《七年級語文下冊《歌詞三首》學(xué)習(xí)評價》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊《歌詞三首》學(xué)習(xí)評價（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《歌詞三首》學(xué)習(xí)評價 一、你能讀準(zhǔn)下列詞語中加粗的字嗎？請給它們注上拼音。 炊煙（ ） 富裕（ ） 抽穗（ ） 梳妝（ ） 高山之巔（ ） 狂瀾（ ） 二、下面有三組形似字，請給它們注音、組詞。 三、請反復(fù)朗讀這三首歌詞，試著回答下面問題。 （一） 《我的中國心》 1．歌詞中用 、 、 、 代表 祖國的“河山”，借代祖國，形式上排列整齊，音律和諧。 2．讀讀下面的句子，說一說加粗字、詞對句意表達(dá)的作用。 （ 1）洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。 2）我的祖先 / 早已把我的一切烙上中國印。 3．這首歌詞的語言有豐富的內(nèi)涵，其中“重千斤”把不可以 用斤兩記的對

2、祖國的感情用斤兩表達(dá)出來，形象地表現(xiàn)祖國在海 外游子心中的分量，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情。歌詞中還有類似的 例子，請你找出來進(jìn)行簡單分析。 《在希望的田野上》 1．試著說一說你對歌詞中“希望的田野”的理解。 2．這是一首歌唱祖國繁榮富強(qiáng)的歌，全文自然間行，分為三 個層次。你能從每個層次中找出一個中心詞來概括它們的層意 嗎？ 第一層：歌唱 ；第二層：歌唱 ；第三層： 歌唱 。 （三） 《黃河頌》 1．本文節(jié)選自《黃河大合唱》第二章。 《黃河大合唱》 ， 1939 年作于抗日根據(jù)地延安，由八個樂章組成，你知道這首歌的詞、 曲作者分別是誰嗎？ 2．作者在歌詞中描寫了黃河

3、的形象，并重在寫黃河的動態(tài)， 如“滾滾奔向東南”、“掀起”等一系列動詞，把黃河的形象、 氣勢表現(xiàn)得十分充分，你能再找出幾個這樣的動詞嗎？請你找出 來寫在下面的橫線上，并簡單進(jìn)行分析。 3．這首歌詞的語言十分精練形象，其中三個比喻句的運(yùn)用貼 切而準(zhǔn)確，你能找出這三組句子，并把它寫在下面橫線上嗎？ 4．讀過這首歌詞，你能用自己的語言說說對“我們民族的偉 大精神”的理解嗎？ 四、學(xué)唱這三首歌，再次體會蘊(yùn)含在歌詞中對祖國的深情， 除此之外，你還知道其他愛國歌曲嗎？如果知道，請把它們的歌 名寫在下面橫線上，推薦給你的同學(xué)和老師。 參考答案 一、略 二、略 （3） （一） 1．長

4、江 長城 黃山 黃河 2 ． （ 1）“雖然”和 “依然”在結(jié)構(gòu)上相呼應(yīng)，在內(nèi)容上形成對比，通過內(nèi)外對比， 寫出游子身在海外，心系祖國的情懷。 （ 2）“烙”準(zhǔn)確而形象地 表達(dá)了海外赤子跟祖國永遠(yuǎn)無法分離的血肉關(guān)系。 3 ．血的流動， 應(yīng)該說有聲音，可誰也不曾聽到，而這里用“澎湃”突出了聲音 之響。不僅聲音很響，而且詩人還聽出了這是“中華的聲音”， 是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。 （4） 1 ．“希望的田野”，就是充滿希望的大地。大地充滿 希望，也就是生活在這片土地上的人民充滿希望。歌詞通過對家 鄉(xiāng)充滿希望的田野的贊美，抒發(fā)了對美好生活的贊美，歌頌了新 生活，歌頌了新時代。 2 ．家鄉(xiāng) 理想 未來 （5） 1．光未然詞，冼星海曲 2 ．略。 3 ．略。 4 ．“我 們民族的偉大精神”，是指不畏艱難險阻、堅強(qiáng)不屈的意志和偉 大的英雄氣概。 四、略