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教科版思品七下《規(guī)則與秩序》教案

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1、2019最新教科版思品七下《規(guī)則與秩序》教案 李繼平審批人: 第六課規(guī)則與秩序(兩課時(shí)完成) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無處不在 ,即“沒有規(guī)矩,不 成方圓”。 2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性,遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同 結(jié)果。 3、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、重點(diǎn)是理解規(guī)則存在的必要性。 2、難點(diǎn)是讓學(xué)生理解遵守規(guī)則與違背規(guī)則所產(chǎn)生的不同結(jié)果,從而培養(yǎng)遵守規(guī)則 的良好習(xí)慣。 4 / 4 學(xué)習(xí)引導(dǎo)及過程: 第一部分:規(guī)則種種 知識點(diǎn)一:什么是規(guī)則,規(guī)則的分類 討論交流: 1、象棋游戲的口訣是“馬

2、踏 象飛—",不按照這個(gè)規(guī)則行嗎? 2、丟手巾的游戲規(guī)則是 。 3、開車或行人經(jīng)過“十”字路口時(shí),應(yīng)注意“紅燈,綠燈—,黃燈亮了 如果不按照此規(guī)則行路,產(chǎn)生的后果將是。 (小結(jié)):1、規(guī)則就是關(guān)于可以和不可以 、應(yīng)該和不應(yīng)該 、可以和 應(yīng)該 、不可以和不應(yīng)該 的約定。 2、不同的場所有不同的規(guī)則,如、、等。不同的活動(dòng)有 不同的規(guī)則,如、、等。不同的領(lǐng)域有不同的規(guī)則 如、、、等。 規(guī)則又可以分為 和 ,、、和一等屬于正式的規(guī)則 和 等屬于非正式的規(guī)則;規(guī)則還可以分為 和,等,屬于強(qiáng)制性規(guī)則;農(nóng)村社區(qū)的 、等,屬于非強(qiáng)制性 規(guī)則。 情景分析: 1、歌劇院正在上演歌劇。演出已經(jīng)開

3、始了 ,一位男士才匆匆而來。他要進(jìn) 場,守門人把他攔在了門外。男士頓時(shí)面露慍色:“我有票 ,為什么不讓我馬上進(jìn) 場?”守門人彬彬有禮地向他解釋:“劇院規(guī)定 ,遲到者要等到幕間休息才能進(jìn) 場?!? (1)、遲到者要等到幕間休息才能進(jìn)場的原因是 (2)、如果你是那位男士,你的想法是 , 你的做法是。 (3)、如果你是那位守門人,你將對這位男士說什么? 2、午餐時(shí)間,同學(xué)們都整齊地排著隊(duì)伍打飯。這時(shí),一個(gè)漂亮的女同學(xué)從門外跑 了進(jìn)來,徑直來到她的一個(gè)好朋友 A同學(xué)前面,站進(jìn)了隊(duì)伍里。這時(shí),排在后面 的同學(xué)就嘰嘰喳喳的議論開了 (1)、后面的同學(xué)說的是 (2)、如果你是A同學(xué),你會(huì)說:

4、 (3)、如果你是那位漂亮的女同學(xué),你會(huì)說: 然后 第二部分:秩序與規(guī)則的關(guān)系 知識點(diǎn)二:沒有規(guī)則就沒有秩序,我們的生活和工作都不能順利進(jìn)行 1、閱讀教材52頁文章《又遲到了》,小明6點(diǎn)半出發(fā)上學(xué),卻總是遲到,歸根究底 原因是 0 2、觀看53頁的四幅圖片,你有什么想法? 3、感受的有序與文明。(教材 54頁) 我的感受是 (小結(jié)): 需要秩序,也需要秩序,秩序來自。沒有規(guī)則 就沒有 就不能保障人們的活動(dòng)順利進(jìn)行。 討論交流:規(guī)則與秩序的關(guān)系是什么?人類社會(huì)如果沒有規(guī)則將會(huì)是什么樣 的? 總結(jié):社會(huì)中無論哪里都存在著一定的規(guī)則~~,只有人人都遵守這些規(guī)則,學(xué)習(xí) 和日常生活才能順利進(jìn)行,才能保障每個(gè)人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。 課外拾趣:關(guān)于規(guī)則的名言警句 1、不以規(guī)矩,不能成方圓。-----《孟子》 2、求必欲得,禁必欲止,令必欲行?!豆茏?版法》 -----萊蒙特 級 班 3、世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。

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