《工作心得體會(huì) 工作成長(zhǎng)心得體會(huì)_工作成長(zhǎng)個(gè)人感悟與收獲》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《工作心得體會(huì) 工作成長(zhǎng)心得體會(huì)_工作成長(zhǎng)個(gè)人感悟與收獲（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、工作心得體會(huì) 工作成長(zhǎng)心得體會(huì)_工作成長(zhǎng)個(gè)人心得與收獲 工作成長(zhǎng)心得體會(huì)_工作成長(zhǎng)個(gè)人心得與收 獲 收獲最大的是懂得只有努力才干提升自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在施行中歷練，才干促成自身能力的工作成長(zhǎng)。下面是帶來(lái)的工作成長(zhǎng)心得，歡迎欣賞。 工作成長(zhǎng)心得一 20XX年大學(xué)畢業(yè)的我，參加了唯一的一場(chǎng)招聘考試——特崗教師考試。通過(guò)招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。九月份，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探，剛從一名同學(xué)轉(zhuǎn)變成了一名教師，新的角色讓我有點(diǎn)不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時(shí)，看著一個(gè)個(gè)孩子純真的笑臉，聽(tīng)著

2、他們稚嫩的一聲聲老師好。我才猛然意識(shí)到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得緊張起來(lái)，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教育好這些可愛(ài)的孩子。 幸運(yùn)的是我們碰到了一位懂教育的好校長(zhǎng)，她了解我們這些剛走出校門(mén)的大同學(xué)。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育，但剛剛踏出大學(xué)校門(mén)，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，對(duì)小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的，尤其是我們大部分并非專(zhuān)業(yè)。磨刀不誤砍柴工，校長(zhǎng)并未讓我們直接走上講臺(tái)，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn)，為我們每人選了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師。在這一周里，我們跟班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們馬上奮斗、生活的地方。一周后，我們登上

3、講臺(tái)，上了一堂 公開(kāi)課，雖然不出色，雖然仍有很多必需要改善的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對(duì)將來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，更有信心走進(jìn)教室，走上那三尺講臺(tái)。 一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個(gè)學(xué)年，我們都會(huì)有新的任務(wù)，講課、聽(tīng)課、評(píng)課。在不斷的講課、聽(tīng)課、評(píng)課中，我們逐漸積存了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年，我們又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參加過(guò)課題研究的我們，將在這個(gè)嶄新的舞臺(tái)上不斷提升自己的能力，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，針對(duì)課題面臨的問(wèn)題大膽探究研究，積極施行。 在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一

4、名新生兒，在這一過(guò)程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與同學(xué)組成的一個(gè)和睦的大家庭，在學(xué)校里，我把我的同學(xué)當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)懷和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問(wèn)題。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好同學(xué)。碰到這些問(wèn)題時(shí)，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，不斷積存經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在，我慢慢明確了方向，不再茫然。 在講每一堂課之前，我都會(huì)用心去備課，不想，不敢在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中播下錯(cuò)誤的種子。雖然如此，但不免還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，也會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)，把句子念錯(cuò)。我深知我是在和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在

5、工作的過(guò)程中，我處于學(xué)習(xí)的位置，很多問(wèn)題都必需要自己動(dòng)手 去解決，然后傳授給同學(xué)，從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個(gè)職業(yè)，必需要我不斷積存經(jīng)驗(yàn)，不斷改善的過(guò)程。從最初走向講臺(tái)的不知所措，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課，我都一步步地走過(guò)來(lái)了。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力，施行我的行動(dòng)。 來(lái)到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子，每一天都是充實(shí)的，每一天都是出色的，每一天也都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。汗水，保持，努力終究會(huì)成就一個(gè)人的理想。時(shí)間如黃駒過(guò)隙，特崗教師的生活已經(jīng)過(guò)去兩年多了，慢慢地習(xí)慣了作為教師這個(gè)新角色的校園生活，喜愛(ài)上我們班里的那群可愛(ài)的同學(xué)。在學(xué)校里，關(guān)懷他們的生活，催促他們的學(xué)習(xí)，和他們一起開(kāi)心

6、地成長(zhǎng)。 工作成長(zhǎng)心得二 心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的心得和收獲。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作施行中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過(guò)八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級(jí)一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)安排我上什么課呢?又會(huì)是幾年級(jí)呢?雖然我是本科畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以

7、為豪，一直以來(lái)都是靠自己的踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，可是那些都是作為同學(xué)對(duì) 學(xué)習(xí)的一點(diǎn)熟悉和心得，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)代八年級(jí)教學(xué)時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦?剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，同學(xué)熟悉了以前的老師，關(guān)于我一個(gè)新來(lái)的老師肯定不會(huì)認(rèn)可，完了!但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，肯定行!就這樣，我激勵(lì)自己開(kāi)始了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位。 收獲最大的是懂得只有努力才干提升自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在施行中歷練，才干促成自身能力的成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中擁

8、有出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去探究，去思索，去施行，去總結(jié)。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素養(yǎng)必需跟上時(shí)代的步伐，必需樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我，必需不斷學(xué)習(xí)才干適應(yīng)教學(xué)工作，必需踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究，才干在自己的教師生涯中健壯的成長(zhǎng)起來(lái)。欣賞孩子、信任孩子、激勵(lì)孩子。贊予每個(gè)孩子的獨(dú)特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽(yù)。 愛(ài)，予以孩子心靈的溫暖;愛(ài)，支持孩子的自信;

9、愛(ài)，打造孩子人生的豪邁。有愛(ài)才有幸福，有愛(ài)才有春天，有愛(ài)才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事、到處呵護(hù)孩子幼嫩的心 靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說(shuō)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才干教育孩子。這句話(huà)中我感受最深的就是一個(gè)愛(ài)。我想，我做為一名特崗教師要熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)自己的事業(yè);要有激烈的革新意識(shí)，不照搬書(shū)本，要勇于革新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習(xí)的態(tài)度，在今后的工作中碰到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事悉心請(qǐng)教，同事之間互相關(guān)懷、和睦相處。 兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我熟悉到，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)

10、的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，必需付出艱辛的勞作，在施行中用心摸索。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，一切從零開(kāi)始，雖然八年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)關(guān)于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的成績(jī)，但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因父母長(zhǎng)期在外，沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次，父母忙于生計(jì)，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒(méi)能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要合計(jì)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想辦法解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。 作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，在以后的教育教學(xué)