《《圖形與位置》參考教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《圖形與位置》參考教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六課時(shí) 課題：圖形與位置的整理復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)確定物體位置的方法，讓學(xué)生體會(huì)可以用不同方法確定物體的位置，物體位置的關(guān)系是相對(duì)的。 2、進(jìn)一步體會(huì)確定位置的學(xué)習(xí)價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 熟練、準(zhǔn)確掌握不同的方位并準(zhǔn)確解決相關(guān)問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn) 靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解決問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入，誘發(fā)活力。 1、組容展示，出示評(píng)價(jià)表。 2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題 一、創(chuàng)設(shè)情景，激勵(lì)參與 1、創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，你們喜歡爬山嗎？老師也喜歡爬山。因?yàn)榕郎讲粌H可以鍛煉身體，還能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢。前不久，譚老師就從小路爬過(guò)一次云陽(yáng)山。瞧，這是我們那天大

2、致的活動(dòng)地形圖。這些景點(diǎn)你們熟悉嗎？你最喜歡圖中哪個(gè)景點(diǎn)？你能說(shuō)說(shuō)自己喜歡的景點(diǎn)的位置嗎？（根據(jù)學(xué)生回答順勢(shì)導(dǎo)入） 2、揭示課題：這節(jié)課，就請(qǐng)大家共同整理和復(fù)習(xí)六年來(lái)所學(xué)的確定物體位置的方法。（板書(shū)課題：確定位置） （一）回顧與交流 1． 方向和路線。 （1）填寫(xiě)方向標(biāo)。 說(shuō)一說(shuō)：學(xué)生從家到學(xué)校所走路線 以教室為觀察點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校周?chē)鹘ㄖ锼幍姆较颉? ① 舉例說(shuō)明，從學(xué)校出發(fā)到某一建筑物的路線。 ② 結(jié)合課文提供的地圖，說(shuō)一說(shuō)。 A．從陽(yáng)光小區(qū)到公園的路線。 B．從學(xué)校到郵局的路線。 ③ 看圖說(shuō)路線。 A．從少年宮到車(chē)站的路線。 B．從車(chē)站到少年宮的路線。 2． 確定位置。 （1）怎樣才能確定物體的位置？ ① 明確方向。 ② 確定距離。 （2）利用數(shù)對(duì)來(lái)表示物體的位置。 完成課文練習(xí)二十一第2題。 （二）鞏固練習(xí) 1．在下圖中標(biāo)出他們兩家的位置。街道圖 2．在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出各個(gè)館的位置，并填空。 （三）作業(yè)：108頁(yè)：3、4 3 / 3