一塊泥板切成小磚塊。 2、 將泥塊交錯粘接成墻體。 提示：將泥板切成小泥條，粘接在屋頂上就是瓦片了。 3、 封屋頂。 4、 添瓦片。 5、 裝飾完成。 提示一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。 注意事項 一定要等屋頂泥板稍干后再安裝。 能力拓展 各地的農(nóng)家建筑都有其獨特的風格和結構。將你喜歡的農(nóng)家小院展示給大家欣賞。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 生日蛋糕 教學

20、目的 1學習用彩泥制作生日蛋糕. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 泥，泥漿，搟面棍，塑料袋，布等。 制 作 步 驟 1、 碾泥板 2、 盤筑蛋糕壁 3、 添加襯板 4、 泥板封頂 5、 “奶油”的制作 將完全干燥的小泥塊浸入水中，泡透后倒掉多余的水分，再用木棍攪拌成泥漿狀，然后裝入塑料袋中，剪掉塑料袋的一角即可使用了。 6、 澆“奶油” 7、 制作裝飾物 8、 裝飾完成 注意事項 能力拓展 自己設計發(fā)球你自己特色的蛋糕。 四年級上冊勞動技術實踐課教案 課題 航母戰(zhàn)斗群 教學目的 1學習用彩泥制作航母戰(zhàn)斗群. 2 培養(yǎng)學生動手動腦能力和創(chuàng)新意識. 制作 工具 及材料 泥，泥漿，布，搟面棍，小刀，牙簽等。 制 作 步 驟 1、 碾制甲板 2、 筑艦身 先切好相應尺寸的泥板，然后用牙簽將需要粘接處劃粗糙，再涂上泥漿粘牢，并保持頂面水平。 3、 做艦底 艦底做好后將其翻轉，使航空母艦的甲板朝上。 4、 甲板上的裝飾。 注意事項 注意小刀傷手。 能力拓展 嘗試用不同的方法和材料制作航母戰(zhàn)斗群。