《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《歌詞三首》基礎(chǔ)訓(xùn)練題》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《歌詞三首》基礎(chǔ)訓(xùn)練題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《歌詞三首》基礎(chǔ)訓(xùn)練題 一、積累與運(yùn)用 1．給下列加點(diǎn)字注音。 黃靄() 烙印() 山巔() 狂瀾() 夢(mèng)縈 ( ) 明媚 ( ) 抽穗 ( ) 屏障 ( ) 2．解釋下列加點(diǎn)的字詞。 (1) 夢(mèng)縈： (2) 烙?。? (3) 狂瀾： (4) 據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1) 《我的中國(guó)心》中反復(fù)吟唱的主題是 。 (2) 《在希望的田野上》這首歌從 、 三個(gè)方面表現(xiàn)這片土地充滿(mǎn)了希望。 (3) 《在希望的田野上》描寫(xiě)農(nóng)民為“理想”辛勤耕耘以及大地 豐收的句子是 。 4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列歌詞的理解。 (1) 禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)。 (2) 河山只在我夢(mèng)

2、縈。 (3) 人們?cè)诿髅牡年?yáng)光下生活，生活在人們的勞動(dòng)中變樣。 (4) 我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！ 5．指出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意義。 (1) 流在心里的血澎湃著中華的聲音。 (2) 我心依然是中國(guó)心。 (3) 長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤。 (4) 你是中華民族的搖籃。 (5) 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。 (6) 你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀！ 6．對(duì)這三首歌詞分析不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 《我的中國(guó)心》 通過(guò)一位海外游子的訴說(shuō)，刻畫(huà)了對(duì)祖國(guó)的拳 拳赤子之心。 B． 《在希望的田野上》是一首歌唱祖國(guó)繁

3、榮富強(qiáng)的歌。 C． 《黃河頌》的曲作者是光未然，這首歌通過(guò)贊美黃河，歌頌了 中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神， 表達(dá)了中華兒女的堅(jiān)強(qiáng)決心和一往無(wú) 前的勇氣。 D.這三首歌詞都歌頌了偉大的祖國(guó)。 二、閱讀與鑒賞 ( 一 ) 我的中國(guó)心 河山只在我夢(mèng)縈， 祖國(guó)已多年未親近， 可是不管怎樣 也改變不了我的中國(guó)心。 洋裝雖然穿在身， 我心依然是中國(guó)心。 我的祖先 早已把我的一切烙上中國(guó)印。 長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河， 在我心中重千斤， 無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地， 心中一樣親。 流在心里的血 澎湃著中華的聲音， 就算身在他鄉(xiāng) 也改變不了我的中國(guó)心。 7． 《我的中國(guó)心》中

4、“我”是指 ， “中國(guó)心”是指一顆 的心。 8． 歌詞中能夠代指祖國(guó)的事物 有、、、。 9．閱讀歌詞，體會(huì)下列句子的含義。 (1) 我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。 (2) 洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。 10 ． “早已把我的一切烙上中國(guó)印”中的“烙”能否換成“貼” ， 為什么 ? 11 ．用“重千斤”形容“長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河”在心中的分 量是否準(zhǔn)確 ?說(shuō)明理由。 12 ． “流在心里的血澎湃著中華的聲音 ”中的“中華的聲音”指 ．．．．． 什么 ? 13 ．這首歌詞抒發(fā)了什么樣的感情 ?歌詞的藝術(shù)風(fēng)格怎樣 ? (二)黃河頌 我站在高山之巔， 望黃河滾

5、滾奔向東南。 金濤澎湃， 掀起萬(wàn)丈狂瀾， 濁流宛轉(zhuǎn)， 結(jié)成九曲連環(huán)， 從昆侖山下奔向黃海之邊， 把中原大地劈成南北兩面。 啊! 黃河 ! 你是中華民族的搖籃， 五千年的古國(guó)文化， 從你這兒發(fā)源， 多少英雄的故事， 在你的周?chē)缪荨? 啊! 黃河 ! 你是偉大堅(jiān)強(qiáng) ! 像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄， 筑成我們民族的屏障。 啊! 黃河 ! 你一瀉萬(wàn)丈， 浩浩蕩蕩， 向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀 ! 我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng) ! 我們祖國(guó)的英雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的榜樣。 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)， 像你一樣的偉大

6、堅(jiān)強(qiáng) ! 14 ．詩(shī)人在歌頌黃河之前，對(duì)黃河作了一番描繪，這些句子表現(xiàn) 了黃河的什么特點(diǎn) ? 15 ．詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄 ?反復(fù)出現(xiàn)的“啊 黃河 ! ”起了什么作用 ? 16．文末兩個(gè)句子“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣的偉大 堅(jiān)強(qiáng) ! ”運(yùn)用了什么修辭方法 ?試分析其表達(dá)效果。 17 ．詩(shī)人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情 ? 三、表達(dá)與交流 18 ． 《歌詞三首》以詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、贊美之情， 請(qǐng)你也用詩(shī)歌的語(yǔ)言歌頌一種事物， 表達(dá)對(duì)它的喜愛(ài)之情。 題目自擬， 不少于 6 行。 參考答案 1. zh m l co di n l n y mg m

7、d su 1 p ing (2) (1) 圍繞，纏繞。 (3) 指使之留下不可磨滅的標(biāo)志。 (4) 大波浪。 3． (1) 中國(guó)心 (2) 贊美家鄉(xiāng) 歌頌理想 憧憬未來(lái) (3) 禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng) 4． (1) 農(nóng)民的辛勤耕耘換來(lái)了大地的豐收。 (2) 因?yàn)樗寄钭鎳?guó)、祖國(guó)的大好河山， “我”總是魂?duì)繅?mèng)繞。 (3) 人們生活在新時(shí)代明媚的陽(yáng)光下， 用辛勤的勞動(dòng)改造著生活。 (4) 中華民族的精神將在黃河的激勵(lì)下發(fā)揚(yáng)光大。 5． (1) 本來(lái)形容波浪互相撞擊，這里是特定語(yǔ)境下詞語(yǔ)的移用， 形容氣勢(shì)盛大。 (2) 依舊，沒(méi)有絲毫的改變。 (3)

8、 情感的分量很重。 (4) 發(fā)樣地。 (5) 黃河對(duì)中華民族有重要的保衛(wèi)作用。 (6) 黃河流域中的無(wú)數(shù)支流。 6． C 7．海外游子 熱愛(ài)祖國(guó)、思念故土 8．長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 黃山 黃河 9． (1) 我的愛(ài)國(guó)之心，不可動(dòng)搖。 (2) 身份、地位改變了，但愛(ài)國(guó)之心仍沒(méi)改變。 10 ．不能。 “烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn) 無(wú)法分離的血肉關(guān)系，而“貼”字程度不及“烙”字深。 11 ．準(zhǔn)確。 “千斤”是虛數(shù)，形容“長(zhǎng)江”等在心 _ 中的分量 極重。 12．指海外赤子永不改變的愛(ài)國(guó)之心。 13．海外游子癡愛(ài)祖國(guó)之情。 深沉壯闊。 14．表現(xiàn)了黃河一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。 15．從三個(gè)方面贊頌了黃河的英雄氣魄，即黃河哺育了中華 民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還激勵(lì)著中華民族勇往直前。 反復(fù)出現(xiàn)的“啊 ! 黃河 ! ”把歌詞主體部分分為以上三個(gè)層次，由 實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。 16．這里是運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了我們要向黃河學(xué) 習(xí)的品質(zhì)是偉大和堅(jiān)強(qiáng)。 17．詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的 民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)” ，以 英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。 18．略。