《冀教版品生二下《我的需要我知道》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版品生二下《我的需要我知道》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新冀教版品生二下《我的需要我知道》 教學(xué)設(shè)計(jì)我的需要我知道》導(dǎo)學(xué)案 主備：審閱： 授課人： 時(shí)間： 4 / 4 《我的需要我知道》學(xué)案 【活動(dòng)預(yù) 【自主學(xué) 習(xí)】 【小組交 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo)：了解自己的需要，會(huì)選擇，不攀比，不 盲目地隨從。 （二）能力目標(biāo)：在選擇生活和學(xué)習(xí)用品或做其他事 情時(shí)，能根據(jù)自己的實(shí)際情況，做出判斷和選擇。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生做事情有 主見(jiàn)的自主意識(shí)。 【學(xué)前準(zhǔn)備】多媒體、投影儀等 【自主學(xué)習(xí)】 一、課前預(yù)習(xí)、收集資料 1 .通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些有關(guān)超市的資料。 2 .搜集

2、一些班級(jí)中同學(xué)不攀比、不盲從的事例。 二、導(dǎo)入新課、出示目標(biāo) 1.老師：同學(xué)們，當(dāng)你看到有的同學(xué)買了漂亮的書包、 高檔的文具盒或其他比你好的用品時(shí) ，你會(huì)怎么想，怎么做 呢？ 老師：看來(lái)大家的想法還挺多，有的同學(xué)羨慕，有的無(wú)所謂，還 有的也想去買等等，我們來(lái)看看劉云是怎么做的？（過(guò)渡） 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、合作交流、解決問(wèn)題 （一）、劉云學(xué)琴（板書） 1 .大家打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中講了一個(gè) 什么故事？然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 2 .大家想一想劉云為什么要買電子琴呢？ 3 .那她買回來(lái)之后，又是怎么做的呢？她學(xué)會(huì)電子琴 了嗎？ 小組討論交流。 師：可見(jiàn)我們?cè)?/p>

3、學(xué)習(xí)或生活中，應(yīng)該知道自己的需要是 什么,接下來(lái)我們來(lái)看看這幾位同學(xué)該怎么做？ （二）、討論（板書） 1.大家打開(kāi)課本第十七頁(yè)，我們先看第一幅圖，劉偉同 學(xué)遇到了什么問(wèn)題呢？大家說(shuō)一說(shuō)。卜面大家分成小組 ，給 他出出主意。 2 .我們看第二幅圖，王憶佳遇到了什么難題，說(shuō)一說(shuō)。 他又該怎么做呢？是寫數(shù)學(xué)作業(yè)，還是和大家一起讀課文 呢？ 3 .我們?cè)賮?lái)看第三幅圖，假如你是宋紅，會(huì)怎樣想、怎 樣做呢？ 小組合作交流。 （三）、逛超市（板書） 師：大家知道超市里都有什么東西嗎？那就讓我們?nèi)? 看看吧！ 超市的東西可真多啊！我們到超市該怎樣選購(gòu)東西 呢？看課本第十九頁(yè)，這幾個(gè)同學(xué)是怎樣想地，他們的想法 怎樣？我們大家來(lái)議一議、說(shuō)一說(shuō)。 四、全班展示、教師點(diǎn)撥 師：總之，我們?cè)谫?gòu)買東西時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情 況做出判斷，會(huì)選擇、/、宜從、不攀比，做到“我的需要我 知道”就夠了，大家說(shuō)呢？ 【課堂檢測(cè)】你在選擇學(xué)習(xí)用品和生活用品時(shí)應(yīng)該怎樣做 呢 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 流】 【展示點(diǎn) 撥】 【課堂檢 測(cè)】  【歸納總 結(jié)】