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1、 第一單元 笑迎新生活 （2013江西）11．莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。后來，還圓了大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們 A．只要堅持學習，就一定能實現人生價值 B．要學會學習，掌握科學的學習方法 C．養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益 D．堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己 【2013溫州市】5.某班級在學校運動會上獲得團體總分冠軍。該班班長在代表班級領獎時發(fā)表感言：“我們不是一個人在戰(zhàn)

2、斗……”。這表明 A.一個出色的班集體，每個人都要放棄個人榮譽 B.只要有了團隊意識，集體就一定能取得最終的勝利 C.一個班集體優(yōu)勝與否取決于該班每位同學的學習成績 D.團隊意識對于增強集體的凝聚力和競爭力具有重要作用 【2013舟山】25.（8分）根據情景，回答問題：暑期來自嘉興和舟山不同學校的20名同學參加了中韓少年國際文化交流活動。以下是部分情景 情 景 問 題 在一場展示中國傳統(tǒng)音樂活動中，沈春同學準備的獨奏節(jié)目因故取消，而要其參加合奏表演，她想到為這次獨奏已付出了很多時間和精力，一時感到很沮喪…… (1)如果你是她，該怎么做？為什么？（4分） 活動結束后，同學

3、們受到中方組織單位的高度贊揚：“你們20個人心往一處想，勁往一處使，就像一個人一樣，充分展現了當代中國青少年的風采?！? (2)這種風采折射出什么樣的民族精神？（2分） 在返校途中，同學們紛紛表示：“盡管我們還是初中生，但我們?yōu)樽约耗軌虺袚疬@次中外文化交流的使命而感到自豪?！? (3)你能從同學們關于“使命”的感受中悟出什 么道理？（2分） (1)服從安排，參加合奏。在集體活動中只有正確處理個人與集體的關系，樹立團隊意識，才能奏出和諧美麗的樂章。 (2)團結統(tǒng)一（愛國主義） (3)我們青少年應該認清自己的社會責任，做一個能負責任的公民。 【2013云南八市】26．針對

4、班集體凝聚力不強，損害集體利益的事情時有發(fā)生，作為班長的你要在班會上發(fā)言， - 2 - / 3 你會說些什么?請列出簡要的發(fā)育提綱。(至少答出三點．共4分) 答案：(1)個人離不開集體，集體也離不開個人，集體是個人成長的基礎：(2)良好的集體有助于個人的健康成長；(3)集體需要每個成員貢獻才智，發(fā)揮特長；(4)個人要自覺維護集體利益，發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻：(5)每個人都要關心他人．想集體之所需，互相幫助，互相配合，求同存異；(6)集體榮譽感是一種熱愛關心集體興衰成敗的道德情感；(7)自覺維護集體榮譽和利益，不做損害集體的事情。等等。(答出三點以上可得滿分，言之有理即可。) 【2013湖南長沙】35．【多彩生活】 六月，我們依依不舍地離開了學習生活三年的初中班集體；九月，我們將滿懷欣喜和期盼走進新的集體。 請你說說我們應怎樣創(chuàng)建新集體。（8分） 35．（1）樹立共同目標。 （2）各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。 （3）團結協(xié)作，互助前行。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！