《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙科版生物選修3第一節(jié)《什么是克隆》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙科版生物選修 3第一節(jié)《 什么是克隆》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力方面： 1. 說出有性生殖和無性生殖的含義。 2 .簡述克隆的含義及在不同水平上的克隆技術(shù)的含義。 3 .描述克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。 4 .舉例說出克隆的基本條件。 過程與方法方面：通過克隆技術(shù)的發(fā)展歷程的學(xué)習(xí) ，認(rèn)識生物科技進(jìn)步的基本規(guī)律。 情感態(tài)度、價(jià)值觀方面：認(rèn)同生物科技的發(fā) ?展，體會S、T、S三者之間的關(guān)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 克隆技術(shù)的概念，克隆技術(shù)的發(fā)展歷史。 教教學(xué)難點(diǎn)】 克隆技術(shù)的三個(gè)水平。 【教學(xué)方法】 講授法。 【教學(xué)課時(shí)】 1 課時(shí)。 【教學(xué)過程】 （導(dǎo)入新課

2、）我們在必修課中已經(jīng)學(xué)過了生物的有性生殖過程 ，請同學(xué)們回憶一下，高等動 物物如何進(jìn)行有性生殖？ 生答：先進(jìn)行減數(shù)分裂，然后進(jìn)行受精作用。 師總結(jié)：也就是說，先由雌雄親本分別產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 ，之后經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的融 合,合子發(fā)育為新個(gè)體。 這種有性生殖對生物的進(jìn)化帶來什么優(yōu)勢？ 生答：使生物后代具有更大的變異性，更能適應(yīng)多變的環(huán)境。 雖然有性生殖具有更大的優(yōu)勢 ，但是實(shí)際上，自然界還是有很多的生物進(jìn)行無性生殖 ， 在英文中有一個(gè)單詞 CLON就是指的通過無性繁殖獲得的群體 ，即無性繁殖系。 （提出問題）如何理解克??？ （學(xué)生活動）閱讀教材 P18,找出克隆的三個(gè)水平的含

3、義。 （總結(jié)歸納）克隆這個(gè)詞語經(jīng)過發(fā)展 ，現(xiàn)在一般可以具有三個(gè)水平的含義。 分子水平：由一個(gè)模板分子直接形成一個(gè)新一代分子 ，一般指DNA分子通過復(fù)制進(jìn)行克 隆。實(shí)際上現(xiàn)在所講的基因克隆并不單單指 DNA的復(fù)制，而是特指基因工程中基因的復(fù)制、 分離過程。 細(xì)胞水平：一個(gè)母細(xì)胞通過細(xì)胞增殖獲得子代 細(xì)胞，例如，在微生物培養(yǎng)時(shí)，由一個(gè)大腸 桿菌形成一個(gè)菌落的過程。 個(gè)體水平：特指生物個(gè)體的無性生殖過程。 （提出問題）克隆技術(shù)是什么 （學(xué)生活動）閱讀教材 P18-P19,找出克隆技術(shù)的 定義，并總結(jié)三個(gè)水平的克隆技術(shù) （總結(jié)歸納）克隆技術(shù)是指從眾多的基因或細(xì)胞群體中通過無 ,性生

4、殖和選擇獲得目的基因 或特性類型細(xì)胞的技術(shù)操作?；蛘咧咐脝蝹€(gè)生物體細(xì)胞獲得生物后代的過程。 克隆技術(shù)也具有三個(gè)水平的操作： 分子水平：一般包括完整的基因工程的過程 ，其實(shí)質(zhì)是構(gòu)建基因文庫的過程。 “分”（分離目的基因） “切”（切目的基因和載體） “接”（目的基因與載體的連接） “轉(zhuǎn)”（導(dǎo)入受體細(xì)胞） “篩”（篩選含有目的基因的細(xì)菌） 細(xì)胞水平：典型例子是單克隆抗體的制備過程（在動物克隆技術(shù)一節(jié)會展開詳細(xì) 講）。 個(gè)體水平：生物的無性生殖，如海洋動物的無性繁殖。 （提出問題）克隆技術(shù)的發(fā)展 （學(xué)生活動）閱讀課本 P19-20,總結(jié)克隆技術(shù)的發(fā)展歷程。 （總結(jié)歸納）克

5、隆技術(shù)的發(fā)展主要是三個(gè)階段 ，其中最先發(fā)展的是細(xì)胞水平的克?。次⑸? 物培養(yǎng)技術(shù)），之后是分子水平（即基因克?。?，最后才發(fā)展到個(gè)體水平。例如 ，克隆羊多莉 的誕生過程。 （提出問題）高等動物的克隆需要滿足哪些條件 ？ （學(xué)生活動））閱讀課本 P20,以克隆羊多莉?yàn)槔?，總結(jié)克隆的條件。 （總結(jié)歸納）克隆的條件： （1）具有全套基因。 （2）具有能有效調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)。 （3）有完成胚,胎發(fā)育的必要的環(huán).境條件。 【板書設(shè)計(jì)】 ，克?。篊LONE 廠分子克隆 ＜細(xì)胞克隆 克隆技術(shù)： I個(gè)體克隆 什么是克隆 \ 克隆技術(shù)的發(fā)展歷史：細(xì)胞克隆一分子克隆一個(gè)體

6、克隆 廠基因 克隆的條件：調(diào)控發(fā)育的細(xì)胞質(zhì) 胚胎發(fā)育的條件 【隨堂練習(xí)】 1 .判斷題 （1）從理論上 說，由于細(xì)胞核中具有基因組全套遺傳信息 ，細(xì)胞都具有全能性，但是其全能 性卻不一定能表達(dá)出來。 （，） （2）胚胎細(xì)胞克隆屬于嚴(yán)格意義上的克隆。 （X） 2 .選擇題 下列有關(guān)克隆的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖是個(gè)體水平的克隆 B.大腸桿菌在培養(yǎng)基中形成一個(gè)菌落，是細(xì)胞水平的克隆 C.托插和嫁接實(shí)質(zhì)上也是克隆，可看作個(gè)體水平的克隆 D.將蘇云金芽抱桿菌的毒蛋白基因?qū)朊藁ǖ氖芫阎?，是分子水平的克隆 【布置作業(yè)】完成學(xué)案和作業(yè)本上內(nèi)容。 【教學(xué)反思】本節(jié)課屬于克隆技術(shù)的入門課程 ，對各項(xiàng)技術(shù)不需要進(jìn)行詳盡的闡述 ，但又必 須要使學(xué)生認(rèn)識到“克隆”和“克隆技術(shù)”的概念 , 所以講課時(shí)不在于深 , 而應(yīng)該著重多舉 實(shí)例 , 使學(xué)生獲得感性認(rèn)識 , 之后升華為理性認(rèn)識。 3 / 3