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1、《家校共抓，落實五項管理，共同促進學生全面發(fā)展》 學校舉措與家庭教育建議 尊敬的家長朋友們： 為落實立德樹人的根本任務，積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強健體魄，我校積極思考并探索推進五育并舉、融合育人的策略。孩子的身心健康和全面發(fā)展是每個家庭最為關心的問題，學校一直以來都致力于為孩子的全面發(fā)展。特此我校擬定了五項管理措施，請家長閱讀相關內容，理解、支持、配合學校，共同促進學生身心健康，全面發(fā)展。 五項內容 學校舉措 家庭教育建議 作業(yè)管理

2、 適度適量、作業(yè)高效 1、關于作業(yè)量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)完成時間不超過1小時，初中階段每天書面家庭作業(yè)總量應控制在1.5小時以內。節(jié)假日學生每天的書面作業(yè)總量不得高于平時作業(yè)量的要求。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。 1、培養(yǎng)自覺性。培養(yǎng)學生學習自覺性，建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立完成作業(yè)的能力。 2、鼓勵自主性。鼓勵學生自主完成作業(yè)，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。 2、關于作業(yè)布置。各年級根據(jù)實際情況，按照有關要求布置假期作業(yè)，要體現(xiàn)

3、其科學性、針對性和靈活性。年級統(tǒng)籌各學科作業(yè)量，確保作業(yè)均衡，各學科統(tǒng)籌本學科作業(yè)量及體現(xiàn)出分層性和彈性，嚴禁布置重復性、懲罰性練習。 3、避免隨意性。建議家長不要隨意給孩子布置額外的書面作業(yè)，不要根據(jù)自己的愛好或出于焦慮與攀比心理給孩子報大量補習班，不額外增加孩子的學業(yè)負擔。 4、杜絕強制性。孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長不能強制孩子完成作業(yè)才能睡覺，可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，及時終止作業(yè)，按時就寢。 睡眠管理 合理作息、保證睡眠 1、宣傳到位。開展多種形式的宣傳教育，普及科學睡眠知識，明確小學生最佳睡眠時間應達到10小時。 1、規(guī)律作息。幫助孩子制訂作息時間

4、表，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時睡覺。小學生睡覺時間一般不晚于21:30，中學生睡覺時間不晚于22:30。 2、到校時間。我校學生到校時間為8：30，請孩子們在家吃好早餐后再到學校。 2、加強溝通。家長關注孩子的每日睡眠時間，及時與班主任老師溝通交流，若確實有作業(yè)未完成等特殊情況，以學生睡眠時間為準，向老師報備即可。 3、建議午休。學校建議各班級每天中午午休40分鐘。 3、營造環(huán)境。要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。屏蔽噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。 4、統(tǒng)籌作業(yè)。班主任統(tǒng)籌每天作業(yè)總量，保證孩子有充足的睡眠時間。 4、適當安排。請家長減輕孩子課外培訓負擔，適當安排體育鍛煉、

5、家務勞動、親子活動，保障孩子有充足的休息和睡眠時間。 5、準時放學。1-6年級非延時放學時間為下午15:30，參與延時服務的學生放學時間為下午17:40—18:00。 手機管理 管好手機、防止沉迷 1、不帶手機。學校對學生手機管理做出明確規(guī)定，學生原則上不能將手機帶入校園，如需佩戴具備通訊功能的電子手表入校后要立即關機。 1、講清利弊。請您為孩子講解使用手機的利弊，幫助孩子養(yǎng)成科學使用手機的習慣。 2、提供電話。如學生有特殊情況需要聯(lián)系家長，可通過班主任、任課教師、校園公用電話（辦公室、門衛(wèi)室電話）等形式與家長聯(lián)系。 2、做好約定。請您提前和孩子做好約定，明確手機用途

6、和使用時長。 3、書面申請。如學生確需要攜帶手機入校，需學生監(jiān)護人提供書面申請，且入校后，手機交班主任管理，禁止將手機帶入課堂。 3、以身作則。家長們要以身作則，言傳身教，給孩子樹立一個良好的榜樣?？茖W合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡。 4、關心孩子。營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。 讀物管理 熱愛閱讀、優(yōu)選讀物 1、嚴格把關。按照“初選、評議、確認、備案”的程序確定推薦讀物，對進入校園的課外讀物嚴格把關。 1、重視閱讀。建議家長重視孩子的課外閱讀，關注閱讀書籍的內容導向，在書店、圖書館

7、，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。 2、書香校園。設立班級圖書角、學校圖書室，提供校園電子閱讀器，拓寬學生閱讀渠道，讓閱讀充盈孩子們的生活。 2、親子共讀。加強親子閱讀時間，抽時間更多陪伴，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。 3、閱讀活動。開展形式多樣的閱讀活動，如讀書節(jié)、圖書跳蚤市場、課本劇展演、評選閱讀小明星、圖書漂流等，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 3、參與活動。鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，增強讀書的興趣，樹立自信，感受到讀書帶來的快樂。 體質管理

8、科學鍛煉，提升體質 1、認真落實。我校認真貫徹落實“學校體育工作條例”和教育部“關于落實保證中小學生體育活動時間的意見“精神，切實保證學生每天一小時的課外體育活動，每天35分鐘大課間體育活動，每天上下午各一次眼保健操。 1、積極引導。家長堅持“身體是學習的本錢”，引導學生積極參加校外體育鍛煉，選擇適合孩子身心特點的運動項目，確保在周末能延續(xù)一小時鍛煉。 2、健康檢測。學校定期進行體質健康測試和視力情況檢查，根據(jù)體質健康檢測相關數(shù)據(jù)進行分析，制定相應工作計劃。 2、愛護視力。家長需引導孩子養(yǎng)成良好用眼習慣，保持眼部衛(wèi)生?？刂剖謾C等電子產(chǎn)品的長時間使用，愛護視力，關注孩子視力健康。

9、3、體育課程。組織上好體育課，幫助學生掌握1-2門體育技能。 3、親子鍛煉。鼓勵孩子每天堅持校外體育活動，增強體質。開展親子體育鍛煉活動，營造和樂的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造健康成長的家庭環(huán)境。 4、社團活動。每周根據(jù)各年級各年齡段孩子不同情況，開展籃球、足球、排球、網(wǎng)球、健美操等特色體育項目社團活動。 4、運動自護。引導孩子在體育鍛煉中克服困難，培養(yǎng)意志品質，同時也要量力而行，鍛煉時注意安全，做好準備活動，以免造成運動損傷。如孩子身體不適，請及時告知老師，我們會根據(jù)孩子的情況調整鍛煉內容或安排體育見習。 尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實好“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長! Xx學校 X年月日