《蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨子》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨子》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇少版音樂一上《嘎嘎小鴨 子》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過聆聽描述動物的音樂來感受音樂所表現(xiàn)的生動 鮮明的形象 , 并能用歌聲、語言、動作簡單的描述音樂形 象。 2. 學(xué)生能分辨 X——、 X、 X 的時值差別 , 準(zhǔn)確讀出節(jié) 奏。 教學(xué)重點： 聆聽音樂 , 用嗓音及形象的動作表現(xiàn)音樂 , 通過多種音 樂活動提高音樂感受力、表現(xiàn)力。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知簡單節(jié)奏型。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、頭飾、琴等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 1. 師生問好：《小動物的叫聲》 二、新授歌曲： 1.導(dǎo)入: (1)猜一猜 師：親愛的小朋友們很高興我們又相聚在

2、這里 ，今天，我給 你們帶來一段謎語，動動你們的腦筋，讓我們一起來猜猜。 師：“長著扁嘴巴，腳丫不分叉，走路左右擺，游泳是專 家”是什么家禽？(老師說謎面，學(xué)生猜一猜。)謎底：鴨 子。 師：你們可真聰明。你們見過小鴨子嗎？誰知道小鴨 子怎么走路呀？誰來模仿一下？非常好 ，現(xiàn)在就讓我們隨著 音樂一起來模仿一下小鴨子，好不好？ 律動《數(shù)鴨子》。 師：小朋友們模仿的可真象，今天我邀請了一家三口和 我們一起來上音樂課，你們瞧瞧他們是誰呀？ (2)節(jié)奏練習(xí) 師：老師這里有三種節(jié)奏型，讓我們一起來念一下 (三種節(jié)奏)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識由X、X、X組成的簡單節(jié)奏 譜。 (1)ga X X (2

3、)ga ga XX XX (3)gaga gaga X 師：我們讓這些鴨子組成一個合唱隊吧 ，第一組的小朋 友念鴨媽媽的節(jié)奏，第二、第三……先試一下，這邊兩組先 來(兩個組先念，最后再合)。 2.聆聽歌曲 師：大家配合的真默契 , 真好聽 , 你瞧 , 可愛的小鴨子都 被我們吸引了 , 它們唱著歌搖搖擺擺地走來了。你聽 , 它們 在唱什么歌？學(xué)生談感受：快樂、愉快。 3. 學(xué)唱歌曲 師：從歌曲里我們知道小鴨子是個勤奮又好學(xué)的好孩 子 , 每天一大早它就跟著鴨媽媽一起到池塘邊學(xué)習(xí)游泳和抓 小魚的本領(lǐng) , 開始他愉快的一天。小朋友們 , 你們喜歡這群 勤奮好學(xué)的小鴨子嗎？今天 , 讓我們共同來學(xué)習(xí)這首《嘎嘎 小鴨子》。 （1） 讀歌詞 （ 加律動 ） 師：好 , 讓我們一起來看一看歌詞 , 哪位小朋友來讀一 遍歌詞 ?（ 生讀 ） 師：大家讀的非常好 , 現(xiàn)在我們把速度加快來試 試 , 好嗎 ?（ 師領(lǐng)讀加快鼓點 ） 師：小朋友們讀的真棒 , 現(xiàn)在老師不領(lǐng)讀了 , 你們能不 能從頭到尾完整的把歌詞讀下來呢 ?（ 生齊讀 ） （2） 唱旋律 （ 加律動 ） 師：大家讀的真好 , 讓我們把歌詞配上旋律 , 一起來唱 一唱 . 我們一起來表演個雙簧 , 老師來唱 , 你們做口型 , 好 嗎?（師范唱 ） 3 / 3