《《秋天的收獲》教案(總2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《秋天的收獲》教案(總2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《秋天的收獲》教學(xué)設(shè)計(jì) 幸福鄉(xiāng)益稼小學(xué)：楊靜 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)秋天一些成熟的果實(shí)。 2、過(guò)程與方法：觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)，觀察并參與秋天的收獲。 【教學(xué)難點(diǎn)】 增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。 【課前準(zhǔn)備】 1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、訪問(wèn)、看電視、親身體驗(yàn)等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。 2、收集秋天田野、果園的收獲圖片。 【課時(shí)劃分】一課

2、時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)熱情 1、 師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(生：秋季) 2、 師：是啊，那你喜歡秋天嗎?你能來(lái)贊美一下秋天嗎？（二字詞， 四字詞，兒歌，古詩(shī)均可） 3、師：說(shuō)得真好！老師也喜歡秋天?？矗∵@是老師搜集的關(guān)于秋天的圖片。秋天來(lái)了，秋高氣爽，天高云淡，田野金黃。（播放PPT 圖片）。秋姐姐不光把秋天裝扮得如此美麗，而且她還像個(gè)魔術(shù)師變出了我們喜愛(ài)的瓜果、蔬菜、糧食。 今天這節(jié)課，老師就帶大家一起走進(jìn)秋天，去看一看秋天的收獲。 二、走進(jìn)收獲的季節(jié) 1、 你知道秋天有哪些果子成熟了嗎？抽生說(shuō)。 2、 師：剛才同學(xué)們說(shuō)

3、的非常好，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看秋姑娘給我們帶來(lái)的“禮物”吧。出示圖片。 3、 問(wèn)：你有沒(méi)有親自采摘過(guò)這些果實(shí)？能和你的同桌講一講嗎？要求：要講清楚你摘的是什么水果？在哪里摘的？是怎樣摘的？摘完后的心情如何？ 4、 同桌討論，師巡視。（可以請(qǐng)講得好的學(xué)生上臺(tái)分享） 5、 PPT出示傾聽(tīng)要求: 我是小聽(tīng)眾，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，再評(píng)一評(píng)。 6、 學(xué)生上臺(tái)講一講自己知道的秋天的果實(shí)和采摘的喜悅。師要點(diǎn)評(píng)到位。 7、 師：沒(méi)采摘過(guò)的同學(xué)，以后有機(jī)會(huì)也讓爸爸、媽媽帶你去采摘， 感受一下秋天收獲的喜悅。 三、舉辦小小豐收會(huì) 1、師：秋天收獲的果實(shí)可真多??！就讓我們來(lái)舉辦一個(gè)

4、小小的豐收會(huì)吧，好嗎？ 2、秋姐姐帶著禮物悄悄來(lái)到了我們身邊，你們想不想知道她給我們帶來(lái)的是什么禮物？那就請(qǐng)每個(gè)組的一位成員來(lái)猜一猜。(請(qǐng)每個(gè)組的成員把手伸到老師準(zhǔn)備的袋子里，摸一摸里面的東西，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)東西的大小、形狀、摸后的感覺(jué)，并猜一猜是什么？) 3、智慧大沖關(guān)。（共三關(guān)） 四、愛(ài)惜食物，珍惜勞動(dòng)成果。 1、秋天，不僅水果豐收了，糧食也豐收了。你們知道糧食的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？ 2、春天，農(nóng)民伯伯在田里辛勤地播種。他們還要把水稻秧苗移植到稻田里，這叫插秧。還要經(jīng)常給秧苗澆水、培土、施肥、鋤草、噴農(nóng)藥。經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯的精心培育，到了秋天，最終稻谷才收割了。 3、師

5、：孩子們，此時(shí)此刻，你們有何感受？（師板書(shū)：辛苦） 4、有一首詩(shī)生動(dòng)地寫(xiě)出了農(nóng)民伯伯的辛苦，你知道是哪首詩(shī)嗎？我們一起讀讀吧！ 5、是啊！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，（播放ppt憫農(nóng)）下面我們看看這兩位同學(xué)是怎么做的？ 6、問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)做得好一些？誰(shuí)做得不好？你能給他提一些建議嗎？ 7、我們一起來(lái)讀一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)兒歌是怎樣說(shuō)的。（先抽4人讀，再齊讀。） 8、從兒歌中，你體會(huì)到了什么？（板書(shū)：珍惜） 7、師：同學(xué)們，節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜糧食，尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)果實(shí)。 五、留秋天（時(shí)間充裕可上） 師：啊，秋天收獲了這么多果實(shí)，有什么好辦法留住他們呢？ 生：我可以把它畫(huà)下來(lái)。 生：我可以把它用橡皮泥捏出來(lái)。 生：還可以用相機(jī)拍下來(lái)。 生：…… 六、 總結(jié) 師：這節(jié)課我們一起分享了秋天的果實(shí)，體驗(yàn)了豐收的喜悅，明白了要珍惜糧食。愿你們?cè)谶@美好的季節(jié)快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)！ 七、板書(shū)設(shè)計(jì) 秋天的收獲 水果 豐收的季節(jié) 辛苦、珍惜 糧食