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1、《解比例》教學設計 (人教新課標六年級上冊) 張鴻森供稿 【教學內容】人教版六年級下冊P35例2、例3及做一做。 【教學目標】 1、理解解比例的意義，掌握解比例的方法，會正確的解比例，能根據比例的意義列比例解決實際問題。 2、學會應用比例的意義和基本性質解決實際問題。 【教學重點】掌握解比例的方法，會解比例。 【教學難點】應用比例的意義和基本性質解決生活中的實際問題。 【教學準備】多媒體課件 【自學內容】見預習作業(yè) 【教學預設】

2、 一、自學反饋 1、什么叫做解比例 2、我國國旗的長與寬的比是3:2，如果我們學校的國旗長是240厘米，求我們學校國旗的寬是多少厘米？ （1）你會解答嗎？獨立解答后，同桌間相互說說想法。 （2）反饋交流 ①24032＝160（厘米） ②解：設我們學校國旗的寬是厘米。 240:＝3:2 3＝2402 ＝24023 ＝160 答：我們學校國旗的寬是160厘米。 （3）你

3、是怎么想的？ 二、關鍵點撥 1、用比例解決實際問題 （1）你明白第二種解法的意思嗎？ （2）國旗長和寬的最簡整數比和實際長度比可以組成比例，所以可以把國旗的寬設為厘米，建立比例240:＝3:2，再通過解比例求出的值。 （3）小結：這種方法叫做用比例解決實際問題。 2、解比例的方法 （1）你是怎樣解比例240:＝3:2的？ （2）根據比例的意義，先求出3:2的比值，把比例轉化為方程，再求的值。 （3）根據比例的基本性質“兩個外項的積等于

4、兩個內項的積”把比例轉化為方程，再求出的值。 （4）怎樣才可以確定的值是正確的？（檢驗） （5）你更喜歡哪種解法？為什么？ 三、鞏固練習 1、解下面的比例 :10＝:0.4:＝1.2:2＝ 2、把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數X。（單位：厘米） 學生獨立完成，匯報交流。 3、小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。 （1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否成比例。 （2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升？ 學生回答第一個問題，板書。再讓學生觀察是否能成比例。 分析：第一個問題應該說比較簡單，比分別是25:200和30:250。 四、分享收獲暢談感想 這節(jié)課，你有什么收獲？ 聽課隨想 反思與體會：