《師德師風(fēng)建設(shè)心得_1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《師德師風(fēng)建設(shè)心得_1（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 師德師風(fēng)建設(shè)心得 Experience in the construction of teachers morality and style ( 師德師風(fēng)心得體會 ) 姓 名： ____________________ 單 位： ____________________ 日 期： ____________________ 編號：

2、YB-BH-020418 心得體會 | Experience 師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)建設(shè)心得 說明：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué) 札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄 下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。 剛踏上工作崗位， 教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。 可是，現(xiàn)在卻要我們對 師德進(jìn)行討論。 我個(gè)人覺得師德是一種職業(yè)道德， 它是教師和一切教育工作者在 從事教育活動(dòng)中必須遵

3、守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、 情操和品質(zhì)。 我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、 準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī) 范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。 教師所從事的職業(yè)是教育人、 塑造人的事業(yè)， 因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。 而教師道德是教 師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂” 。 師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人 格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來， 歷代的教育家提出的 “為人師 表”、“以身作則”、“循循善誘

4、”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐” 等，既是師德的規(guī)范， 又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。 在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、 道德的化身、人類的楷模、父母的替身。 他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣， 模仿其態(tài)度、 情趣品行、乃至行為舉 止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。 教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛” ，是師德的核心，即“師魂” 。在一定程度 第 2 頁 心得體會 | Experience 師德師風(fēng)心得體會 上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。 熱愛學(xué)生并不是一件容易

5、的事， 讓學(xué)生體會到 教師的愛就更困難了。 教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、 無 私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛， 在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。 這種愛是神 圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親 其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中， 教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 因此， 師愛就是師魂。 熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。 天天與小朋友接觸我深深地感到同 學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心， 從愛護(hù)他們的角度去教育他

6、們， 他們都會變成很有出息的人材。 問題是我對他們 關(guān)心太少了 ,作為一個(gè)英語專職教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的 愛心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸Φ氖俏鍌€(gè)班級的學(xué)生，精力較為分散。而在 學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教 師與學(xué)生的溝通是十分重要的， 它可以使教學(xué)雙方互相了解、 互相配合， 更好地 搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長。 也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。 教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。 教師

7、在接觸學(xué)生的過程中， 如果發(fā)現(xiàn) 學(xué)生有不良習(xí)慣或行為， 應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)， 指出其錯(cuò)誤之處和危害； 如果學(xué)生在生活方面有什么因難， 也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。 從我的親身經(jīng)歷來 看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。通過學(xué) 習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會， 針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必 要的。 教師師德的自覺性， 是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵， 讓我們共同努力， 一起成為一個(gè) 第 3 頁 心得體會 | Experience 師德師風(fēng)心得體會 良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。 可以在這輸入你的名字 You Can Enter Your Name Here. 第 4 頁